“殿下，那些隨行的娘子們可有封賞？” 　　“吾與聖人還在商議，準備在織染署新設女官職，但考慮到外朝內廷的區別，她們的名冊俸祿都會歸到尚功局。”順順心下稍安，皇後殿下說的嚇人，可賞人向來大方。 　　雖然在上位者看來，女官品級不高，尚宮也隻有正五品，隻能算高級奴仆，但這已經是無數宮女終其一生也難以得到的高度了。宮中宮女有幾萬人，可女官不過百位，多少宮女爭一輩子，也隻為成為一名女官。可好像還有什麼地方不對，順順細細琢磨著。 　　“可是，殿下，她們明明就是做的織染署的工作，是為朝廷做事，卻讓她們做內廷的女官。封為外朝官，可以昭告臣民她們的功績，可內廷女官的話，她們對社稷國家的功績就會被抹殺。這不公平。” 　　“不公平？世上不公平的事多了。呂後女主稱製，政不出房戶，天下晏然，可世人隻記得她殘彘戚姬、屠戮諸王，公平嗎？謝道韞聰識有才辯，遭孫恩之難舉措自若，勝王凝之百倍，但也隻能困守內宅，看城池失陷，子女戮盡，公平嗎？男女之間自古以來就不公平。” 　　是啊，這就是個不公平的世界。僅就棉花移植一事，就涉及了安西都護府、司農寺、織染署、女官編製，其復雜程度遠超順順的設想。這件事能落實，有多少是聖人的意思，有多少是皇後的建議，沒人關注。在天下人眼裡，這是聖上一人的功績。就像皇後殿下對紀少卿說的種種新政，都隻是傳達聖人的意思，殿下為這件事消耗的心神、坦誠的諫言通通被抹殺。殿下心裡也是不甘心的吧。 　　這個世界就是女性的牢籠，上至皇後，下至奴婢，都無法逃脫。而等級製就是這個牢籠的幫兇，讓女性無法聯合，讓每個優秀的女子都隻能單打獨鬥，就像煙花，短暫的照亮黑暗，又歸於冷寂。 　　我能做什麼呢？ 　　雖然順順希望妹妹自在隨心，但不代表她可以不學無術。以前在舊苑的時候，還算聽話（可能是因為太無聊了，不學習也沒事乾），可自從解了幽禁，安安直接進入擺爛狀態。說好聽些是知足常樂，說難聽些就是不求上進。 　　“安安，你想出宮也帶你去了，該收收心，把落下的功課補補了。這次博士是找的阿姊，再有下次，可就要告到皇後殿下那了。殿下管束宮人甚嚴，當心打你手板。” 　　“阿姊，讀書太無聊了，我不想學。”安安哭喪著臉，“阿耶說我不用學。”順順嘆了口氣，看周邊沒人，“阿耶對你沒要求說明對你沒期望，你看聖人何曾對幾個弟弟說過這樣的話。” 　　古人對女孩的教育問題總是無意識的嬌慣，表麵是愛女，實則說明打心裡就沒把她們當成承擔重任的對象。他們從未給女孩足夠的教育資源與關注，讓女孩活成單純、美麗、聽話的工具，到頭來卻高高在上的嘲笑一句“頭發長見識短”。我的妹妹可以沒誌氣，但決不能沒見識。 　　“博士都教你什麼書？”“《女則》、《禮記》”“這樣吧，我跟博士談談讓她換些書目教好不好？重點讀史書，輔以詩書。就先從《史記》學起吧，再每兩日背一篇詩經。祖父說過，以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以知得失，以史為鏡可以知興替。你是大唐公主，不是裝點盛世的花瓶。要懂時勢、辯是非、知利弊。” 　　“可，我不應該重點學《女誡》《女則》嗎？我應該每日做女紅，要端淑恭謹，嬢嬢、博士她們都是這麼說的。”安安有些疑惑。 　　“現在沒旁人，阿姊跟你說句心裡話，你不要外傳。《女誡》《女則》這些書，麵上學學就罷了，不要學心裡去，更不要把它當成你的人生準則。阿姊不想你活成書裡女子，那樣很痛苦的。我們好不容易從一個牢籠中出來，不是為了進入另一個牢籠的。” 　　順順輕柔的將安安一縷秀發別至腦後。“我們安安一襲石榴裙，冒雨在馬場策馬揚鞭的樣子才是最美的。要是能在馬上彎弓射箭，就更好了，透過你，仿佛看到了平陽昭公主的颯爽英姿。”