卓越上完一節課後，十點的時候敲開行政樓405辦公室。 　　房門打開，露出一個男子的臉。 　　“小卓，來了。”宗教授臉上的笑容如菊花一般盛開，但在卓越眼中，就好像狐貍盯著他這小公雞。 　　“宗教授好！”卓越道。 　　“進來吧！” 　　說完，轉身向裡麵走去。 　　卓越進去後，回身將門關上。 　　這是一間很大的辦公室，幾張辦公桌上擺滿書籍、文件、文件夾和實驗器材。 　　辦公室中用一個詞形容很貼切，亂！ 　　辦公室中就連一盆盆栽都沒有，這樣的環境很符合大家對科研人員的印象。 　　雖說這裡是理論物理老師的辦公室，但物理是理論和實驗相結合，所以在做理論物理研究的時候，會用到實驗器材實驗。 　　“卓越，來了。”辦公室中還有一位七十多歲的老者，戴著厚厚的眼鏡，看到卓越的時候，僵硬的臉上扯出一絲笑容，露出一排有些發黃的牙齒。 　　“楊老師好！”卓越道。 　　“嗯？你認識他？”宗教授有一絲驚訝。 　　“我沒和你說過，我今年下半年成了學校物理係大三3班的力學老師。” 　　“你說過嗎？”宗教授疑惑，他記憶中並沒有楊老師說過這樣的話。 　　“那可能是我忘記說了吧！” 　　楊老師也不確定自己到底有沒有說過，科研繁忙，除了科研以外，很多事他經常記混，可能這件事是自己記混了。 　　“這都不重要！”楊老師對著卓越招手道：“卓越，你過來。” 　　等到卓越到身旁，他將卓越拉到自己的身邊，與自己站齊，道：“老宗，我給你介紹一下，我學生卓越。” 　　他在很早之前就發現卓越的才華，並且卓越的身世和自己差不多，看到他就好像看到自己年輕的時候，所以，經過對卓越的了解後，他非常的喜歡卓越這位學生，一直想將他收到自己的門下。 　　宗教授看著兩人，好像情況有些不對勁。 　　“你的學生？”宗教授驚訝的道：“他什麼時候成你的學生了？” 　　楊教授道：“他本來就是我的學生啊！” 　　“你收學生我怎麼不知道？” 　　“我收學生為什麼讓你知道？” 　　“老楊！”宗教授舔著臉笑道：“我們打個商量怎麼樣？” 　　“你要說什麼？”楊教授警惕的看著他。 　　他可是知道自己這位老夥計的性格，每次露出這個表情的時候，總沒有好事。 　　“我想收卓越為學生。” 　　“什麼？”楊教授瞬間炸毛，道：“不可能，我不會答應的。” 　　“我那裡有好煙，前段時間我去京都，從領導那順來的，兩條特供利群，你看怎麼樣？” 　　楊教授不屑的看著他道：“兩條利群也就四萬塊，你以為幾萬塊錢就能帶走卓越，不可能！” 　　卓越滿臉茫然，心道：“我這麼值錢嗎？” 　　“那你要什麼？”宗教授著急的道：“隻要你提出來，我都答應。” 　　他很看好卓越在非線性偏微分方程上的研究，要是能成為自己的學生，對他研究偏微分方程有一定的幫助。 　　“這事你就別想了，卓越不可能當你的學生。” 　　“行吧，既然你不答應就算了。”宗教授無奈的道。 　　他也不可能真的為了一個學生和老楊急眼，再說，這事還沒下定論，一切都有可能。 　　“卓越，你坐！”楊老師指著麵前的椅子，然後自己坐下，拿起杯子喝口水，宗教授也是如此。 　　兩人說的口都乾了，喝完水後，楊老師道：“你把你的問題說出來吧！” 　　卓越坐下後，道：“好的，老師。” 　　“我們已知非線性偏微分方程有五種解題方法，我想尋找出一種新的解題方法。” 　　“你自己有什麼思路嗎？”宗教授問道。 　　“我從橢圓函數法上發現橢圓函數法和非線性波動方程精確解的方法，發現一種新的方程，我稱它為橢圓函數展開法。” 　　