“歡迎周老師。” 　　班長帶頭鼓掌，教室響起淩亂的掌聲。 　　不出意外，從掌聲中明顯可以聽出他們不怎麼滿意。 　　“哇噻，好帥呀！” 　　“而且好年輕，比我們大不了幾歲吧？” 　　“06屆的話今年下學期才大四，應該二十一歲或二十二歲。” 　　“咱班還有二十歲的學生呢，都快同歲了。” 　　“這樣的大帥哥上數學課我就不會瞌睡了，可惜隻上幾天。” 　　“花癡。” 　　“滾，你們男生不是一天天盯著生物老師看？” 　　也有女生以貌取人，引得男生一頓鄙視。 　　“白盼盼，他是咱老鄉，而且是清山中學畢業的，他爸是周國忠，初一給我們班上過一年數學。” 　　“真的假的？我初二和初三數學老師是周國忠。” 　　“真的，去年暑假我在紅巷口碰見他和周老師在一起。” 　　“好吧。” 　　清縣的倆位學生竊竊私語，高中碰上初中老師家兒子上課，這也太奇妙了。 　　“那接下來就交給小周了。” 　　班裡的事情交代完，胡紅丹說道。 　　“行，胡老師先忙。” 　　周靖點點頭走上講臺，把書和水杯放講桌上。 　　“起立。” 　　“老師好。” 　　隨著班長喊起立，有的學生態度很端正，有的學生則跟兩天沒吃飯似的，彎腰哈背的站起來，喊的亂七八糟。 　　“同學們好，坐。”周靖目光掃過全班學生笑著道：“不歡迎我？” 　　“沒有，歡迎周老師。” 　　“非常歡迎。” 　　有的女生和周靖的老鄉很熱情，也有個別學生陰陽怪氣。 　　“歡不歡迎我都得給你們上課。” 　　“你們有情緒可以理解，但是王老師動了胎氣需要養胎是沒有辦法的事。” 　　“高三學生累老師也累，沒有老師願意半路接高三的課，特別是年齡大了的老師，連續帶兩年高三不是一般的累，張桂芳老師今年剛帶完畢業班需要多休息一段時間，我隻是暫時頂替幾天。” 　　“作為已經成年或即將成年的學生大家都不是小孩了，應該祝福王老師安心養胎母子平安，積極的配合接班老師的工作盡快適應新老師的教學方式，而不是在課堂上耍情緒。” 　　“高三時間很寶貴，因為對老師的不滿影響了學習是你們的損失。” 　　“總之先把對我的不信任放一邊，我有沒有資格教你們聽完課再討論。” 　　周靖臨時代幾天課可不會忍氣吞聲，既然這幫愣頭青不識趣，那就先教他們做人，不過語氣和措辭盡量溫和，學校是教育學生的地方，不是改造的地方。 　　“起立。” 　　班長還算懂事，重新喊起立。 　　“老師好。” 　　這次學生老實多了，異口同聲，很響亮，估計上下左右的班級在說什麼鬼。 　　“同學們好，坐吧，我姓周，大家可以叫我小周老師。” 　　周靖壓了壓手道。 　　“王老師暑假前有講過高三復習計劃嗎？” 　　“講過，一輪先過課本，大概兩個月時間把課本過一遍。” 　　“好，那我就不重復了，時間寶貴，直接進入復習。” 　　“必修一就兩個大的概念，第一集合，第二函數基礎。” 　　“集合看似簡單，但它貫穿高中整個數學體係，它的應運可以說無處不在，高考選擇題第一題送分題肯定是集合，雖然是送分題，我敢保證每次考試你們都會有人做錯，包括學習不錯的同學，究其原因不外乎粗心大意和概念不清。” 　　“所以大家不要因為某個知識點簡單就忽視。” 　　“所謂熟能生巧，隻有把基本知識點熟練到一定程度才能做到活學活用舉一反三，每個人的學習方式可能不大一樣，但是基本盤一樣的，無論哪種學習方式想進步首先要精通基礎。” 　　“如果是想蓋五層的樓，要先完成能夠承載五層樓的根基，想蓋十層的高樓，要先建好能夠承載十層樓的根基，否則蓋起來也是豆腐渣，哪怕伱建個廁所，不把地基打好早晚把自己埋進去。” 　　“噗！” 　　“埋進去可太慘了。” 　　“豆腐渣工程埋進去的人多了。” 　　學生們你一句我一句的議論起來。 　　“別笑，學習也一樣，你們第二輪第三輪復習成績能拔高多少，主要取決於一輪復習把基礎掌握到什麼程度，明白嗎？” 　　周靖站在講臺上侃侃而談，不做雞湯大師去演講可惜了。 　　“明白。” 　　有的學生開始崇拜講臺上年輕帥氣的老師了，雖然別的老師也強調過這些大道理，但是同樣的意思此時這位老師說的既生動又幽默，一點都不會因為聽多了大道理而耳朵煩。 　　“好了，大家回顧一下什麼是集合？” 　　氣氛調動起來，周靖開始講課。 　　“一些確定的、不同的東西......” 　　“一般研究的對象稱為什麼？” 　　周靖拿了支粉筆，轉身邊提問邊在黑板上寫，他徒手快速在黑板上畫了一個直徑接近黑板寬的大圓，標注U，然後在裡麵畫了兩個相交的小圓，分別標注A和B，在A裡麵又畫圓D，通過思維導圖的方式講解集合的分類和各種關係。 　　“哇，周老師上輩子是圓規吧！” 　　“太厲害了。” 　　周靖徒手畫的圓他們不是親眼所見還以為用圓規畫的。 　　“唯手熟而。” 　　周靖甚至沒有像其他老師用手指作為圓心助描，找書苑 www.zhaoshｕyｕan.com 一氣嗬成，板書也無可挑剔。 　　“講的條理好清晰。” 　　“本來就有實力，06年高考數學能考145不是一般的厲害，我二哥就是06年高考的，數學好難的。” 　　不到半節課的時間周靖就打消了學生們對他的質疑，全班除了幾位學渣發呆或開小差，其他學生都聽的全神貫注，好的老師征服學生就是分分鐘的事。 　　隨著廣播悅耳的鈴聲響起，第一節不知不覺下課了。 　　“值日生先不要擦黑板，下節課接著講，大家活動活動。” 　　周靖沒有拖堂，拿起水杯去二樓的教師休息室。 　　隨著周靖離開，教室開始紛紛議論。 　　“高飛李宇濤你們上課起什麼哄呢，人家當老師第一堂課頂著壓力給咱代課你們一點麵子都不給。” 　　班長指責剛才課堂上搗亂的學生。 　　“就是啊，得虧這位老師心態好，不然怎麼下臺。” 　　“說實話，這位周老師看起來年輕，講課真不賴，不比別的老師差。” 　　“就算人水平有限，誰代課是學校安排的，為難代課老師有什麼用，老師大度的話不放在心上，不大度的故意敷衍吃虧的還不是我們？” 　　“太幼稚了。” 　　其他學生也對課前搗亂的高飛李宇濤等人，直把幾人說的無地自容。 　　“給咱代數學課的這位老師怎麼樣？” 　　隔壁五班的學生過來打聽，高三班級都很關心自己班的代課老師。 　　“沒問題。” 　　“好漂亮的板書。”