第五十一章司馬懿破防了!(1 / 1)

接下來的一段時間,每日都有數百人到陳倉縣領取布匹。   領完後,就被安排進城。   陳倉新城被分出了二十個大小一樣,並且彼此對稱的方塊。   和曹魏洛陽城的坊類似。   不過並沒有用土墻圍起來。   每一個坊裡麵預計是住五百人,並且每一個坊設置一個吏員,叫坊正。   這個坊正負責管理坊的日常。   如此,陳倉新城有條不紊地運作起來。   每日都有許多木材運輸進來,走在陳倉縣街頭,灰塵撲撲,到處都在建造房屋。   由於勞動力的補充,開礦的隊伍也增多了。   倒是陳倉縣縣令劉質,越來越焦慮了。   上麵下達的任務是移民,劉質自然是積極響應,親自帶著人出去視察、敦促。   可出去後,看到的場景越來越心驚。   例如他親眼看到渭河之上,一艘船居然站滿了人,還有一些人直接待在水裡,用手扶著船,跟著過去。   再例如,他看見有人抱著一塊木頭,就跳到了渭河,還興高采烈地喊道:“告別苦日子了!”   劉質憤怒地嘶吼著,要求官兵將那些在河邊遊走的人都抓起來。   於是有的人一哄而散,有的則乾脆就跳進了渭河。   大半個月移民的成果就是,聚集了不到千餘人。   八月十五日一大早,司馬懿正在悠閑地練劍,司馬昭飛快奔來。   “父親!”   “何事如此慌張?”司馬懿瞥了自己兒子一眼,責怪道,“我多次教導你,遇事一定要沉著冷靜,切不可驚慌!”   “父親,蜀軍還在送布匹!”   司馬懿微微一怔,聽了下來,問道:“昨日送了多少?”   “送了多少不知,但聚集過去的百姓足六七百人,這隻是斜水東岸的,我聽聞斜水西案也在招募民眾,恐怕也不少。”   司馬懿眼中露出了一絲驚異,問道:“從最初到現在,蜀軍送了多少時日了?”   “應該有七日了。”   司馬懿笑道:“每日都有六七百人嗎?”   “不是,前段時間並不多,隻有一兩百人。”   司馬懿有些心痛,畢竟是人口往那邊流,那些可都是勞動力啊!   “你不是在驅趕麼?”   司馬昭更加來氣,他惱怒道:“驅趕成效有限,許多人連夜撤離,前去蜀軍營地。”   更重要的是,魏軍不敢出動大規模騎兵。   “不必擔憂,孔明最多能招募三千多人,堅壁清野是一件大事,絕對的防控是不可能的,我們要適當地允許有人投奔到蜀軍那裡,隻要大部分被我們遷移走即可。”   司馬昭並未多說什麼。   八月十八,司馬昭又來了:“父親,昨日恐怕依舊有六七百人!”   “明日蜀軍布匹必定耗盡!”   八月十九,司馬昭又來了:“父親,昨日依舊有六七百人投奔!”   “明日!明日蜀軍布匹必定耗盡!”   八月二十,司馬昭又來了:“父親,今日投奔蜀軍人數可能近千人!”   司馬懿將那份匯報扔到了地上,憤怒道:“蜀軍的布匹難道取之不盡用之不竭!”   “父親,現在該怎麼辦?”   司馬懿現在蛋疼了。   大規模出騎兵去抓人?   不可能!   方圓百裡,戰馬它是肉長的,不是鐵打的。   不可能數日之內把分散各地的人全都驅趕過來。   若是無法短時間內驅趕人,漢軍一旦得知消息,必然在某地設下埋伏。   司馬懿本身就很害怕與漢軍野戰。   派兵出去驅趕,必然陷入泥潭,而且大概率是無法達到他想要的效果。   “父親!”司馬昭急道。   司馬懿卻來回走動,沉思起來。   “父親,派騎兵出去驅趕,太費時費日,威脅那些人,他們必然逃得更快,我以為,應當派一千騎兵出去殺無赦!”   司馬懿坐下來,閉目沉思片刻,才說道:“八百裡加急呈報洛陽。”   “此去洛陽,快馬兩日,朝廷爭論兩日,回來兩日,六日過去了,這六日諸葛亮要招募多少人?”   “休要再說,立刻去送信!”   司馬懿不是曹操,他根本不可能在這裡大肆殺人。   而且曹叡時期的司馬懿,根本不敢做出格的事,上一次私自出兵,已經是司馬懿的極限。   現在不是軍事問題,是政治問題。   他司馬懿又不是個愣頭青。   八月二十一日,李衡沒有去衙門,而是去了庠序。   現在陳倉縣庠序每日都有十名工匠教學,每人教十名學生。   有木匠,有鐵匠,有織工。   一般情況下,李衡不會去打擾他們。   李衡隻是在庠序的書房裡查看一些剛編寫的書籍。   例如此時他手裡就拿著一本書,《大漢百工總要》。   裡麵記載建造房屋的技巧,還配上了圖紙,還記錄了打鐵的方法,也有苧麻處理的方法。   另外,李衡自己寫了一本書,找書苑 www.zhaoshuyuan.com 《大漢造紙新術》。   一種技巧,如果不用文字記錄下來,就無法更新迭代。   無法更新迭代,就無法形成體係化的知識。   無法體係化,就無法生根發芽,形成理論體係。   如果沒有理論體係,隻是流於表麵的技巧,即便出現了一種新的科技,那也不過是偶然的運氣,無法繼續往前。   當然,李衡並不指望很快就能出現理論體係。   理論體係是發現自然規律,它不以人的意誌為轉移,需要長期日積月累地去探索。   李衡現在能做的第一步,就是把現在所有的工藝知識先匯總出來,形成教課文本。   陳倉縣的庠序還隻是一個開端。   漢軍需要真正的工兵營。   但工兵營是離不開這種技工學校的培養的。   看完目前陳倉縣庠序編寫的幾本書,李衡很滿意,他更滿意的是懷裡的《大漢造紙新術》。   “明公!”外麵傳來董宏的聲音。   “進。”   董宏進來,說道:“明公,丞相喚你過去。”   “好,正好我也打算去找丞相。”   “你找丞相何事?”   “這造紙術已經全部精細化,每一步都反復推敲過,可以讓丞相送回漢中和成都了。”   “你一直在做這件事?”   “是啊,我們之前的紙如此粗糙,總得一步步改進,水力紡織機我也在想辦法改進。”   “快去吧,別讓丞相久等。”   “放心,不是什麼大事,隻是商議接下來如何應對魏軍的反擊。”