3月3日17：15【聲音】 　　我，討厭聲音，人類的嘈雜聲，集市的喧鬧聲，毫無善意的鄙語，警告聲，汽車以及飛機的轟鳴聲，動物的慘叫，人類的慘叫聲，哭泣的聲音，憎恨的回音，驅趕的聲音，嘲諷的聲音，笑話聲……欺騙的聲音，勸說的聲音，以及不存在的，聲音，太吵了，這個世界太吵了，我隻希望我的耳朵裡永遠徘徊著音樂……再或者聾了也好。 　　_____________第二人格.記 　　第七人格：“那個……第二人格。” 　　第二人格：“勸你不要隨便靠近我，有什麼不知道的去找第六人格吧。” 　　第六人格：“你不用擔心，前輩可是很厲害的。” 　　第七人格：“就算是這樣他的內心也會很痛苦吧。” 　　第二人格：“憎恨是我前進的動力，所以不用擔心哦，這點痛苦算不了什麼。” 　　第四人格：“你前輩這邊還有我呢。” 　　第六人格：“對呀！還有小天使在呢。” 　　第七人格：“嗯，如果你不舒服了一定要說出來啊。” 　　第二人格：“多謝關心。” 　　3月4日18：41 　　黑暗中的傀儡，死神的玩物，訪問自己為何隻有在笑的時候才會流淚，倘若再次遺忘掉了自己，誰會來告訴我，我是誰。 　　人間，亦或者是地獄，僅在一念之差，一方審判動物，另一方則是審判人類。 　　第二人格：“如果可以的話，我希望明天醒來的不再是我，現在你們應該明白了吧，這份憎恨隻有我才能承受的住，所以，不用為我擔心，我已經想好該如何發泄出去了。” 　　洗澡的時候 　　今天就不開燈洗澡了，我多細品一下黑暗，放好音樂以後手機沒有鎖屏，發出的光亮就像……太陽。 　　有趣，那這邊顯示水溫的光屏亮度較低就定義為月亮吧，太陽所照亮的這個空間的長、寬、高，是一個封閉而又束縛著我的空間呢，不過在這空間裡我可以打開一扇門出去。 　　假如把我的比例縮小呢，再把這扇門藏起來，那麼現在我該如何逃離這個空間，撤碩裡的那個洞貌似可以通往外麵的世界，可是我沒辦法從那裡出去，因為我會被淹死…… 　　算了，回到一開始，這次我當上帝，而想要去其他空間就隻需要動一動手的事（此處省略一堆廢物信息），黑洞，淦！研究了半天都是那些科學家玩剩的已知信息，罷了。 　　洗完澡以後，出去吹一吹涼風，今天又是沒有星星月亮的一天，打了一會兒瞌睡，叫醒了懷裡睡著的貓，回到房間裡寫日記。 　　_____________第二人格.記 　　3月5日1：11 　　第六人格：“我說啊，為什麼各位都沒有理想呢，看看人家比利的24個人格，通過幼年的學習什麼都會，到我們這怎麼就變味了呢。” 　　“前輩研究世界，第三人格當一條鹹魚，小天使喜歡玩失蹤，第五人格是怪物，第六……我還沒想好，嗯，第七人格也說不知道。” 　　第二人格：“咳咳！先來安排一下（開學)以後的生活規律吧。” 　　第三人格：“又來？” 　　第二人格：“這次絕對要遵循，為了以後的生存與研究，如下。” 　　（關於晨跑，思考，觀察什麼的） 　　___________________________ 　　3月5日18：03 　　隻要把一群單純又善良的人放在一起就可以造就出天堂了。 　　才怪～終究是會有人動邪念的，隻要是有現代人類的地方就不存在著天堂，這是前輩告訴我的。 　　_____________第六人格.記 　　第六人格：“怎麼樣，未來要跟我們一起逃離人類文明嗎（隱居）。” 　　第七人格：“嗯！我聽你的。” 　　第六人格：“對了，說起來……我們不同人格的聲音也不相同的話，那你的聲音……” 　　“怎麼樣，能不能用自己的聲音說出話來。” 　　第七人格：“我試一試。” 　　…… 　　第六人格：“臥槽！好吧，果然不行呢，也對～男孩子的身體嘛。” 　　3月5日23：09 　　第六人格：“你對這個世界的看法是什麼。” 　　