雖然有點超出常識，但是常靜覺得所有不關於學習的事，隻會拖累她，隻會讓她挨打。 　　她還是不理會，直到自己在第一節課無意識，第四節課才察覺。 　　思考了一會，她的第一反應是噓噓…… 　　再不去衛生間，可能要尿褲子了，她突然有一種想法，要不是自己喝水勤，不止這幾節課無意識。 　　回到教室，同學們都已經去用餐了。 　　以前有很多人會邀請她一起吃飯，別人在飯桌前和朋友聊的都是學習，生活。但是在她麵前說的都是。 　　“常靜，你爸爸好厲害，我爸爸是XXX，他說他想要和你爸爸學習呢！” 　　還有。 　　“常靜！我能和你做最好最好的朋友嗎？” 　　甚至是…… 　　“常靜你能到你爸爸麵前誇一下我爸爸嗎，他是XXX。” 　　她很無語，說是邀請，其實隻是他們一個一個的在她吃飯的時候湊過來而已。 　　當然，今天她不想去吃飯，畢竟，他們挺累的，她也挺累的。 　　她無聊到拿出一本本作業，準備大乾一場。可是，第一本第二本第三本作業超額完成，拿出一天五頁的練字本，剩下三十多頁全被填完了。 　　她說，好吧，所有作業都完成了，那她就勉為其難畫個畫吧。結果打開一看，幾行清秀的字映入眼簾。 　　【嗬嗬，你好高冷。】 　　【你不理解現在的局麵，我也不理解，所以能請你放下學習認真聊聊嗎？】 　　【不過，你畫的畫還挺好看的。】 　　常靜隻是微笑著，換了個本子試圖和某個人友好交流。 　　但她的內心已經爆炸了。 　　“XXXX，我為了畫畫，把很多筆記都記到一個本子上，隻為省出這個空白本，然後你在這上麵寫字？話說XXXX到底是什麼意思，班裡那個鬧事的男生經常說。” 　　思考一下，隻是在本子上寫了 　　【你好，你的玩笑真的讓我很煩惱，雖然我也想了解清楚這種事，但是學習才是更重要的。】 　　愣神了幾秒，本子上回復了。 　　【我不介意把你的作業全寫完，要是你想的話，明天你同學就會謝謝那個把他題全刷完的好心人。】 　　常靜沉默了……但也沒完全沉默，內心亂成一團。 　　“略，你把他們作業寫了，隨便你，你寫我作業我真是沒話說，什麼意思？文明的罵人不適合我，要不是怕在生氣的時候說話不文明，他們罵人的那些話我就多記幾句了，像什麼XXX，XX，略。” 　　此時，聽見她心聲的人：…… 　　他也不是不能聽見，但是這個布丁小姐的內心不僅吵還有點超出常人的搞笑，好幾次差點憋不住笑。 　　類似像在她給同學起外號的時候…… 　　他是不常給人起外號的，至於“布丁小姐”這個外號： 　　1.一到學校就惦記蛋糕房的布丁，嘴裡念了幾十遍。 　　2.他其實去上廁所了，隻不過實在是，對不上，但也看到了卡通布丁圖案。 　　至於她能不能聽到他說話，他是不確定的，隻是有幾次他試探性的說話時，常靜不僅愣住了，還看了看四周。 　　所以他一直憋著，直到第一節課出來，不停的向同桌借修正帶然後說了一大堆他怎麼怎麼善良。 　　同桌也很開心，拿著用完的修正帶深深的看了她（他）一眼，她終於是要誇他爸爸了嗎，回家不買100個奧特曼他都不給那老登好臉色看。 　　所有的所有，常靜在腦中隻有片刻的記憶，沒有什麼出格的，她也就不追問了。 　　他們在本子上聊了很多，某人在醫學上有所研究，大致猜測講解了一下，直到同學們陸陸續續回來，常靜也得出結論，開始了內心戲。 　　“完了完了，之前聽媽媽說有什麼臟東西上身就這樣，我不會被詛咒了吧？怎麼把在懟人方麵略有實力的人給弄我身上來了？難道說我的成績還是不能好嗎，得在某個學科上懂得反駁？……” 　　哈哈！某人已經無語到笑了，如此豐富的想象力，在寫作方麵應該大力培養。 　　他不說話不僅是想繼續偷聽，如果某一天一個被你罵了無數次的人突然告訴你，我能聽見你的心聲，她應該怎麼繼續存活？ 　　他已經不想在“糾正她錯誤”方麵僅限於書麵，但他覺得，還是該有一個合適的時期製裁，看她瑟瑟發抖，無地自容。 　　常靜她什麼都不知道，隻想把自己的畫畫本換個地方藏一下，這個人真的煩又甩不掉，感覺她的人生，要從他出現的那一刻開始不安寧了。 　　她自顧自的收拾東西，突然又愣神了，內心剛想罵上幾句，看見幾個大字寫在自己手心上。 　　【我叫許未。】