一九六五年十二月，包二十四中，教師住所。 　　昏黃的燈光下，陸家羲埋頭在辦公桌前，不是奮筆疾書，而是抓耳撓腮地思考問題。 　　搞科研的人，可不是說拿起紙和筆就拚命計算便可以了。 　　“應該怎麼辦...

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