今天是你上一年級的第一天，我沒什麼寄語給你，因為我說了你也不一定會聽我的，你有自己的路需要走，但作為父親來說，還是應該給你說點什麼。 　　正好有部我喜歡的電影叫《一年級生》，我帶你一起看，能看懂固然好，如果沒看懂，先看了再說，哪怕懂一點就夠了。 　　電影是英國人拍的，根據真實的人物改編，84歲的馬魯格，世界最老的一年級生，是個反殖民的老戰士，作為茅茅黨的一員，參加過獨立戰爭，並在戰爭中喪失了一切，他的妻子兒女，還有他的腿，一個人孤獨而頑強地生活著，本來他可以在平靜的生活中終老，然而肯尼亞政府提供給全民免費教育的通告，又讓他雄心再起，決心在死去之前學會寫字，長期的生活經驗告訴他，真正的力量都在筆裡，在知識裡，隻有知識才能改變個人及國家的命運，為此，他采取了各種方法，就是要進入村裡的小學，入學的艱難超出他的想象，是呀，哪有地方容納得下這麼一個行將入土的老人？ 　　我是反對戰爭的，雖然我沒有經歷過，但是歷史告訴我們，戰爭意味這死亡，而且是無差別的，不管你什麼身份，什麼地位，槍炮是沒有眼睛的，隻有無盡的鮮血才能平息戰爭。 　　孩子沒有經歷這些東西，更不可能懂這些，你是幸運的，早上有人送下午有人接，生活基本無憂，上學反而變的沒有那麼重要了，我想起我讀書時代，從農村到城裡讀書，每天天蒙蒙亮起床要走10幾裡路到城裡上學，放學很多時候是踏著夜色回來，但並沒有覺得累，因為：一，每個人都是這樣的，沒有累的比較；二，我們對上學是非常在意的，對農村的孩子來說，能上學意味著將來有可能可以跨越農村跟城市的鴻溝； 　　那個時候的我們這群讀書的孩子，是真的相信知識可以改變命運，可以武裝自己，做更好的自己，但是現在的孩子沒有我們那個時候的心氣，因為他們已經在城市了，不需要跨越鴻溝。 　　但是不管過去還是現在，對國家來說，教育是國家的未來，也是孩子的未來。 　　言歸正傳，說到電影裡麵，比較有趣的是，影片中反映了大英帝國的失利，反映了那場以推翻英國殖民統治為目的的戰爭，卻是以肯尼亞人而非英國人的視角去拍攝，並將肯尼亞部族放在了正義和勇敢的一方，英國人反思歷史的勇氣，還是很讓人可取的，不像我們的鄰國日本人，死不承認自己的錯誤，從歷史中走出，麵向共同的未來，也許是種更理性的態度。 　　稍微延申一下，我對日本人從來沒有好感，從明朝的倭寇到甲午海戰，從918事變，到盧溝橋，到南京大屠殺，這些侵華戰爭，死了幾千萬國人，他們其中很多人可能是我們的祖輩，我不會忘記，他們不承認自己的錯誤，做錯了事情連承認的勇氣都沒有，個人來說不算男人，國家來說沒有道德，從這次日本傾倒核廢水進大海也可以從側麵印證這個國家的底色。 　　在非洲這樣一個貧窮的國家，政府能夠認識到教育對於國家的重要性，能夠在並不豐裕的財政中拿出錢來，對全民實行免費小學教育，這樣的政府實在是極具眼光和勇氣。 　　電影的最後，馬魯格這位八十四歲的老人學會了拚寫，他從小學裡畢業，但仍有野心要去學獸醫，他告訴老師，他想學到一百歲，學到進入棺材為止，中國有句古話，活到老，學到老，在這個遙遠的非洲老人身上體現的淋漓盡致，無以復加，他堅信，孩子才是肯尼亞的未來，筆中自有力量，他的行為也鼓勵了更多的肯尼亞孩子走入課堂，這是個有前途的非洲國家，事實也證明了一切，現在的肯尼亞是非洲東部最富裕的國家之一。 　　我對我的孩子說：你現在也剛步入一年級，我希望你能知道知識的重要性，有野心去成為自己想成為的那個人，學習技能，不管是畫家，廚師，獸醫，科學家，教師等等都可以，前提是你需要學習，終身學習，掌握知識，才能豐富你的人生，80歲的老人都知道學習的重要性，不是嗎？