侍者念完，嬴子楚這才繼續看向呂不韋，問道： 　　“第三件事是何？” 　　“王上，第三件事，臣要參一人。” 　　嬴子楚聽後，身體略微後仰，眉頭微蹙，詫異地看著呂不韋。 　　不僅是他，就連其他人，也是心中詫異，紛紛對視起來。 　　呂不韋今天剛剛成為相邦，按理來講，應該講究和氣生財。 　　畢竟，大家都是同朝為官，低頭不見抬頭見，不能一開始就將話給說死了。 　　可沒想到，呂不韋竟然不走尋常路，上來就要與一個人結仇。 　　大殿最後，仲平也是好奇地看著呂不韋的背影，心中開始尋思起來。 　　誰跟呂不韋有這麼大的仇恨？ 　　難道是蔡澤？ 　　可蔡澤不是讓位了嗎？ 　　尋思半天，仲平將朝堂上所有認識的人，以及能夠威脅到呂不韋的人，全都想了一遍，還是沒能想出呂不韋究竟要參誰。 　　嬴子楚也是目光掃視了一下眾臣，挨個看了一下，之後才看向呂不韋，心中好奇地問道： 　　“呂相要參何人？” 　　呂不韋直言道： 　　“王上，臣要參政公子老師——仲平。” 　　仲平：“？？？” 　　仲平突然瞪大雙眼，一臉茫然地歪頭看著呂不韋。 　　這無頭無腦的，呂不韋參自己乾什麼？ 　　他好像就沒跟呂不韋真正的接觸過吧？ 　　更別提結怨了。 　　唯一有的接觸，還是呂不韋迎接趙姬嬴政的時候，可那時呂不韋根本就沒跟他說過幾句話。 　　仲平心裡感覺此事有點邪乎，好似蓄謀已久。 　　可看嬴子楚的樣子，不像是跟呂不韋串通好的。 　　而且，嬴子楚要是想治自己，身為太子的時候就完全可以，何必等到今日？ 　　難道，此事呂不韋沒有事先給嬴子楚講？ 　　仲平心中感覺對了，對於此事，嬴子楚還真不知道。 　　此刻，他也是奇怪地看著呂不韋，不明白呂不韋堂堂一個相邦，沒事為難一個教書先生乾什麼。 　　思慮片刻，嬴子楚這才說道： 　　“呂相為何參仲平？講講緣由。” 　　不管因為啥，既然呂不韋已經在朝堂上將話說出來了，就得讓呂不韋繼續說下去。 　　是對是錯，全都得放在朝堂上處理。 　　嬴子楚說完，呂不韋這才說道： 　　“王上，臣參仲平有三。” 　　“其一，仲平乃是趙人，秦趙兩國仇恨已久，廉頗雖險些殺死仲平，但臣認為此為表象，內在，仲平實為趙國細作，潛入秦國，打探秦國政務軍事，不可不察。” 　　“其二，蔡澤昔任相邦重擔，王上守孝之際，本應盡職分憂，然仲平此人，卻屢邀蔡澤飲酒，使之心旌搖搖，不得安坐，每日休憩，便應仲平之邀，與之酣歌達旦，誤國誤民，遂失相邦之位。” 　　“其三，仲平為政公子先生，理當依律教書，可仲平卻不按照規格做事，幸好政公子聰慧，規定學習的內容，都已學會，否則，恐怕會著了趙國細作的奸計，讓政公子成為荒廢無用之人。” 　　“王上，仲平此人，貌似忠良，誌在秦地，可實為趙國細作，表麵勤王之事，內藏禍心，秦地雖廣，但非小人容身之所，臣建議，應當將此人趕出秦國，讓其重回趙國！” 　　咯吱咯吱。 　　仲平的拳頭緊握，牙關緊咬，雙眼微瞇，看著呂不韋的背影默不作聲。 　　呂不韋不愧能坐上秦國相邦。 　　不出手則已，一出手，便置人於死地，狠辣無比。 　　他要是坐實這三件事，恐怕送到趙國的，隻有一具屍體。 　　聽到此話，嬴子楚都不禁有些心驚。 　　仲平什麼時候跟呂不韋結了這麼大的仇？ 　　他怎麼不知道？ 　　想了想，嬴子楚想到今天是自己繼位的日子，按理來講，凡是在王宮任職的，都要過來迎拜。 　　沉吟片刻，嬴子楚深吸一口氣，剛剛掛著的笑容瞬間消失，臉色陰沉，凝聲問道： 　　“仲平可在？” 　　仲平立馬低著頭，從最後的位置，開始快步向前。 　　走到與呂不韋一同的位置，仲平揖禮： 　　“仲平拜見王上。” 　　看著一臉平靜地仲平，嬴子楚冷哼一聲： 　　“哼，你好大的膽子，事到如今，你竟然還如此從容！” 　　仲平不緊不慢地再次揖禮： 　　“王上，臣之所以不慌，乃是因為呂相所言，皆是虛言。” 　　仲平心中清楚，越是到這種時候，就越不能慌張。 　　越慌越亂，越慌越急，最後，什麼都沒辦好，反倒丟了自己性命。 　　嬴子楚深吸一口氣，沉吟片刻，說道： 　　“秦國賞罰，皆有法可依，你既然說呂相虛言，找書苑 ｗww.zhaoshuyuaｎ．com 那你就說說，如何虛言？” 　　仲平看也不看身旁的呂不韋，不緊不慢地回道： 　　“王上，呂相所言其一，仲平為趙國細作，實屬謬言。” 　　“秦設招賢之館，仲平誌慕久矣。自謂胸懷壯誌，惟秦地可展，故隨恩人王後，同趨秦境。” 　　“若依呂相所言，仲平乃是趙國細作，那商君張子，豈不是魏國細作？魏冉宣太後，豈不是楚國細作？！” 　　“呂相此言，無憑無據，汙人清白，實屬大謬！” 　　重重地說出之後，停頓片刻，緩了口氣，仲平繼續說道： 　　“其二，蔡澤昔任相邦一職，守孝之際，確實與臣頻頻飲酒，但，並不是臣之相邀，而是蔡澤前去找臣，言自身無事，呂相將大小諸事，獨攬於一身，這才趁空閑之際，前來與友人一會，此事典客蔡澤可以證明。” 　　“其三，呂相言臣未按規章教導政公子，此言更是大謬！” 　　“政公子習書，全都規章明細，條理可查，上午，教導詩、書、禮、易、法、數，這些課程臣全都一一教習，事無巨細。” 　　“每次教導，都讓政公子理解、背誦、默寫，這三種方式做完，一上午便過去，根本就沒有時間教習其他內容，更不用說裹挾私囊，傳授這些以外的知識。” 　　“下午，政公子跟隨其他公子，一同學習劍術、馬術、騎射。” 　　“每到下午，臣便站在遠處，看著政公子習武，從無插手之際，此事，教導公子的武士皆可證明。” 　　“故此，王上，呂相奏臣三事，全是虛言！”