走進教室的是一個中年男老師,長相威嚴,留著八字胡。 方涯看了一眼,把頭低下,沒去聽老師講什麼。 不是他不喜歡學習,而是上一世大學畢業後黃袍加身的經歷,讓他悟出些道理: 學校教的是真理嗎?是真理,但隻是真理的一小部分。 人能學會全部的真理嗎?這心也太大了,絕不可能的。 要想成功,得學會能助你成功的那部分真理。 好吧,說白了,就是方涯學的專業壓根找不到工作。 這一世方涯吸取教訓,首先明確對自己有用的真理,那就是武道! 至於怎麼掌握武道這個真理?方涯在心中默念:麵板。 一個淡藍色虛擬光屏出現在他眼前。 【姓名:方涯】 【年齡:15】 【道具:葫蘆】 【職業:學生Lv1】【職業技能點:0】 【職業基礎技能:語文Lv1(32/100) 數學Lv1(89/100) 物理Lv1(2/100) 化學Lv1(1/100) 生物Lv1(6/100) 地理Lv1(17/100) 歷史Lv1(9/100)】 【職業:舞者Lv2】【職業技能點:0】 【職業基礎技能:標準舞步Lv3(177/400) 技巧舞步Lv3(89/400)】 呃,有些奇怪的東西混進來了,不過不影響方涯掌握武道真理。 這就是方涯的金手指,職業技能熟練度麵板,簡稱麵板。 麵板的作用相當好理解,就是能夠實時反映自身努力成果的一個東西。 做對應的事情能夠提升職業技能的熟練度。 根據舞者職業的數據,方涯推測當職業技能全部提升到Lv3後,職業等級也會提升。 數學的熟練度原本是1,方涯研究金手指的時候,做了些題目,刷到了88。 這也是方涯不聽課的資本,其實聽課也漲技能熟練度,但是太少了。 早上第一節課,方涯實驗過聽課的效率,一節課才加1點。 麵板中唯一不確定研究明白的東西是【道具:葫蘆】。 用意念點擊“葫蘆”可以從係統麵板中取出一隻實物葫蘆。 外觀,就是平平無奇的黃皮葫蘆,中間綁有繩子,可掛可拎。 昨天晚上大部分時間都是在研究這個葫蘆,方涯百般嘗試下隻發現兩個功能。 首先用意念可以讓葫蘆回到係統麵板,算是收放自如。 其次葫蘆可以裝液體,幾乎可以認為是無限裝,而且不同種類的液體不會混到一起,分開算的。 不管裝多少葫蘆的重量不變,像是修仙者的儲物袋一樣。 倒出的時候,可以用意念指揮葫蘆倒出某種液體。 像是現在葫蘆裡裝有水,酒,燈油,方涯取出葫蘆喝了一口水。 實際上就是方涯意念中選擇倒出的是水,而不是其它兩樣。 其實他還嘗試過是否能倒出2種不同的液體,然而倒出時隻能選擇一種液體。 另外實驗葫蘆的時候,他還發現一件怪事,他家水缸裡裝的不是水,而是滿滿一水缸的酒。 酒不乾凈,混雜著不少泥沙和草渣,不知道是怎麼回事。 這也是葫蘆裡有酒的原因。 方涯在課上喝水的動作很不巧的被八字胡老師看到了。 老師嘆了口氣,似乎有些惋惜,環視所有同學一圈後,用低沉而嚴肅的聲音說道: “下麵叫到名字的同學來我辦公室一趟,其餘沒有叫到名字的同學在教室自習,不得喧嘩。 高途,梁先慧,方涯……” …… 辦公室裡,老師給被叫到名字的學生每人發了一張紙。 拿到紙的人表情瞬間變的凝重,看來不是什麼好事。 方涯站在靠後的位置,接過紙一看,是一份申請書: “本人申請不報名參加今年的中考,提前報讀中等技術類學校,……” 呃,原來是中考勸退書。 課間操徐明科普環境時講到過,這裡初中隻上兩年,方涯沒有當回事。 沒想到轉眼就收到勸退書。 有學生垂頭喪氣,也有開始偷偷抹眼淚的。 但是八字胡老師對這一切都視若無睹,畢竟該說的早就說過了。 八字胡老師清了清嗓子,說道: “老師就實話實說了,現在在這裡的同學去參加中考隻是浪費自己的時間。 也是降低學校升學率。回去和你們父母商量一下,早做打算,看看自己喜歡什麼。 在技校可以可以發展自己喜歡的方麵,有了一技之長,畢業後也好找工作……” 瀏覽了一遍勸退書,方涯沒有再聽老師的勸說,他是不可能放棄中考的。 跟徐明聊的時候,已經重點了解了這方麵的情報。 學武可以走科班或傳統,傳統就是武館,門派這些,除了注重天賦外,還要交錢。 甚至一些出名的武館,師父還要考察徒弟的身世,以便形成強強聯合的局麵。 科班武科是金葉王國新政後出現的。 國家撥款維持運轉,學生隻交很少的錢,考上就能上,是窮人的首選。 方涯昨天對自己的家已經有所了解,用四個字形容就是:家徒四壁。 所以,習武方涯選擇科班武科。 高中學製也是兩學年,分為文科和武科,武科像是前世的藝術類專業,武科為主,文科為輔。 中考的文科,找書苑www.zhaoshuyuan.com有前世的底子在,方涯並不虛,難的是武科。 因為方涯發現自己身上並沒有武技,隻有舞技。 現在得先搞定老師,萬一要是校方硬不讓參加中考,那方涯可就被動了。 一直等其他學生全部離開辦公室,方涯才神情堅定的對老師說: “老師,我要參加中考!我要上武科!” 八字胡老師沒有大發雷霆,直接氣笑了,搖著頭說: “嗬嗬,方涯,你以前搞藝術,跳什麼舞蹈的時候,但凡聽劉老師一句勸,也不至於今天收到勸退書了。” “老師,請您相信……” 劉老師對著方涯虛按,製止了方涯的辯解,繼續說道: “這個申請書是學校要求發的,用不用你先拿著,劉老師也算完成了任務。 劉老師聽說你為了保護同學在任務中被怪物打傷,還把任務中打碎酒水的債務扛下。 老師雖然不贊同你的做法,但非常佩服你的為人,因此願意給你一個機會。 你要是能在接下來的武科預選,對抗,小練,月考中每次都能取得班級前5名,你就去參加中考。 要是有一次達不到,就簽了申請書,你願意嗎?” 這是對賭協議了,反正文化課方涯不虛,張口就答應下來,至於武科隻能再想辦法了。 離開老師辦公室,中午放學已經好一會了。 令方涯沒想到的是,有人竟然在操場邊上等他,遠遠地就沖方涯揮舞手裡的白紙。 唉,看來也是難兄難弟,正好方涯有事還要問徐明。
第二章 學生的日常(1 / 1)