杜先枝懷疑賀珍玲老師也參與了舉b-a_0，一怒之下，破罐破摔，又一次向級實名舉b-a_0賀老師的證件不實，還把賀老師送給她的2000元上交相關部門。上級接到舉b-a_0後，指示暫停賀老師參評工作。 　　賀老師一病不起。 　　一天，張冠堂找到正在修理一堆學生板凳的趙懷誠老師，說，趙老師，抬頭看看天上有啥？ 　　趙懷誠老師抬頭望著天問，沒啥呀？不就那架拖道兒飛機，誰沒見過。又低頭修板凳去了。 　　張冠堂兩手給他比出個大圓圈，笑著問，你再看看這是什麼？ 　　趙懷誠老師頭也不抬，說，你小子又閑的蛋疼，來逗你老哥玩兒了。去去去，哪涼快哪待著去！ 　　張冠堂兩手摁在自己頭上說，趙老師呀，別修理這破爛了，你被天大的餡餅砸中了！快去整理你那破爛檔案去吧，準備晉級吧！ 　　趙懷誠老師說，滾邊去！少拿你哥開涮，就我那可憐巴巴的幾張破證，遞上去也白遞，我才不去空忙乎一場呢。要晉你去晉，我不去。有空還多修個板凳呢。 　　張冠堂說好說歹，趙懷誠老師就是不去。沒法，張冠堂隻得自己替趙懷誠老師整理。唉，這犟老頭，真讓人沒轍，算了，誰讓人家當過咱的先生呢。 　　可趙懷誠老師的證實在少得可憐，張冠堂又跑到城裡，找人做了一些證，又幫趙懷誠老師裝訂了教案和各種其他資料。忙乎了一星期，趙懷誠老師的檔案總算有點模樣了。趙懷誠老師這才勉強地行動起來，找人疏通了兩個審查環節。 　　大家一看是位快退休的老教師，也都樂得幫一把，竟然一路暢通送交了高評委，高評委大概也對趙懷誠老師這類老教師高抬貴手，竟又順利通過評審。 　　趙懷誠老師喜出望外，堅決要補給賀老師指標費和辛苦費，賀老師不收下他就坐在她家不走。賀老師無奈隻得答應收個本錢。但趙懷誠老師不答應，非要再塞給她個辛苦費不可。 　　他說，這陰差陽錯的造化弄人，原想著這輩子就這麼退了，卻得了你的計了。你費盡心血種好的莊稼好過了我。這可不行，得給你精神損失費，下年你再跑跑。 　　趙懷誠老師連續去了賀老師家三天，抑鬱悲傷不堪的賀老師在趙懷誠老師的勸導下心情好了起來，來學校上班了。 　　不就是個晉級？賀老師說，咱盡力了就行。晉了晉不了，遲晉早晉又能咋？趙懷誠老師到退休都沒想晉級又咋了，不比咱活得自在快活？ 　　高高興興多活幾年啥都有了。 　　田老師也成功晉級，和趙懷誠老師一起在學校擺了筵席慶賀，學校沉浸在一片喜慶之中。 　　有天下午下學後，學校進來幾輛轎車，下來六七個人走進校長室。 　　一會兒，宋校長把宋明叫過去，進門就異常熱情地握住宋明的手，說，宋老師啊，你來得正好！這是上級的令頁d-a-0。 　　又看著那幾個人，重復著說，剛從省城遠道而來，親自到我校調查一些事。需要向教師和學生調查一些情況。七八年級的老師和學生都走了，隻剩咱九年級了，你找五位老師和十位學生到教導處。 　　宋校長邊說邊暗中輕捏宋明的手，宋明感覺校長今天有些異樣，又感覺宋校長手中有什麼東西塞在他手心，便一麵應付著一麵小心地握在手心。 　　宋明快步走到辦公室，小心地打開一看，上麵隻寫著五個字，田，美術，兩年。 　　張冠堂也跟了進來，宋明把字條給他，他問，你認為什麼意思？ 　　可能想要讓我們證明，田老師在我校教了兩年美術課吧？宋明說。 　　張冠堂神情緊張地擰著眉頭，說，難道田老師又出事了？ 　　快！我去找三位靠得住的老師，配上咱倆，共五位。