宋校長聽從了劉主任的建議，進一步把早晚自習晚值班等項目納入到教師日常積分管理中。 　　當然，宋青山內心也十分清楚，教師工作更多是教師個性化的行為，主要依賴於教師個人的職業素養和職業良知。 　　這些簽到簽退，晚值班早晚自習等都隻是表麵和形式，對教學工作很難產生實質性的影響。這些形式增加了大量管理工作，也為教師增加了不少工作壓力。 　　這些工作無論你做的多麼規範，多麼精細，它們與教育教學質量的提高也沒有必然聯係。他們最大的作用，就僅反是守住底線。 　　對於教師工作好工作壞，甚至工作了沒有，簽再多恐怕也難以得到真實的體現。 　　但宋青山借著劉主任之口，積極推進管理的規範化和精細化的另一個主要目的是讓政教處的人員忙起來。是要讓他們忙得顧此失彼，自顧不暇，甚至破綻百出。 　　他已看出政教處這些人，一個個貪權貪利野心勃勃。一個個都是劉主任的得意門生，手伸得太長活兒攬得太寬，他必須給他們的權力罩上個籠子，否則他們就會像野草一樣滋生蔓長自我膨脹，遲早會成長為學校集體上的一塊兒毒瘤。 　　怎麼辦？ 　　他想起王鳳孝先生曾經給他講過的一句話。王先生說，中國人的增長思維與外國人的擴張思維不一樣，同樣是想吃魚，外國人是把大炮支到魚塘邊用炮轟，中國人是放水造個大湖讓魚遊進去養起來。 　　結果是，在西方人看來，真理就隻能在大炮的射程之內，但在東方人看來，隻要能放出足夠多的水，就能夠引來和養出足夠多的魚。 　　他想起張冠堂炮轟宋明的事，這個老家夥，竟然還寫出了一篇像模像樣的檄文來，還以為自己風光無限出盡風頭，精彩至極沾沾自喜。 　　其實在宋青山看來，這是愚蠢至極。張冠堂一頓炮轟，不但給自己樹立了更多的對立麵，也讓更多的人對他外表敬畏有加內心敬而遠之畏而不服。 　　這樣愚蠢的事情，他竟然還自鳴得意，實在有辱幾十年老校長的名頭。 　　他要采用王鳳孝先生所說的東方人的思維，他不去炮轟魚塘，它要放水養魚。 　　你們政教處不是要要要存在感嗎？好啊，我就給你們活兒乾。 　　你們政教處不是都很很很喜歡管人嗎？好啊，我就把人交給你管。你想要要要啥，我就給給給你啥。我要讓你們像刺蝟滾大棗一樣，滾的滿身都是大棗，把自己滾成一個大笨球。 　　回扣問題處理告一段落後，他讓張冠堂校長製定出臺學校日常管理積分方案，具體落實劉主任提出的規範化精細化管理思想，進一步細化每一項檢查項目，具體要求標準和對應的積分細則。 　　政教處五位人員，除張冠堂校長外，江主任張永亮和另外三位主任，輪流值日值班，分工負責。每日巡查各項工作，評定統計各項數據，每周公布總結。 　　初步設定每天需要檢查評定統計的項目有: 　　衛生方麵，包括教室，宿舍，衛生區，廁所，餐廳分包區，校門區，集體辦公室，自行車擺放區等，共八項。 　　紀律分學生和教師兩個部分。 　　學生方麵，遲到，早退，曠課，請假，上課睡覺，擾亂課堂秩序，早操，歸寢，打加木等十餘項。 　　教師方麵，有簽到，簽退，請假，曠工，上課，集會，值班，參加各項活動等情況檢查統計。 　　值班又包括門崗值班，迎送學生值班，就餐值班，課外活動巡查，學生歸寢值班共五項。 　　活動包括升旗，例會，學校組織的各種團隊活動，演講比賽，歌詠比賽，運動會等文體活動。 　　除了一些定期舉行的大型活動，政教處需要每天進行的檢查項目，共有三十四項。 　　每一項檢查都需要大量的時間和精力。比如衛生，共有十八個教室，十八個衛生區，六十多個大小寢室，前後四座廁所，一個餐廳，六個綠化帶，一個校門區，江主任他們四個人進行了分工，即便如此，每次檢查下來，都得一兩個小時。 　　張永亮負負責班級管理的各項積分。 　　他需要每天至少七點半站在校門口檢查學生的禮儀容貌，看有沒有染黃頭發的，男生有沒有留長發的，有沒有不穿長褲隻穿短褲的，有沒有身上帶著香煙味兒的，女生有沒有塗脂抹粉的？有沒有佩戴學校不允許的首飾的…… 　　預備之後，他要到教學樓去看看有沒有學生遲到的。然後到各教室轉一圈，看看學生的到位情況。 　　上課之後，他還要巡查上課情況。上課老師到位了沒有，每個班有多少睡覺的同學，有多少搗亂的同學，有多少打掃衛生遲遲不回教室的同學…… 　　哪位老師上課沒有帶教案，找書苑www.zｈａosｈuyｕan.com 哪位老師中途離開教室，哪位老師下課後嚴重拖堂不下課…… 　　他還要檢查，教室的布置情況，班會的開展情況，黑板報的更新情況，每周升旗儀式各班學生的表現情況…… 　　各項工作把他纏的死死的。 　　每周末，他還得負責匯總每個班級的各項數據。把其他領導檢查統計的各班的衛生紀律活動學習等情況一一統計匯總，排除名次，在例會時負責公布。 　　單單收報各班的各種數據，沒有半天他都收不齊全，再加上統計和匯總，沒有一天半夜的功夫，是完不成這項任務的。 　　現在別說正常在校時段，他沒有時間和精力在從事其他活動，就連周末他都不得清閑。他也壓根兒再沒有任何心思去管理九年級的什麼破事情了。 　　宋莊中學的教師和學生們每天都能看到政教處的人員陰雨前的水蜻蜓滿校園地飛來飛去，到處都是他們的身影。以至一些新來的學生不認識學校的正校長、副校長、教導主任，更不認識後勤的那幾位人員，隻認識政教處的這幾位領導，以為他們就是學校的校長，大總管。 　　他們中有的人也明知這有可能是宋校長借劉主任之名給他們設的流光溢彩錯金鏤彩張燈結彩斑衣戲彩的套套，但他們卻又不得不歡天喜地欺天誑地死心塌地含笑入地的鉆進去，每個人頭上仿佛都帶著一頂八十斤重的黃金翡翠的金冠，大王一般在校園內四處巡遊，無上的榮耀，無上的榮光，無上的威風八麵，無上的風光無兩。