上麵很快將問題反饋給了宋莊中學宋校長，要求宋校長妥善處理，把處理結果反饋給上麵。 　　宋青山讓張冠堂負責處理此事。 　　張冠堂說，這事兒恐怕不好處理，如果不讓他們去，他們繼續向上反映怎麼辦？ 　　宋青山說，上麵不過要咱們一個說法。你首先給他們幾個人做做思想工作，實在不行了再說。 　　張冠騰說，要不咱們讓他們報考得了，惹這麻煩乾啥呢？ 　　宋青山說，就怕這口子一開報考的人多了，我們沒法收場。 　　張冠堂說，我看真正想報考的人也不會太多，報考了還要考試，還要復習，考上了還徐有時間去學習。像咱們這些拖家帶口的人，讓咱報咱也不報，報了也不一定能考得上。 　　宋青山說，這事兒不好說，隻要有利可圖，一窩蜂的上都是有可能的。 　　張冠堂說，他們幾個人裡麵，最關鍵的人物還是宋明。宋明是你的老本家，我覺得還是你給他談好。 　　宋青山說，這是兩碼事，私是私，公是公，公私分明嘛。你該給他談給他談，這件事，說不定宋明就是幕後推手。 　　張冠騰說，不可能吧，我看宋明雖然有點兒小脾氣，還是顧大場麵兒的。 　　宋青山說，你看那一天，宋明是不是也去了？ 　　張冠堂說，宋明是去了，但他七點多就去了。而且這兩天他基本上天天去，都是在處理九年級的那些遺留問題。 　　宋青山說，就算是巧合吧。但是我們不得不防，你先找他們個別談話，看看情況再說。 　　張冠堂找他們一一談了話，這隻不過是個處理事件的程序，當然不會有什麼結果。 　　李祖漢堅決要求按文件執行，準許他們報考。華錚也站出來說，是他讓李祖漢找來文件和宋校長看的，向上麵反映問題也是他的主意。 　　宋青山當然清楚，這是華錚故意往自己身上攬。 　　張冠堂說，這怎麼辦？他們堅持要報考。 　　宋青山想了想說，咱們進行一次民主投票，我們不針對人，我們就針對這件事兒，讓全體教師投票表決。 　　你跟冷校長先透透氣。 　　張冠騰說，那如果投票結果贊成報考呢？ 　　宋青山說，現在咱們一共教職員工七十來人，領導層就占了二十來人。五六十位教師中，隻要有15個人以上的反對，他們就通不過。 　　正常情況下，如果我們能保證領導層都投反對票，教師裡麵怎麼都會有1/3左右的人投反對票。因為他們可不想，替著他們上課，讓他們去進修，提高文憑，反過來，在評先評優晉級中成為他們的競爭對手。 　　這相當於把自己賣了，還替別人數錢。大家都是明白人，不用多說。 　　張冠騰說，但是，這樣的事兒到底適合不適合民主投票來決定呢？ 　　宋校長說，什麼事不好解決了，我們就可以用投票民主投票來解決。這個沒辦法的辦法，也是個萬能的辦法，對上對對下都好交代。上麵不過也隻要我們給他們一個交代嘛。 　　宋校長和各位領導開了通氣會，決定有張冠堂校長主持，全體教師投票公決。 　　下午預備鈴響之後，大家正趕往教務處準備簽到，就聽到張冠堂廣播，讓全體教師迅速到會議室集合。 　　教師到齊後，張冠騰說，今天占用大家幾分鐘時間，對關於在職教師進修學習的事情進行民主投票表決。 　　首先由冷素芬校長給大家傳達相關文件精神。 　　冷素芬拿起文件抖了一下說，文件內容比較多，咱們第一節很多老師也有課，我就不照本宣科了，撈個麵條揀關鍵的內容給大家傳達一下。 　　冷素芬校長挑三揀四斷章取義的從其中找出一些句子給大家宣讀了一下。 　　張冠堂說，文件精神呢，大致就這樣。總體來說上麵是支持和鼓勵在職教師，啊，這個，這個，在條件，允許的情況下，條件充許啊，這個條件下，進修學習，的。 　　根據我們學校目前的條件，這個大家心裡也都清楚，我也就不多說了，總體範，是很不容樂觀的。經學校研究決定，我們要把這個決策權交給大家來決定，教師的事由教師來決定，大家的事大家共同決定。 　　現在開始投票，每人一票，贊成的在票上打對號，不贊成的打錯號。