第七人格：“我不知道。” 　　第六人格：“嗯，你我都還沒有真正的接觸這個社會，前輩說這個世界很糟糕，一開始不允許我的做法，不過現在又允許了，得在有他的情況下才能做。” 　　第七人格：“這樣啊。” 　　第六人格：“是呢。” 　　第七人格：“嗯哼哼，其實世界是什麼樣的都無所謂啦，隻要能有你們陪伴著我，這樣就足夠了。” 　　……天堂的時代…… 　　___________________________ 　　第六人格：“吶～前輩，你能不能少安排一點計劃，本來就已經沒多少時間了……而且這些訓練後麵又沒什麼用，純為了好玩而已。” 　　3月6日00：39 　　第六人格：“前輩，問你一件事。” 　　第二人格：“說。” 　　第六人格：“一個人習慣了悲劇的生活以後，他會接受美好嗎。” 　　第二人格：“不會。” 　　第六人格：“不要再自我傷害了，不管自我鼓勵是否可笑，我們都是存在的，稍微被第三者嘲諷幾句就放棄美好，這可不是我所認識的那個強者前輩。” 　　“自從第七人格出現以後我才發現，原來我們一直在犯錯，前輩，你想保護他們，如今我也有想保護的人了，才發現，其實想保護他們什麼也不用做。” 　　“你需要改變的是你自己，你一直不願意放下過去，因為你不相信未來會有美好，你隻想著用變強的方式來保護。” 　　第二人格：“打住打住！對我說教？” 　　“好吧，你說的也不無道理，我知道了。” 　　3月6日17：58【無意識行為】 　　怪異的行為……我一直都有，不過隨著時間的推移，也會慢慢的明白我的那些行為都是有用有目的的。 　　比如過去的我一直在尋找著什麼，現在明白了，我在尋找我自己，因為那個時候我迷茫了，現在的無意識的怪異行為，盡管我無法理解自己，但我知道這應該也是有目的的，就讓未來的我去解開謎團吧。 　　對吧，未來的我，這個世界真是有趣呢，但願你也是這樣認為的。 　　____________第二人格.記 　　___________________________ 　　第二人格：“你知道為什麼我們的人格有點不同於他們嗎，看來你也察覺到了呢。” 　　第六人格：“認知受到了局限，他們分裂不出未知的東西，所以都是常見的玩伴、小孩、老師什麼的。” 　　“而我過去喜歡日本動漫，所以有了那方麵的認知，分裂出來的人格有點像動漫中的角色。” 　　第二人格：“那你能找到對應自己的角色嗎，在動漫中。” 　　第六人格：“不知道。” 　　第三人格：“像我這樣完美的人格怎麼可能有動漫角色，嗬哈哈。” 　　第六人格：“我才是，不信你讓前輩來評測一下。” 　　第二人格：“……我覺得很淦！” 　　3月7日00：49 　　第二人格：“能看穿周圍的人是什麼樣子的嗎。” 　　第六人格：“勉強吧。” 　　第二人格：“很好，那麼現在我教你如何看穿人性。” 　　首先是麵部，一個經常生氣的人和一個經常悲傷的人，他們的臉部都是不相同的，這個很好分辨，眼神…… 　　不好說明，你可以根據我收集的信息去對照，動作以及細節，走路的快慢，神情，細節動作，猜測他所說出的每一句話的目的，利益者是誰。 　　果然還是不夠呢，我原來隻知道這些而已，算了，有太多我都不知道該如何表達出來。 　　第二人格：“總之，你可以做你想做的任何事，我隻是教你如何分辨。” 　　第六人格：“前輩前輩，潛意識，你看不到你所知道的所有信息，但是我沒問題，所以不用前輩操心。” 　　“畢竟潛意識隻會展示一部分知識出來，怎麼樣！科學還是很有用的吧。” 　　第二人格：“切～你聽沒聽過科學的盡頭是神學。” 　　第六人格：“那也得是在有科學的基礎才行，不然很容易迷信於其中。” 　　第二人格：“好吧，真理。” 　　3月7日21：52 　　第二人格：“今天半夜出門，不能聽歌，因為接下來要開始訓練視覺和聽覺了。” 　　