如月和梁小豐等幾位學生選擇了留級，到了華錚帶的九1班 　　如月有時來問華錚其它學科的習題。 　　華錚說，你為什麼上課時不問問任課老師？ 　　如月說，害怕。 　　害怕什麼？ 　　如月說，比如物理老師吧，我們要問時，他就虎起臉先陰陰的哼一聲。 　　就這個樣……說著如月就陰沉起臉，撇著嘴，粗粗的拖著喉音哼了一聲。學得很逼真，把大家逗樂了。 　　數學老師家裡養著一圈豬，天天得回家喂豬出糞，到學校老是隻換上衣，卻不換褲子不換鞋，上課時前排的學生都得捂著鼻子裝咳嗽。 　　梁小豐的妹妹梁小芳在九3班，也常和她們一起來華錚這裡玩。她聽了如月的話接著說， 　　我們的英語老師嘴太尖尖酸刻薄，問個問題得讓她數落半天。 　　上次跟我去問題，老師說，小芳呀小芳，別人不會倒也罷了，你怎麼也不會？上課又走神了不是？我看你上課時就不對勁，光往左邊瞟，看什麼呢，啊？你們心裡有幾個小九九能瞞過老師？你以為我不知道，我隻是不想說罷了。這個問題我講過多少遍了，連我都記不清了，你怎麼還不會？以前你為什麼不問今天才問？連問個問題都這樣拖拖拉拉的，唉……，有個問題我想你們必須弄清楚，學習是自己的事，不是給老師學，是給自己學，要自己對自己負責……我覺得有幾個問題不懂倒在其次，你現在重要的要端正思想，端正學習態度……，你們說是不是這個理？…… 　　嘮叨了半天，末了問小芳，現在好了，說說你的問題吧。 　　小芳一愣一愣的，怎麼也想不起要問什麼問題了。 　　小芳不時略帶誇張的拖腔捏調的說著，小眼一翻一斜，伸著蘭花指一指一點，逗得大家一陣陣笑出眼淚來。 　　如月強止著笑說，小艻你個鬼機靈，快歇了吧。 　　小勇也笑得直不起腰來，直說，妹呀，你看在咱老娘的份上饒了我吧。 　　所以我們不叫我們的英語老師叫“老鷹（英）”，而叫“老叼”。小芳發覺說漏了嘴，趕緊捂嘴。 　　華錚沖著她淡淡的一笑說，我知道，許多老師在你們口中都有自己特殊的稱謂。那麼，我呢？華錚問。 　　她們相互看了看，說：沒有。 　　騙人騙到我頭上了……華錚故作嗔怒。 　　說了你得發誓不生氣。小芳說。 　　做夢。都得說，誰不說揍誰。華錚說， 　　她們相互對視了一下，鬼鬼的笑著，然後一齊擁到華錚眼前，齊聲喊到：師哥！ 　　華錚說，前兩屆學生起過許多綽號，如眼睛蛇，小飛刀啦什麼的……這師哥是什麼意思呀，師兄嗎？ 　　不是，是老師也是哥哥，合在一起叫就叫師哥啦。 　　咱們學校的每一個老師都有綽號，連校長都有。 　　是嗎？這我倒想知道，校長哪兒招你們了。華錚說。 　　張校長是一有檢查就催我們掃地，我們叫他張掃掃。 　　冷校長每月組織我們考試，提前一個星期動員動員，考試後一個星期再表彰表彰，折騰得我們一個月心理緊張，我們叫他冷考考。 　　那麼劉副校長呢？ 　　經常不再學校，天天調課，叫劉跑跑。 　　高主任主持升旗，叫高飄飄。錢主任每天查我們遲到，叫錢到到。常主任查我們上課紀律，叫常瞧瞧。她們搶著說。 　　還有會計呢……小芳說。 　　怎麼連會計也扯進來了？你們又能給人家會計胡扯個啥？華錚說。 　　這學期，學生人數更多，老師嚴重不足。賀老師不再兼任學校會計，又到班級任課。宋校長從後勤處，選了一位踏實肯乾的袁老師任學校會計。 　　你猜。她們說。 　　會計管收學費，叫袁收收？華錚猜。 　　嘟嘟嘟……，您也太缺少想像力了？你再想想人家胖嘟嘟的樣子……嗯？ 　　胖胖？ 　　No，no，no……，她們甩著頭說，師哥，算我求你了，你要是笨死了，我們可怎麼過呀？ 　　小芳在旁邊鬼眨眼的給我比劃著，我細細的看著，終於明白了，就端起架子說，我這回鐵定猜著了，但就是不想告訴你們。 　　便有人晃著我的胳膊求我。 　　我說，都叫我師哥，誰叫得甜，嗯---？ 　　她們會意，一個個肉麻的叫起來。我趕緊捂住耳朵，大叫，要死了，要死了！ 　　袁寶寶！她們喊到。 　　如月來找華錚時總是歡快的跳躍著，找書苑www.ｚhaoshuｙuan.coｍ 用腳步聲演奏起莫紮特的小步舞曲。緊接著序曲的是一串清脆的敲門聲，隨著篤篤的敲門聲響起，一朵朵百合花在房間裡肆意綻放。如月進門來，先站在門口帶著沉靜的微笑看著華錚，豆綠的衣裙像一樹淡綠的玉蘭花，一種讓人驚艷的淡雅豐沛淋漓的流淌著飄溢著，春意盎然。 　　若是華錚有空閑，就招呼如月坐在辦公桌的橫沿上，給如月講題。 　　如月問得最多的是數學，華錚發現她的數學底子確實不容樂觀。每次要想徹底講透一道題，就像要清除一種叫澀拉秧的藤蔓植物一樣，扯住一根秧子一拉，就會扯出一片盤根錯節的枝枝蔓蔓，需要大刀闊斧的披荊斬棘才能找出它的根來。 　　有時雖然扯住了一根大枝主乾，但卻扯不動，隻得向末稍順藤摸瓜找到一處能扯得動的細枝條來，再上下求索，左牽右引。 　　但不論的再難的問題，隻要能找到一處能扯得動的一節枝條，然後一步一步提供條件和設置問題，那麼任何一位學生都能在這種引導中自主解決問題。 　　華錚在教如月的過程中，為自己的這一發現感到非常興奮。有時他覺得不是他在教如月，是如月在教他，也許這就是教學鄉長吧。 　　在為如月補習的那段日子裡，他經常能發現一些新問題新方法新思路。 　　可如果如月不來，他常空坐半天冥思苦想也是一無所得。在他的內心，開始有了一種隱隱約約的期待。期待著玉蘭花盛開時那種讓人瞳孔放大的奢侈的華美，期待著那種讓人不得不微閉上眼睛深深吸氣的醉人的香……