這還要感謝宗教授，要不是昨天下午在研三教室被宗教授拉上講臺做題目，他也不會發現橢圓函數法竟然和非線性波動方程精確解的方法可以結合到一起。 　　“我能將方程寫出來嗎？” 　　“可以！”楊老師道。 　　辦公室中的紙筆很多，卓越隨手就找到。 　　“它的公式是這樣的。” 　　【考慮非線性波方程 　　N(u，ut，u?，u?，u??，……)=0.（t是下標） 　　…… 　　其中du/dζ的最高階數為 　　O(du/dζ)=n+1.】 　　兩人看完卓越寫的公式後，宗教授指著公式中的其中一部分道：“這裡是將橢圓正弦函數、橢圓餘弦函數和第三種橢圓函數結合到一起的嗎？” 　　“是的，老師，我是將nc2ζ=1-sn2ζ和dn2ζ=1-m2sn2ζ結合到一起。” 　　【將m(0<m<1)設置為模塊……】 　　“如果將4式中加入n呢！”楊老師道。 　　“4式中加入n。”卓越在4中加入n，看著公式微微皺眉。 　　“如果再將這公式帶入3公式呢！”宗教授道。 　　“帶入3公式嗎！” 　　卓越將公式帶入進去，他有些驚疑的道：“嗯？如果通過函數的無關性，好像能得到一個新的代數方程組吧！” 　　“我看看！”楊老師看了一眼，道：“是如此。” 　　“如果帶入吳方法求解方程組，再帶入4式中，可得原方程的解吧！”宗教授道。 　　“我算算！”卓越說著按照宗教授的思路，將公式帶入吳方法求解方程組，又帶入4式中。 　　“果然是如此。”卓越笑道，他看著公式，突然眼前一亮，“老師，你們有沒有發現這公式有一個特點嗎？” 　　他感覺自己好像找到破解非線性偏微分方程的新的方法，但隻差一絲，就好像一層窗戶紙，怎麼也捅不破。 　　他心就好似貓抓一樣，有些癢癢，眼中有一絲著急。 　　“像什麼？”兩位老師看著公式思索，他們也有這種感覺，但心中就是抓不住這種感覺。 　　這種現象在他們研究生涯中很常見，這時候需要一樣東西捅破這層窗戶紙，也就是靈感。 　　三人或低頭思索，或看向遠方，或仰頭，辦公室中很是安靜，隻有屋外不時的有聲音閃過。 　　時間悄然一個小時過去，找書苑 wwｗ.zｈaoｓhuyuan.cｏm但他們心中的那股感覺，還是停留在心中，想抓卻抓不到。 　　“哎……”宗教授長嘆一聲，抬起手腕看一眼表，道：“要不今天就算了吧，這都快到午飯時間了，等到我們什麼時候抓住這股感覺，再談吧！” 　　但他們都知道，想要抓住這股感覺，可能是一天，可能是一月，也有可能是一年，或者永遠抓不住。 　　這種事在科研中非常常見！ 　　三人是圍繞一張桌子坐著，在桌子的旁邊有一扇雙開的窗戶，透過窗戶可看到一個幼兒園。 　　此時幼兒園中一群小朋友臉上帶著活潑的笑容，充滿活力的從教室裡沖出來。 　　教室外麵有許多娛樂設施，有的小朋友跑向滑梯，有的小朋友跑向秋千，還有的小朋友跑向蹺蹺板。 　　卓越目光閃爍，透過窗戶看向幼兒園。 　　“蹺蹺板！”突然，他眼睛一亮，那種感覺他抓到了。 　　“對，就是蹺蹺板！”卓越激動的道。 　　“什麼蹺蹺板？”兩位老師疑惑的看向卓越。 　　“蹺蹺板啊！”卓越看向兩位老師興奮的道：“蹺蹺板最大的原理就是平衡。” 　　“平衡！”兩位老師都是研究數學多年的人，瞬間就抓住那股感覺是什麼了。 　　“對，就是平衡！”兩位老師興奮的道。 　　“非線性波方程1中的非線性項和最高階導數項平衡！”宗教授興奮的道。 　　ps：新書已發，《從大學學霸到首席院士》，點開作者後臺就可看到，比這本書更加的精彩，歡迎收藏、閱讀、投資。