張技術員的培訓班進行得並不順利。 　　原來，他們要求每天晚上7點到9點在村委進行培訓。但事實上，除了第一天開班差不多都按時到齊外，其他時間他們都是拖拖拉拉，有的講快完課了，才匆匆忙忙趕過來。 　　張技術員隻能讓聽過課的抽時間給沒學的講，也不知道他們會不會按照他的要求做，但他隻能這樣說，因為他總不能每天都和遲到的人再講一遍。 　　他們遇到的另一個困難是，這些人中大部分文化水平較低，閱讀資料和記筆記有些困難。 　　對於這一點，張技術員早有預料，提前給他們印發了學習資料，對一些疑難字加了拚音和注釋。但問題要比他預想的嚴重，因為不少人連拚音也不會。不會拚音，不認識字，看不懂資料，更別提做什麼筆記了。 　　張技術員又要求他們提前在家把一些不認識的疑難字查字典加上拚音。但是他們中大部分人都沒有學過新式拚音，也不會查字典。有的人隻得求人教給他們，然後用在比較常見的簡單的同音字或近音字標注。 　　宋明看到他們的資料上，有的在玉米的雌雄同株幾個字旁標上吃熊同豬。宋明忍不住想笑。 　　有的把花蕊標為花瑞。因為他們這裡很多人名字中都帶有瑞字，如瑞芳瑞麗等。 　　有的將雌穗的穗標為順…… 　　他們對張技術員講的一些術語難以理解，王永瑤就再把這些術語變成他們容易理解的土話進行補充解釋。 　　雌花花柱是什麼？ 　　王永瑤說，就是玉米須，玉米胡子。 　　就有人接話到，這玉米也是長反了。這開花的成了雄的，長胡子的成了雌的了。誰家老婆要是長一臉胡須，可不惡心死人兒？這不亂套了嗎？ 　　大家聽了一陣哄笑。 　　什麼就是去雄？ 　　王永瑤說，去雄，就是把玉米頂尖兒上長的那個雄蕊抽掉。不能讓同株玉米上雄蕊上的花粉，傳到同一株玉米須上。 　　那不就是把玉米閹了嗎？ 　　不就是劁玉米嗎？ 　　這玉米也搞jh生育？ 　　張技術員說，去雄後，這雌雄同株就變成了純粹的雌株了。 　　純粹的雌株？那不就是純女良們嗎？ 　　王永瑤接話道，對。我們就是要用我們玉米純爺們的公本上花粉，傳到純女良們的母本的胡須上，培育了新的雜交品種。 　　雜種啊？ 　　哈哈哈…… 　　張技術員講道，玉米棒上中下三片葉子，稱為棒三葉，一般比其他葉子又寬又長又厚些，在農活作業中也是最容易損折的。這三葉子損傷之後，嚴重影響玉米棒的質量，所以要特別注意。 　　有人問，這玉米中的營養分給了葉子，那玉米棒上的營養不就會分的少了嗎？不應該把那葉子去掉一些，更有利於集中營養供給玉米棒生長嗎？ 　　張技術員給他們講葉綠體光合作用二氧化碳糖分蛋白質合成，一群人聽的雲裡霧裡，摸不著頭腦。 　　王永瑤說，一句話，葉子就相當於人的手腳，是賺取生活的，人要沒了手腳，就不好掙飯吃了。 　　張技術員說，對，就是這個意思。所以大家在田間作業時，要注意盡量不要損壞玉米的葉子。 　　為了方便大家學習，種子公司又給他們配了字典。王永瑤找到宋明，想讓宋明教他們拚音和查字典。 　　宋明有些為難的說，我教的是中學，這些都屬於小學課程。你還是找找宋春輝宋校長，讓他給你安排個小學老師教吧。 　　王永瑤說，我知道教這些內容並不難，但這幫老少爺們，可不是那幾個小學生，咱們小學的女老師恐怕鎮不住。一旦玩笑開過了頭，大家也不好收場啊。 　　宋明也不好推脫，隻得應承了下來，晚上7點到7點半到村委會上半小時的拚音識字課。 　　其實這更多就是一個墊場，來幾個人算幾個人，等他講完課的時候，人也基本上到齊了，大家就開始聽張技術員講課了。 　　宋明這次一共報了四門自考，到現在還沒有顧得上看幾頁書。他放暑假時把書帶到了家裡，但一直放在床頭的桌子上，封麵上積了灰塵。有時晚上他回來想看幾頁書，但滿腦子的雜事讓他靜不下心來。