最後由咱們的教師選出來的教師代表袁新林老師，趙懷誠老師，賀珍玲老師，來唱票計票，當場統計，當場公布。 　　就這點兒小事，搞得興師動眾的，我還以為發生什麼驚天動地的事了呢。 　　張永亮等一些人正在給教師分發票。有的老師喊，快點兒快點兒，我們第一節還有課呢，要不你們替我投得了，愛投啥投啥。 　　有的說，咱們好不容易行使一次當家做主的權利，可得燒燒香拜拜亻弗，投出神聖的一票。 　　大多數人隨意打了一個對號或者錯號，就匆匆地離開。 　　會議室留下張冠堂冷素芬劉才厚，江文龍張永亮，還有三位教師代表袁新林。趙懷誠，賀珍玲。 　　七十來張票，對號錯號，片刻就統計了出來。打錯號的共38票，打對號的共26票，有效票數共64票。除了幾位校長沒有參與投票，還有個別老師投了空票。 　　張冠堂校長讓袁新林老師將投票的結果公示到政教處外的宣傳版麵上。 　　袁新林老師拒絕公示。他說，你們這是什麼民主投票？你們這不是有意為難孩子們嗎？ 　　張冠堂說，這怎麼能算為難他們呢？這是民意呀，這是我們一票一票投出來的，是每個老師個人意願的充分表達。這是我們的公開公正的民主決策。怎麼能叫為難呢？ 　　袁新林老師說，民意？什麼民意？誰的民意？如果現在你讓大家投票，說讓你請大家吃大席，我估計除了你不願意其他教師能100%的通過。那這算不算民意？ 　　張冠成說，這不一回事嘛。 　　袁新林說，怎麼不一回事兒？現在咱們學校裡麵大多數的老師都是人到中年上老下小多事之秋，都沒有進修的條件和意願。還要像我們這幾個老家夥，你就是讓我們去考，我們也不去考，考也考不上。現在教師中想進修學習的人中，除了個別中年教師中學歷不合格必須的，就是這些青年教師了。他們都正年輕，精力充沛，他們有這個精力，有這個時間，也有這個條件，更難能可貴的，他們有這個意願。我們為什麼要阻擋他們呢？為什麼要阻擋年輕教師的成長呢？這對我們有什麼好處？ 　　張冠騰說，我也沒說不支持他們學習，這也不是我個人的意見。這是學校的意見，是全體教師的意見。這樣吧，我先把結果給宋校長報一下，看他怎麼處理。 　　袁新林老師說，反正，我作為教師代表不同意你們這麼做。 　　又對著張永亮喊，張老板，把你的好煙給我一根讓我嘗嘗。張亮趕緊從兜裡掏出煙來，捏了捏說，還有半盒，全給你吧。 　　袁新林老師接過嫻熟地一抖一彈，找書苑wwｗ．ｚｈaoshuyuan.com 一支煙己飛到他唇間夾住點燃了。他把剩下的半盒揣在兜裡說，那我就不客氣了啊，都歸我了啊。 　　又對江文龍說，文龍啊，你看看人家張老師。 　　江文龍趕緊摸了摸兜兒，也掏出半包煙扔過去說，哎呀，人家是大老板嘛，咱能跟人家比呀，我也就這半盒了。你可別再磕巴我了，我也快窮得沒煙抽了。 　　袁新林抽了一口說，你小子別來給我哭窮叫屈。以後把別人塞給劉主任的煙給我撿幾盒過來。吸煙有害健康，你得為領導的健康負責。這些罪就讓我替領導受了吧。啊。 　　江文龍笑了，哈哈哈。咱想替人家受的罪多著呢，就是不知道人家讓不讓人替呀。 　　袁新林把右腿上屈身體後靠，右腳踩在椅麵上。挽起褲管，露出小腿，順手撓了一把小腿，這是他習慣的坐姿。叨著煙吐了一口煙雲，對張冠堂說，老張啊老張，我說呀，你也有孫子的人了，給自己積點兒德吧。別搞這些圈圈套套虛頭巴腦的東西了。你勸勸大老粗，讓他放這些孩子們一馬吧。 　　張冠騰說，袁大煙袋呀，我要能勸動宋校長，我還興師動眾扯這攤子唱這一出戲乾嘛呢？你行你去，用你那大煙袋熏他，用你那大黃牙咬他。他要再不同意，你就親他，看那煙臭味不把他嗆死。 　　袁新林老師對著他們幾個說，還有你們幾個小子，誰要給我裝神弄鬼作妖弄怪，我就一個一個抱著你們親。 　　張永亮邊屁顛屁顛的往外跑邊笑著說，袁老師啊，你饒了我吧，我也一嘴煙臭。要親你就親冷校長吧，她可是香娘娘呢。