藍星的磚家說過,石油被定義為是不可再生能源,因為等它再生需要動植物死亡的屍體腐朽成萬上億年! 這比喻猶如我現在的心情,雖然隨著時間推移…雖然理論上可以達到預期,但周期實在太長。 說實話,我不能忍受,我得想一下有無捷徑可走。 蹙眉愁思。 “我現在身上的靈力,連一個小火苗術都不能完整施放……說明,我靈力上限的體量是非常小的,如果按照傳統修煉,慢慢突破,恐怕以我的修行速度,是有可能會被世界淘汰的。” “不行,不能在境界概念中,一顆樹上吊死……” “生存在這世界的根本是什麼,其實是以實戰為絕對……如果依照這個道理,其實境界也不能代表什麼,理論上低境界依舊可以反殺高境界!可是得怎樣理想實際化呢……” “等等!” “我認為法術關於靈力是相對的。” “可以是法術消耗決定靈力多寡。” “不一定靈力多寡決定法術消耗。” “有了!我可以控製壓縮法術對於靈力的消耗,這對我來說不算什麼,畢竟我的法術造詣這麼高……” 原理很簡單:比如IT程序,運用代碼表示內容,而同樣一個內容,其所構成的代碼不同。也就是說,相同內容,代碼繁多而雜亂的,我們稱其為劣;相同內容,代碼簡練而精致的,我們稱其為優。 而在開始,我是否描述過,我當下環境的法術根本,其實就是類似於前世的,程序或數理運算的一種邏輯形式。 所以同理,術法架構的陣列形式,可以表示一個法術的質量,那麼也可以決定同法術、不同的對於靈力的消耗! 再作一個比喻,如:一件事情,一句話可以說清楚,卻用了一段話,甚至長篇大論,那麼相對前者所用的消耗,一定比後者少。 …… 又不知過去了多久。 望著眼前,手上一直懸浮仿佛永遠都不會熄滅的火苗——我的論證是正確的! 不用懷疑在學場的小火苗術實踐之前,我已經學會了多少法術。 當我慢慢地合上手掌,再度撐開的時候,已經從原先樣子,轉變成了一個小水球,它通透而精致,沒有生成法術時,多餘的冗餘能量,沒有一絲餘波——正如精煉的新形式法術陣列結構。 這下,從遠景上看,我增長修為的路線有了兩條,一條是傳統境界的自然突破,一條是無限製壓縮法術結構的陣列形式,用最少和最精悍的結構造就出相同的術法。 仿佛一下子解決了所有問題。 天吶!我真是太聰明了…… …… “醒醒!~醒醒小薑薑~” “快滋醒他。” 我迷迷糊糊,好像聽見二丫摻雜銀鈴的綿羊音。 “額……好疼,我怎麼了……”我撫手晃腦。 “你差點死了呀!”二丫眼見我醒過來,綿綿地說道。 “什麼?我差點死了?”我頓時一陣後怕,脊背發涼,“發…發生了什麼?” “二丫別亂說話,薑斂同學你放心,其實沒有事,對了,是不是最近學業太重了。” “薑斂同學,你得試著放鬆心情,也不能太刻苦要求自己,畢竟身體才是革命的本錢。” “我們發現你的時候,你倒在了書閣。” 學院老師,也就是陳景曦,她先是提醒二丫,後對薑斂寬慰地說道。 二丫捂了捂嘴,後又靦腆道: “小薑薑,我們先前可是找了你挺久吶,以為你失蹤了,最後發現,你居然是自己一個人,躲在書閣裡偷偷補習。” “你太不道義了,想我也是好學習的人,你為什麼不叫上我呢,我在的話至少不會讓你倒在地上,我會讓你倒在我懷裡……” 隨著二丫話落,我喃喃自語,仿佛還沒緩過神:“話裡話間,原來是我昏迷了,應該是先前,研究學術過程中,不知不覺的透支了精神…” 陳老師瞪了一眼二丫,示意其不要再亂說話! “薑斂同學,那你先好好休息,我們先不打擾你了,如果有什麼需要,記得聯係老師或和醫堂的師長說哦。” 我望著他們離去的背影,後知後覺,原來自己已經躺在了學院的“醫務室”…… …… 否極泰來。 我慢慢撐開手掌,五顏六色的各種術法,剎那具現!——花藤枝木,聚沙累石,火苗、水花、雪瓣、電弧,以及淡淡風聲悄然四起。 “對不起,老師,我是勤勞和刻苦的奴隸。” 雖然那時候,我可能作出了某種突破,但我知道,這些隻是學院主業教育的啟蒙小術,隻是適用挖掘我們的資質,而根本沒法作用實戰。 所以,我打算在這突破上,再做突破和變革! 啟蒙小術——猛然之間形式浩大!千匯萬狀。 雪凝冰成晶,電成雷,水成濤,狂風卷起了烏雲…卷起了烈焰,飛沙走石之間,又見枯木逢春,樹影婆裟——這樣才美妙! 望著眼前佳作,我不知道當時為什麼,我會露出邪魅一笑,因為畢竟都是簡單的事物而已,也沒什麼值得快樂的。 這些都是我過往的補充,也是我大致事跡的概要,相信字裡行間都透露著,找書苑 www.zhaoshuyuan.com 從前我對社交的簡單,和對追求知識時的枯燥。 是的,後來我漸漸的洗心革麵,主要是學院事物,也已經沒什麼值得我學習了。於是,空餘時間,我便改善了應對這陌生世界的態度——緊時緊,鬆時鬆,人生應該精彩些,畢竟我不能一直猥瑣到結尾…… 好了,步入正題,回到我如賭神出場般,正緩步瀕臨領獎舞臺的畫麵。 —— “走梯臺呢?走這麼慢!快一點!~”陳老師突然正色道。 “哦~來了來了。”我連忙小跑上前,並低頭哈腰地應答到。 “似乎你現在越來越長本事了?”陳景曦注視著薑斂,淡淡說著,“先是含沙射影,偷偷從側麵給他人提示,後又滿嘴乖張大呼小叫…”驀地聲色俱厲:“知道自己在做什麼嗎!” “報告老師,老…學生知道錯了,學生為自己言行做出深刻的檢討,並保證下次一定不會再犯了!”瞧這架勢,我立馬稍息立正,就差再敬個禮。 “挺有覺悟的嘛,”陳景曦深以為然,“那你早乾嘛去了!” 我的天吶,再這樣說的好好的突然怪吼,我人都要麻了。我原地又給她做了一個立正,抬頭挺胸,說: “是的老師!學生下次絕對不會了!” “我是問你早乾嘛去了!”陳景曦繼續吼到。 “學生下次絕對不會了!” …… 在場學生,望著麵前互飆高音的倆人,腦瓜子嗡嗡的,大氣都不敢喘,同時對薑斂勇於反抗罪惡魔爪、反抗壓迫,而感到欽佩和敬仰…