等他好不容易靜下心來想看書時卻又困意彌漫睡意濃濃，頭腦像被湖水慢慢浸沒。一個月下來，也沒看上幾頁書。 　　學校雖然安靜，但屋頂薄，屋裡悶熱，方晴在學校勉強熬了兩夜又回家了。 　　方晴幫宋明買了自考小抄本。這種小抄本隻有半個手掌大小，上麵用跳蚤大小的字體密密麻麻的寫著各種知識點和問答題要點，說是便於大家隨時隨地的攜帶復習，更多是為了服務於考試時候作弊。 　　宋明不無自豪地對方晴說，我從小到大所有考試從來沒有作弊過。 　　對於考試，宋明已經養成了習慣，即便是沒有多大關係的考試，他也會認真對待，認真的記，認真的背，反復的做題訓練，直到有90%的把握，心中才安生下來，有百分之七八十的把握都感到心虛。 　　方晴說，以前的考試，你就是想作弊也作弊不了。但這是自學考試，你考多考少不涉及別人利益，人們都不會和你太認真。這是60分萬歲，就是為了拿個文憑，這時候你再去下那苦功夫有啥意義？我看你大致學一部分，帶上小抄，臨時發揮發揮就行了。 　　宋明說，要是到時候抄不成呢？可不就傻眼了嗎？ 　　方晴說，我到那賣書的地方看了。這小抄賣的可火爆了。據參加過考試的人說，這自學考試監考不是很嚴格，隻要動作不太過分，監考老師一般很少管你。退一步說，你即便這次考不過，下一季度還能報嘛。 　　宋明說，好吧。反正你也給我買來了，我就試試唄。 　　方晴說，嗬嗬，老臭，有你這樣的嗎？人家好心好意給你買來了，你還不情不願的？ 　　宋明說，這不是沒乾過這事兒嗎？還得適應適應。 　　方晴知道，等到一開學，他們就又開始天昏地暗的忙起來，根本沒有多少時間復習功課了。 　　方晴的高中數學成績差一些，想趁著暑期讓宋明給她補習一下。她想讓宋明學會騎摩托車，然後讓宋明騎著摩托車到他家去給他補習功課。宋明知道，所謂補習功課，隻不過是個名頭，方晴就是想讓宋明多陪陪她。 　　方晴不想讓宋明接那個拚音識字的工作，她不想讓宋明在路上趕時間了。 　　宋明說，這也沒啥趕不趕的，早就早了，遲就遲了，反正他們也不是很認真的，能教多少算多少。 　　進入八月，農活沒有那麼忙了。宋明也學會了騎摩托車。隻要有時間他就騎著方晴的小摩托車，每天早上跑到方晴家，和方晴一塊兒復習功課。找書苑 www.zhaoｓhuyuan.cｏm他們學習煩悶了，就和方晴騎著摩托車到處兜風溜達。到了下午四五點鐘，暑氣也下去了，他就開著摩托車回到宋莊，7點鐘到村委會上拚音識字課。 　　那段時間，他幫方晴補習高中數學，方晴也幫他在書上用彩筆劃重點，編寫知識結構，互相講解提問。方晴還在書頁邊緣精心的粘貼了書簽，讓宋明很容易就能翻到相關的內容章節上。 　　方晴對數學的領悟能力也在宋明之上。宋明那時候學數學，是下了很大功夫，通過反復訓練，才學到一定程度的。但方晴比宋明能更輕鬆透徹地理解其中的數理關係和內在邏輯。不過，方晴的弱項是計算，稍微復雜的計算，她就懶得動筆算，總想偷懶用計算器算，氣得她媽媽把計算器藏了起來。 　　她更討厭反復的做練習題，所以很多題她都是思路正確但算不對，眼高手低。所以，盡管宋明也和方晴下了很大功夫，但方晴的成績提升很有限。 　　方晴說，不過是個函授考試，題不會太難，老師們改卷也不會太嚴格，我能學到這種程度，已經足夠用了。 　　方晴的母親看著她，也隻能無奈的搖頭，說，晴晴啊，從小到大，我可沒少讓你吃好東西，都長肉了，你就沒長點心？還沒有學點東西就自我滿足，一點兒上進心都沒有。 　　方晴笑著安慰她母親說，老媽，你放心，我這次絕對能考上。你看我的語文英語基本上都能考滿分呢。這數學多少再考幾分，選擇填空多蒙幾道，足夠用了。 　　她母親也隻得嘆口氣說，哎，真是爛泥扶不上墻啊。