講座結束後，景浩然在母校的校園裡閑逛。 　　落葉飄落在鋪滿青石的小徑上，仿佛是歲月悠長的流水。 　　他曾經走過這裡無數次，而現在，再次踏上這片熟悉的土地，內心的感觸不禁湧上心頭。 　　這一天，他與一些老師和校友一同敘舊，談及往昔的點點滴滴，他們懷念他那時還是個背著書包、充滿夢想的少年，他則感慨他們陪伴他度過的那段獨特的人生。 　　在這個特殊的時刻，他的班主任，一個老邁但精神矍鑠的老者，提起了學校的一項新計劃。 　　“浩然，你知道嗎，我們學校最近正策劃拍攝一部大型歷史劇。故事既有激情四溢的英勇事跡，也有情感糾葛的人物關係。”班主任說道，眼中閃爍著對藝術的執著和熱愛。 　　“這麼好的事情，為什麼不早告訴我呢？”景浩然半開玩笑地說。 　　“哈哈，我們也是想先穩妥策劃好，再告訴你。”班主任笑著回應。 　　正當他們互相開玩笑的時候，有人突然想起了景浩然之前參加歌綜的時候，創作的那首《青花瓷》。 　　“說起來，浩然，你的那首《青花瓷》，真是一首好歌啊！那種將傳統文化與現代音樂融為一體的創作，真的太出色了。”一位音樂係的老師感慨道。 　　“對啊，每次聽到那首歌，就仿佛能看到那些美麗的青花瓷在眼前展現。”另一位老師也附和。 　　在一片稱贊的聲音中，有人突然提議道：“既然我們學校正在籌劃拍攝歷史劇，那麼，為什麼不讓浩然負責製作片頭曲呢？他的《青花瓷》已經證明了他在音樂創作上的才華，我相信他一定能為我們的劇作創作一首優秀的片頭曲。” 　　這個提議立刻引起了大家的嘩然。 　　景浩然被當場懵住，他從沒想過會有這樣的機會。片頭曲可是整部劇的靈魂之一，如果能由他來完成，那將是他的榮幸。 　　他們一起回憶起在歌綜時，那首《青花瓷》是如何感動全場的。 　　那首歌的優美旋律與文化底蘊，令人難以忘懷。 　　並且，景浩然本人就是燕京戲劇學院的學生，這樣的選擇更顯得情理之中，符合人心。 　　當然，也有人對此提出質疑，畢竟，景浩然是娛樂圈的人，而不是音樂學院的學生。 　　他能否完成這樣一項重任，還有待檢驗。 　　班主任看著疑慮的眼神，笑了笑，然後回答說：“浩然是我們燕京的學生，我們對他有信心。不論結果如何，我們願意給他一個機會，讓他嘗試、挑戰自己。” 　　最後，經過一番討論，校方決定將這個重任交給了景浩然。 　　他承諾一定會盡全力，創作出一首能夠讓大家滿意的片頭曲。 　　當天晚上，景浩然獨自在寢室裡坐著。 　　他的心情復雜難安，麵對著窗外星光點點的夜晚，他思考著自己該如何完成這個任務。 　　他不想僅僅是創作一首好聽的歌，他想要的，是能夠深入人心，能夠代表這部劇的靈魂的音樂。 　　他想要用音樂，講述那些古老而熱血的歷史故事，講述那些英勇的人物，那些激蕩的情感。 　　他深深地吸了一口氣，然後開始在電腦上敲打起鍵盤，音符、歌詞、旋律……在他的指尖流淌，如同生命一般。