不過看到這裡的情況後，他就皺起了眉頭。

麵前的世界已經千瘡百孔，空間崩潰的現象在這裡體現的尤其明顯。

這種感覺，就像是有人用石頭搭建起了一棟高樓，隻是每隔一段時間就要從石頭上挖出一塊出去。

久而久之，高樓依舊可以存在，但已經變得搖搖欲墜，隨時都會徹底崩潰。

先用法力加固了一下這裡的空間結構，使其暫時不會崩潰，方城又開始觀察這裡的紅塵火。

雖然紅塵火經常被用來觀察自己的遊戲做的對不對，不過它的正確用法其實是用來觀察民生，檢查帝王動向。

當發現帝王不仁，就需要勸誡；如果不聽，就得警告；若還是不聽，那就別怪貧道們落草為寇了！

不過這種事方城沒乾過，倒是不少喜歡依附帝王的道士喜歡這麼乾，畢竟贏了血賺，輸了大不了入輪回。

現在，方城就通過紅塵火觀察這裡的情況，隨後眉頭皺的更深了。

這裡的民眾狀況還不如這裡的空間結構呢。

紅塵火黯淡無光，黑色火焰伴隨著最深的惡意，讓這裡宛如地獄一般。

黑色代表著憎恨、仇視以及殺戮，整個世界的居民幾乎都被這份黑色汙染，幾乎沒有挽救的必要了。

如果是以往，方城給對方加固一下世界結構，使其不被破壞就算是仁至義盡了。

不過對方好歹誕生了一名遠行者，而方城又對遠行者有點欽佩，在多方麵條件的相互作用下，方城絕對給對方一個機會。

至於能不能把握住，就看對方的造化了。

而且這份造化不能白給，那麼就將這裡加入到自己的遊戲當中，這樣既能滿足自己，又能滿足玩家，還給了他們自我救贖的機會，可謂是三贏。

所以，做什麼遊戲比較好呢？

隱匿了身形，方城來到有生命痕跡的區域上方。

這裡也有一個個星球，不過星球因為空間的不穩定，就連星球也不穩定起來。

而且這裡也有暗影的存在，暗影的入侵填補了空間的空白，這讓這裡的法則也變得詭異多變，整個世界都處於一個詭異難測的環境中。

與天道網絡所在的世界不同，這裡並沒有天道網絡來抵抗暗影入侵，而漏洞的存在反而形成了一道道天然的屏障，但淪陷也隻是遲早的問題。

而本地的居民也意識到了世界正在崩潰，不過他們已經沒有了離開這裡的能力，僅存的幾個神明甚至連維持自身存在都十分困難，給信徒的賜福也混雜著暗影，這讓他們的賜福危險且多變。

靜靜的感受了一番，方城發現這裡的法則實在太過於詭異，修復比再造要麻煩的多。

不過如果是玩家的話，應該無妨吧。

畢竟他們給工廠打白工都能乾的津津有味，在這裡應該也能接受才對。

盯著這裡的紅塵火，方城繼續思考。

世界已經被他加固，暫時沒有了崩潰的風險，不過民眾們並不知道這一點。

他們依然沉浸在末日到來的恐懼中，人性的黑暗在這裡一覽無遺。

而他們最需要的不是別的，就是教育！

這些茹毛飲血的野蠻人需要有一群老師來教化他們，就如同孔子一般行走與這片野蠻的土地上，用自己的仁愛之心感化這些人，使他們明白一心向善是何等有意義的事情。

所以，這個遊戲的題材，就應該就是教育。

玩家將扮演一名傳道授業的教室，行走在這片廢土之上，消除爭端，化解紛爭，然後一步步帶領整個世界走向和平。

這麼一想，感覺還挺有意思的。

方城曾經有一名同門就沉湎於教化他人，對方雖然是個道士，但是對教育也頗為熱心，而方城偶爾也會幫幫對方，感覺教化他人確實還有點意思。

順著自己的想法出發，方城漸漸有了自己的想法。

環境是現成的，不過他還需要一個神明或器靈來幫忙，畢竟這裡的空間漏洞挺多，需要有一位過來幫忙管理一下。

它最好是一位精通教育的神明，這樣才能跟自己的想法不謀而合，找書苑www.zhaosｈuyuan.com並讓自己的理念得以施展。

想明白之後，方城到了天道網絡一趟，回來時手中就拎著一位神明走了回來。

對方是一個個子不高的小老頭，衣著打扮頗為典雅，手持一把教鞭，看起來很像是剛剛退休的老校長。

揉著自己的骨頭，教育之神小心翼翼的說道：“大天尊，以後可以溫柔點麼，我已經不年輕了。尊重老人是一個很有必要的品德。”

“如果按照出生時間計算，我比你大。”

“……抱歉，是我唐突了。那麼大天尊，您需要我做什麼呢？”

“幫忙看好那些玩家就行，稍後我會將注意事項發給你。”

給教育之神交代完工作，方城引動了這個世界的法則，開始製作遊戲。

(本章完)