第六人格：“了解。” 　　第二人格：“因為不是訓練感知能力，所以接下來的訓練可能要靠幻想和現實同時激進，所以不管看到的聽到的，是否真實存在，都不要去反駁。” 　　小醜翩翩起舞，就像一個被惡魔控製著的傀儡，在點上音樂以後，才找到了自己的舞臺。 　　___________________________ 　　3月9日【第四人格與潛意識的信息來源】 　　有些東西我可以不用去學了，因為可以憑感覺去獲取他們的信息來源，自然能量，靈感。 　　確切的說，我從未懷疑過我的潛意識，因為它為我提前鋪好了通往巔峰的道路，它從來都不會錯，我也信任著它的選擇，因為我知道，現在的我太愚蠢太傲慢了，很難去理解它的做法，它的選擇，總之，就讓它去做吧。 　　然後傲慢的我終於意識到……第四人格的做法了，那個時候就已經開始了，第四人格一直都在打坐，並不是什麼失蹤（其實就是失蹤）。 　　_____________第二人格.記 　　第四人格：“所以說嘛～時候到了自然明了，不要太心急。” 　　第六人格：“打坐……聽起來好無聊的樣子。” 　　第四人格：“這才是潛意識獲取信息的主要來源，登上巔峰的關鍵。” 　　第六人格：“如果登上巔峰的道路這麼無聊的話那我可不乾。” 　　第二人格：“又沒讓你打坐……” 　　“行吧，那我接下來依著你來研究好了。” 　　第四人格：“不，你要做好你自己，因為同時具備了兩種能量才是真正的強大，力量是相對的。” 　　第二人格：“兩種能量……善與惡對吧。” 　　第六人格：“真不愧為天使與惡魔。” 　　___________________________ 　　3月9日5：12【誰才是壞人】 　　糟糕，腦子受到某種假想混亂了。 　　錯的是誰，為什麼人類是錯的，先從頭整理一下。 　　從人類時代開始誕生了許多的植物、礦物，而現在，人類用它們打造了屬於自己的帝國，製定了自己的規則。 　　掌控著這顆星球。 　　從部落爭奪，兵荒馬亂，燒殺搶掠，到現在的過度采伐，氣候汙染。人性黑暗，為什麼沒有好人，都……被殺光了嗎，那我們是壞人的後代，對吧。 　　人類從什麼時候開始被列為不可拯救的生物，算了，先說說其他生物。 　　被砍伐，被獵捕，交易商品，過度開采，過度捕殺。就像沒有生命的商品，過分掠奪，動物失去家園，被圈養，或是動物園圈養，被觀賞，亦或是即將被宰割，在牢籠裡等待死亡。 　　為什麼和那個平行世界是相反的，那裡的人類明明能和這顆星球融為一體的，不對，那個世界的原始人類被外星文明消滅了。那誰錯了，到底是誰的錯，誰能……來停止殺戮，我已經受夠了，我想要逃離這個空間，我不要輪回，放我出去，求你了，我不屬於這裡，這裡太可怕了，簡直就像地獄…… 　　我發誓！我一定要找到出口離開這裡，不管付出多少代價，我都一定要，在不違背自己的情況下，用盡我一生真正的逃離人類文明。 　　第二人格.記……第三人格.記 　　第四人格.記……第六人格.記 　　第七人格.記 　　3月9日6：10 　　第二人格：“別失敗了，一定要成功。” 　　第三人格：“一定。” 　　第四人格：“放心吧，沒問題的。” 　　第六人格：“逃離計劃嗎，加油吧。” 　　第七人格：“一定要加油。” 　　第二人格：“嗯，那麼……從今往後，不要再對本體以外的人產生任何包容心和勸告，盡量不要再有人際關係了，以保證我們能一起活到逃離的那一刻。雖然這已經不知道是第幾個階段的覺醒了，總之，加油吧。” 　　第六人格：“嗯……從今往後，我們彼此不懷疑。” 　　第三人格：“不背叛。” 　　第四人格：“互相包容。” 　　第七人格：“互相坦白。” 　　（所有人格）：“一起守護好我們的天堂。” 　　