你去找十個踏實的學生。要給他們交待好。千萬別出差錯。 　　他和宋明分頭行動，宋明迅速找了十位學生，做了交待。 　　張冠堂廣播相關人員到教務處集合。 　　五位教師和十位學生集中到教務處，上級的幾個令頁d-a-0進來，說明來意，很簡單，就是來調查田老師在學校的任課情況。要求大家如實回答，要對自己的行為負責。 　　先讓學生作答，教師出去等候。 　　十位學生按照考場的形式，相互隔離坐好後，一位令頁d-a-0親自給他們每人發了一張調查問卷。問卷內容應該很簡單，前後不過十分鐘，十位學生交卷出來了。 　　五位教師又進去落座，除了每人一張問卷，還發了兩頁信紙。 　　問卷很簡單，是有關田老師的一些情況，教幾年級什麼課，哪一年來的，等等。 　　一位令頁d-a-0說，現在你們每人要再寫一份保證書，保證你們所填的信息真實。如有虛假，願意承擔責任。我說你們寫。 　　五位教師按他口述寫了保證書，他說，下方簽上你的姓名，摁上手印。說著有人已打開一個印盒遞上。張冠堂，宋明等四人簽了，董振清老師不簽，說，我寫錯字了，我再寫一份吧。 　　又給了他一張，他說，稍等，我先上個廁所。 　　等了好久，董老師也不回來。令頁d-a-0讓宋明去叫叫他。他在廁所蹲著，說，我拉肚子呢，讓他們等著吧。 　　張冠堂隻得又找了一位廚師來，重填了問卷，寫了一份保證書交差。 　　大家心裡都惴惴不安，不知道後果會怎樣，但似乎也別無選擇。 　　送走調查組，宋校長才告訴他們，上級主管晉級的人事令頁d-a-0出事了。他養的一位青人把他告了，僅有名有姓的就有六十多人。我鎮這次參與晉級的共有6人榜上有名，田老師是其中一個。 　　劉主任也連夜召集相關人員開了緊急會議，商量對策，但事態還是越來越嚴重。 　　原來，那位人事令頁d-a-0利用職務之便，斂了不少，在外也養了幾個女人。找書苑 wｗw．zhaoshuyuan.ｃom 其中一位是醫護人員，給他生了一子。但他新歡不斷，對那人漸生冷淡，想給她一筆錢了事。但那人不答應，逼他與她結婚。他自然哄哄得得拖了幾年。 　　今年九月，這個孩子要上小學了。這位令頁d-a-0給這孩子辦了戶口，安排了學校，但那人堅持要與他結婚。她不想讓自己的孩子上學之後仍然沒有父親。 　　兩人協商未果，半月前，那人氣得直接領著孩子到他工作單位鬧，導致上級介入，那人一不做二不休，積極配合檢舉，自家底細，自是一拿一個準。 　　前後又供出和查出百十人，僅桃源鎮就涉及二十三位教師。 　　中心校劉主任也受牽連被雙夫見，宋校校長等人連夜找到所有牽涉教師，商討對策。因人數較多，不能用統一說辭，所以隻得分類型一個一個做說辭。 　　田老師被牽涉，中間人是中心校劉主任。為了減輕劉主任的責任，田老師供述為與令頁d-a-0的直接關係。 　　上級一位已退休的老股長出麵負責協調處理此事，在相關的金額上又進行了一一對證，按實際金額三到五折交待，但仍超過界限，就又唆使一部分人將錢改為朋友間的吃喝和遊玩，從而將現金金額控製在界限以內。 　　田老師等人擔心晉級作廢，幾十位教師又湊了一大筆經費，找到一位手眼通天的人，上下活動。 　　最終，她們保住了晉級。 　　那位令頁已寸被處理，牽涉的十幾位相關人員也各有處置。 　　劉主任又被人趁機舉b-a_0，上級又針對劉主任成立了專案組。