方衛紅終究是采納了兒子的建議，當然也許是前麵那一陣的勞動強度實在是太大了，身體上原來一直有的一些老毛病也有加重的趨勢，讓她下決心給自己減負。超越時代的優化管理立桿見影的效果就是方衛紅的負擔減輕了，手頭的一些原來隻有自己一個人負責的事情分散交給了一開始就跟著她開店的老員工。即便同時還在籌備新店開張，工作強度也比原來輕了許多。 　　李靖飛在校園的生活波瀾不驚，優異的學習成績，日常交往同學交往中的瀟灑大氣，勤奮和毅力都給他帶來了不俗的人氣，其中不乏異姓的關注。 　　關注李靖飛的異姓中，同班同學張芳是其中一個，張芳的成績並不算特別優秀，但她的溫柔與美麗卻讓她在班裡獨樹一幟，讓她成為最受歡迎的女孩子之一。每當她走進教室，總能引發一些小小的騷動，男生們偷偷地投來欣賞的目光，女生們則羨慕地竊竊私語。 　　張芳的麵容姣好，身材高挑，身高足有170厘米，是學校升旗儀式時的護旗手之一，更重要的，她的性格開朗，舉止優雅大方，美麗而不矯揉造作，前世的李靖飛在辯論會挫折後埋頭學習，對班裡的班花級女孩子也缺乏應有的關注。 　　張芳注意到李靖飛是在辯論會時候，當時張芳是作為評委坐在臺下，李靖飛辯論時的辯詞文采飛揚，立論時清晰明了，闡述時把辯論內容提高到哲學高度的升華，自由辯論時的風度和氣度都讓她覺得李靖飛的表現明顯和其他人不在一個水平線上，而當李靖飛高票當選為最佳辯手時，張芳也覺得實至名歸。 　　張芳開始好奇，李靖飛到底是一個怎樣的人？他的自信是從何而來的？他平時都喜歡做些什麼？有沒有什麼特別的愛好或興趣？ 　　張芳和李靖飛雖然是同班同學，可他們之間的交集並不多，但張芳總能在不經意間捕捉到李靖飛的身影：他認真聽講的樣子；他與同學們談笑風生的樣子；他在自己桌子上獨自沉思寫寫畫畫的樣子。 　　和許多文科班的女生一樣，張芳學習歷史這門課很吃力，充滿矛盾的歷史現象，看上去毫無意義的歷史意義，都讓張芳對歷史這門課嚴重缺乏信息和興趣。 　　一個平平無奇的下午，歷史課一周兩節，都安排在下午，當歷史老師提問李靖飛，從大革命到抗日戰爭時期的各個歷史期間，國民黨與共產黨關係的變化，當李靖飛站起來如數家珍的點出國民黨各個階段政策產生的時間、代表事件的時候，張芳翻著書都一點趕不上進度的時候，不禁對李靖飛產生了深深的欽佩。 　　張芳她覺得自己在歷史學習上總是找不到合適的方法，因此決定鼓起勇氣，向李靖飛請教歷史的學習經驗。 　　下午放學後，張芳特意等在教室門口，準備攔截即將離開的李靖飛。當李靖飛準備走出教室時，張芳有些緊張地走到他麵前，小聲地說：“李靖飛，能不能請教你一個問題？我一直覺得你在歷史學科上學得很好，我想請教你一些學習經驗。” 　　李靖飛有些意外地看著張芳，然後微笑著說：“當然可以。”歷史是李靖飛最有自信的一門，對他來說，歷史不單單是考試科目的一門，他本身對歷史也很感興趣。在他的人生中，對世界史，中國通史都通讀過，尤其是中國史，各個著名歷史時期都花了非常大的精力去研究。現在，對一個高中生的學習輔導他還是很有信心的。 　　兩人並肩走出教學樓，李靖飛對張芳說：“其實學好歷史並不難，隻要掌握幾條關鍵線，不管是世界近現代史，還是中國古代還有中國近現代史，對歷史的認識會怎麼樣不好說，但是考個好成績那就太容易了。” 　　聽李靖飛這麼說，張芳不禁對李靖飛接下來的話提起了興趣，李靖飛接著道： 　　第一、時間線體係：這是歷史學習的基礎。你需要理解並掌握重要的歷史事件按照時間順序發生的脈絡。這不僅包括各個文明的發展、帝國的興衰、科技的進步，還包括各種社會、政治、經濟和文化變革。理解這些事件的時間順序，可以幫助你更好地理解它們之間的因果關係和影響。 　　地域體係：歷史事件的發生往往與特定的地理位置有關。理解不同地域的歷史特色和發展軌跡，可以幫助你理解當地的文化、社會和政治環境，以及它們如何影響歷史事件的發生。 　　主題體係：歷史事件和現象往往可以按照主題進行分類，如政治體製、經濟發展、社會變革、文化交流等。通過對這些主題的深入研究，你可以更深入地理解歷史的各個方麵，把握歷史的整體脈絡。 　　分析方法體係：學習歷史不僅僅是記憶歷史事件，更重要的是理解歷史事件的深層含義和影響。因此，你需要掌握一些歷史分析方法，如批判性思維、歷史比較、因果分析等。這些分析方法可以幫助你更深入地理解歷史事件，提高你的歷史分析能力。找書苑 ｗww．zhaoｓhuyuan．cｏm 　　跨學科體係：歷史是一門綜合性的學科，與其他學科有著密切的聯係。例如，歷史與地理、政治、文學、藝術等學科都有交叉。通過學習這些交叉學科的內容，你可以更全麵地理解歷史，提高你的歷史素養。” 　　李靖飛洋洋灑灑的說完，好一會沒聽到張芳的聲音，正當他準備繼續開口時，張芳有點羞澀的說道：“你剛剛說的那幾條我都沒有聽懂，教材上好像也沒有，而且，聽你這麼說，我怎麼覺得歷史好像更難了。” 　　聽了身邊女孩子說的話，李靖飛猛然意識到，提到自己感興趣的事情，竟然完全按照自己的想法和思路說了一大桶，完全沒有考慮一個本來就對歷史不太感興趣高中女學生的接受能力。 　　李靖飛懊惱的拍拍自己的頭說道：“不好意思，一時沒有控製住，按著自己的想法信馬由韁，倒是把簡單的問題搞復雜了，這樣吧，我回頭把我學習歷史的筆記整理一下拿給你看，裡麵有近現代史和古代史的幾種共同點，比如說，中國古代史有幾條重要的線索，每個朝代都有的那種，比如說：中央集權、民族融合，農業，醫療，文化，冶金，水利等，隻要往上套就行了。” 　　李靖飛覺得前麵說的那些東西嚴重打擊了女孩子學習好歷史的積極性，這時趕緊往回挽，可惜效果不佳，直到兩人分開，張芳才不好意思的問道：“如果在學習中遇到了問題，我還可以繼續想你請教嗎？ 　　這樣一個明眸皓齒的女孩子軟玉相求，李靖飛連想都沒想就答應了，不出意外得到女孩子一個糯糯的感謝。