【天堂階段……開始】 　　___________________________ 　　第三者：你是真的要成仙了。 　　第六人格：“tui！不想理你。” 　　第三者：你也就嘴上說說而已，又不肯學習。 　　第六人格：“你看勞資現在有錢買書嗎，怎麼……不杠了？不是連前輩都能罵自閉嗎。” 　　“嗯？這家夥居然真的主動停了，聽前輩說如果能把日記寫到第三者都沉默那麼這本日記就算成功了。” 　　“得～之前前輩單方麵研究神學被他罵瘋子，現在來了個科學大佬不敢說話了，倒也符合大眾，因為他們都相信科學。” 　　3月9日 　　主人格：無（永久沉睡)。 　　第二人格：基督教信徒……收集與研究的黑暗使者（研究)。 　　第三人格：人際關係管理與和解。 　　第四人格：佛教信徒……凈心打坐（感悟)。 　　第五人格：無（充滿憎恨的怪物已被回收)。 　　第六人格：現實主義……分析與計算（科學)。 　　第七人格：唯一女性人格……人格關係調解。 　　第三者（扮演者）：可以根據已知信息扮演任何人。 　　4月6日（補充) 　　第八人格：無（企圖用爆破學毀滅世界的邪惡人格已被回收)。 　　第九人格：生活管理……無聊的傲嬌蘿莉妹妹。 　　（順便主人格已回歸……第九人格：我不是你妹妹，咬死你！） 　　___________________________ 　　3月10日1：47 　　22：48（出門期間） 　　第六人格：“前輩～可以回去了嗎，到這裡已經夠遠的了，我有點困了。” 　　第二人格：“剛剛誰充滿活力的說要把自己的道路走到底的？” 　　第六人格：“反正也就少走了那麼一兩步而已……” 　　第二人格：“……行吧，返回，不過我說啊，我黑暗使者的形象全被你們兩個給毀得差不多了。” 　　第三人格：“嘻嘻。” 　　【灰色世界】 　　啊咧～ 　　不知不覺就已經走到這裡了，每次走到這裡我都會停下來看一看風景，因為這裡確實挺美的，今天就坐下來好好的欣賞欣賞吧，對了，還有上次走到這裡時聽著的那首非常祥和的音樂。 　　果然很美呢，群山中雲霧繚繞，中間有一條河，在這個灰色的世界裡就像一幅墨畫，還有右邊河上架著的一條高速公路，那些路過的車燈在夜晚顯得無比耀眼，同時也顯得這裡不那麼孤獨。 　　雖然周圍附近到處是垃圾，真羨慕距離我不遠處的那個墳墓，能被埋在這麼美的地方，我未來也想被埋在這…… 　　我在說什麼呢，找書苑 www.zhaoshuyuaｎ.coｍ 未來我孤身一人的誰會來埋葬我啊…… 　　這條道路上，我一個人行走著，沒有過往的車子，沒有路燈，隻有我一個人，和這個被月亮照耀著的灰色世界。 　　路邊出現了一個凹凸鏡，我嘗試從中看看我周圍有沒有鬼魂，果然還是什麼也沒有看見，也看不見我自己，我揮了一下手，嗯……看見自己了。 　　快到家了，路邊沖出來一群狗…… 　　又被我嚇了回去，切～本來的好心情全被毀了，淦！ 　　21：14出門……00：07歸來 　　___________________________ 　　3月11日19:57【感知的世界】 　　第六人格：“前輩！第三者又開始了，快出來訓它。” 　　第二人格：“倘若我現在學習就是在浪費時間，我應該未來去學習。” 　　第六人格：“？？？” 　　第三者：“？？” 　　第二人格：“聽我說完！” 　　現在先用感知去猜想這個世界，然後未來再去學習相關的書籍，這便是我潛意識打算好了的。 　　因為……如果我早期就學習了許多相關的知識，我的認知將束縛在這些書籍裡，同時還喪失了我快樂的童年，在我的認知被束縛以後就很難再產生假想，既然不是為了滿足求知欲，而是想真正的揭開世界的話，就不急於一時。 　　何況…… 　　比起學習，我更喜歡用自己的感知去了解眼前的世界。 　　____________第二人格.記