竹一一無語了，這真是把我當傻小子下套啊！看樣子這家夥不愛上學，才會拿學校當陷阱來坑我。 　　竹一一倒是對上學不反感，開始盤算這件事對推進遊戲進度的利弊：“好像去上學能拓展更多的遊戲要素？” 　　“那，咱們去那兒玩吧。”竹一一開始裝傻將計就計。 　　牛哥反倒有些猶豫了，這樣坑弟弟是不是有點不太好？又一想，這個新來的弟弟可不一樣，他數學那麼好，應該……喜歡學習吧？ 　　“玉遊哥，蘭墻想去上學。”牛哥把他帶到了一個青年麵前。 　　“哦，想去上學？”青年問他。 　　“我想出去玩兒。牛哥說那兒好玩兒。”竹一一毫不猶豫地出賣了牛哥。 　　牛哥略帶緊張地看了一眼青年，見他沒什麼反應，心放了下來。 　　“那地方隻有又聰明又聽老師話的孩子才能去玩兒，不聰明和不聽話的會被老師退回來。山牛說你挺聰明，應該能去玩，隻不過去了要聽話，你能做到嗎？”竹一一和牛哥都沒想到青年竟然會接著忽悠。 　　竹一一在震驚中尷尬地點了點頭。 　　…… 　　蘭玉遊的請示很快呈送到了總院長麵前，隻是總院長麵前的投影中多附加了一份安保隊的分析報告，他看著報告中“引蛇出洞”四個字，批了三個字“放長線”，然後給蘭玉遊批了“隨他選。” 　　…… 　　竹一一在蘭玉遊給的學校選項中排除了皇家慈善學校，因為他覺得那裡的學生都是來自周圍各慈育院的收養兒童，接觸的社會麵太小，不利於快速了解和推進遊戲進程。 　　蘭玉遊決定：“那就西果園小學！那邊小朋友們多，下課還能摘果子吃。” 　　竹一一很快就失望了。 　　原來，入學流程要花費不少時間，他沒機會現在就拓展遊戲地圖了。 　　“繁文縟節！”他第一次覺得遊戲的高現實模擬度有點兒討厭。 　　…… 　　無聊地在慈育院裡浪費了剩下的寶貴遊戲時間後，迎來了又一次的防沉迷規則，一想到接下來自己遊戲角色可能還會慈育院裡這麼無聊地呆半天到一天，竹一一就對後麵的遊戲感到索然無味，根本沒興趣進行答題，就以“星星的孩子”模式退出了《地平線》。 　　他也曾考慮過，要是下午就辦完手續能入學了，而自己的遊戲角色又處在“星星的孩子”模式，皇家慈育院、西果園小學還會讓自己上學嗎？可自己頂多還能再玩一個小時，之後遊戲角色還是會變成白癡，根本沒解，隻好乾脆不管了，愛咋咋地吧。 　　…… 　　他看了下車隊群裡的消息。 　　七爺的空泡車隊在付出慘重代價後，終於為教授們搞到一顆道具糖果，但不巧的是離教授們太遠了，聽說教授們正在一邊破解一邊廣發消息，準備把這顆道具糖果賣給離得最近的玩家。 　　夜刀運氣不錯，得到一顆道具糖果，而且空泡幾乎就在一座山的地麵上，把它出現位置的地麵侵蝕出一個小坑並把十幾棵樹給刷得殘缺不全，除了爬出那個小坑讓他小小的身軀很是費了些力氣外，並沒有給他造成太多麻煩。更驚喜的是他聽到不遠處有流水聲，順著聲音找到一條小河後，看到了人工設施——一連串微型水力發電機和感應式充電平臺，而且平臺上麵有幾架空地一體無人機正在充電！ 　　其他已經在群裡留言的車隊成員們運氣就沒前麵這兩人好了，不是已經掛掉了就是即將要掛了。 　　剩下沒留言的，看時間還早，大概還在遊戲裡玩著吧。 　　…… 　　正準備和長輩們打個招呼後去睡覺，一條訂閱的遊戲測評頻道新聞引起了他的注意：“一入紅塵不由己，《地平線》無法斬斷紅塵侵染！”