出生在全星球最強大的國家中，父親是國家高官，老師是天下第一人，又擁有著舉世無雙的天賦，史終的人生開局可以說完美的不能再完美了。幾乎外界所有人都看好小史終未來成為雄霸天下的強者，更有商人上門想買斷史終的肖像權，想讓史終拍廣告，想參與記錄史終的成長全過程，各種想法層出不窮，卻全被納什給打發了。史終一家與科爾進行了詳盡周密的培養規劃，勢必是需要抓緊每一分每一秒，並且達成了共識，堅決不能讓小史終被外界物欲橫流的汙濁所乾擾，盡量保持著赤子之心進行學習與修煉。 　　在史終一歲之前，每天晚上都有一個由他母親若蘭親自編寫的歷史小故事作為睡前故事，力爭將知識以一種有趣的形式送入史終記憶中。當然若蘭本就是紫佑學院優秀的歷史老師，她本身又酷愛看書學習，將歷史故事編撰得有趣生動自然不在話下。 　　孩子剛出生不久的這段時間天生就能浮在水麵上，納什也就抓住這個契機，順便把遊泳這項技能教給了還未滿周歲的史終。 　　至於科爾，每天都會來到伊斯特府上，利用其獨一無二的紫係元素理解，通過輕微的電流脈沖為史終鬆經通骨，據說如此還能增加史終的柔韌性。 　　史終也甚是爭氣，居然3個月開始就牙牙學語，不到半年就已經能在平地慢慢走路，一歲的時候，若蘭已經開始教導史終識字了。當然史終最喜歡的環節，還是母親若蘭的睡前小故事，慢慢理解語言意思的他，雖然不知道母親講的故事是什麼意思，但是總覺得故事裡的人很厲害，很偉大，因此小史終的第一個夢想，跟絕大多數男孩一樣，手持無敵寶劍，乾掉想毀滅世界的反派boss，成為一位救世英雄。 　　“成為英雄是要吃很多苦頭的哦。”若蘭欣慰的看著自己日漸長大的兒子，摸著他的頭說道。 　　卻見小史終舉著一把納什給他製作的小木劍，奶聲奶氣地說道：“我不怕辛苦，我要變成最強大的英雄，守護父親和母親，守護科爾爺爺，守護我伊斯特家族的榮光。”頓時把一家人逗得哈哈直笑。 　　到史終兩歲半，他已經可以自己翻書，查閱字典來進行閱讀了。家裡也請來了一些老師，對史終進行係統性的教學。畢竟納什一家和科爾期望史終未來除了強大的能力，也能擁有優秀的頭腦和正確的價值觀。 　　史終三歲生日過完沒多久，科爾覺得，計劃可以提前了，三歲的史終比尋常人家七八歲的孩子還要聰明，繼承了父親帥氣的長相以及母親愛看書的愛好和活潑的性格，古籍有雲“腹有詩書氣自華”，愛看書的史終，不自覺間就透露出一股恬靜淡然的氣質，更難能可貴的是在乖巧懂事之外，他也沒有像很多愛讀書之人一樣內向，反而十分陽光開朗，伊斯特府上下都對這個小少爺無比喜愛，都幻想著這要是我家孩子就好了。 　　眼見史終如此聰明，在與納什夫婦商議之後，夏日的某一天，史終被府上的人送到了紫佑學院。這應該是史終三年來第一次出門，平時他的時間總是被安排得滿滿的。雖然納什夫妻也不可能二十四小時讓史終學習，平常史終的空閑時間也就喜歡看看書，喜歡在自家大庭院中與仆人們捉迷藏，喜歡拿著父親送的那把木劍，想象自己與惡龍搏鬥的畫麵，活動範圍僅在伊斯特府內，從來沒有看過外麵的世界。所以當仆人帶史終坐上馬車去往紫佑學院的路上，興奮的史終坐立難安，時不時探出馬車車窗，看著外麵街道人來人往，形形色色，街邊各種沒見過的攤位，小販們奮力地叫賣著，推銷著自己的商品，整個城市顯得熱鬧非凡。 　　紫佑學院門口，前來上學的莘莘學子們難得見著了這所天下最好學院那神龍見首不見尾的院長。卻見他一身紫袍，慈眉善目，向每一個路過向他問好的學生點頭致意。忽然，大家覺得老院長的眼神突然亮了一下，然後快步向一輛馬車走去。 　　馬車中下來的當然就是史終了。對於科爾，除了父母之外，小史終最熟悉的就是他了，甜甜地喊道：“科爾爺爺好。” 　　科爾板著臉道：“在學校裡，你需要叫我科爾老師，或者老師也可以。” 　　史終連忙恭恭敬敬行禮道：“好的，老師”。 　　科爾頓時喜笑顏開，把史終抱了起來道：“乖徒兒，來，老師帶你參觀參觀你以後要常來的，老師所工作的學院吧。”說罷，對送史終來的家仆撇了撇手。家仆會意，輕輕向科爾鞠了一躬，駕著馬車離開了紫佑學院。至於周圍見到這一幕議論紛紛的學子們，我們就略過不談了。 　　科爾抱著史終走在學院的大道上，迎麵就是一座人形雕像。 　　“那是喬丹丶邁克爾的雕像吧。”史終指著雕像說道。 　　“是呢，史終真聰明。當年正是喬丹大神以一己之力，扶大廈之將傾，挽狂瀾於既倒，生生為元素師保留了火種，開辟了如今的浮空島。元素師歷史也公認其為歷史上最偉大的元素師。立他的雕像作為紫佑學院的門麵再合適不過了。”科爾微笑介紹。 　　雕像身後不遠，找書苑 www.zhaoshｕｙuａn．cｏm 就有一棟高樓。高樓呈金字塔型，占地麵積極大，科爾指著金字塔建築道：“這是學院主樓，是學院進行各種課題研究的主要場所，在這裡會進行一係列的課題研究探討，會有專門的老師對研究課題進行評級，越往樓上的課題越有價值。”然後一指自己道：“你科爾爺爺我，就是目前這棟樓最上層房間的擁有者。” 　　“所以老師你現在研究的是什麼課題呢？”史終好奇道。 　　“老師研究的是元素師的歷史遺留問題，元素序列的快速轉換，現在對你來說太復雜了，等你以後來學習到了高深的元素理論之後，老師再告訴你。”科爾樂嗬嗬道。 　　主樓麵前除了直通主樓的大道，同時又分出了兩條分別通往左右兩邊的路。科爾走了左邊的道路，一路上把學院各個建築的用途跟史終一一道來。學院的建築規劃，主樓向左一路走來的建築都是元素師相關，畢竟元素師教學才是這所最強學院的根基所在，相關的教育設施基本占了學院一半，建築設計者乾脆以主樓為分界，將所有元素師相關建築都放在左側，其他後開放的學科教育建築放到了右側，這樣也區分了元素師和普通人上課的地域，盡量防止一些不必要的沖突。 　　走了挺遠的一段路，科爾抱著史終來到一座建築前，把史終放了下來。麵前的建築金碧輝煌，頂上有一個金色的，耳垂很大，袒胸露乳，雙目緊閉，雙手合十的胖子圖案。整座建築透露出一股神聖莊嚴的氣息。卻見科爾莊重地擺出雙手合十的手勢，輕輕一鞠躬，然後拉著史終步入建築之中。