“請問，這世上是先有雞還是先有蛋？” 小碟子轉圈的動作忽然一頓。 女老師的笑容凝固在臉上。 空氣忽然變得很安靜，所有學生都齊刷刷看向何子鷗，包括和他一起玩碟仙的三個學生。 片刻之後，小碟子才重新動了起來，依次指向三個字： 【換】 【一】 【個】 何子鷗撓了撓頭：“好吧，看來這個問題太難了，我重新問個。” 他停頓片刻。 “假設我有一艘木船，可以在海上無限遠航，航行的過程中，我不斷替換船上的木頭，直到船身上所有木頭都不是原來的木頭，請問這艘船還是原來那艘船嗎？” 小碟子滑向了【是】。 然後，它抖了抖，滑向【不】。 停頓片刻，它又抖了抖，滑向【是】。 最終，它滑向了【滾】。 “哎呀，老師碟仙他是生氣了嗎？” 何子鷗故作迷惑地看向女老師。 女老師嘴角抽了抽。 【這位同學，你可以問一些和碟仙有關的問題。】 嗬嗬，還沒忘記挖坑呢。 “好吧。” 何子鷗想了想。 “碟仙，假設你小姨嫁給了你爺爺，你爸管你小姨叫媽，這樣你媽就成了你爸的大姨，那你該稱呼你媽為什麼？” 小碟子瑟瑟發抖。 它遲疑片刻，在碟仙盤上滑動起來： 【叫】 【你】 【大】 【爺】 順著手指，何子鷗都能感受到碟仙暴躁的情緒。 “老師，他罵人。” 何子鷗立刻抬頭告狀。 女老師額頭上青筋滾動著，強忍下一巴掌拍死他的沖動。 【可能他還是個孩子，你要不問些簡單點的問題，比如碟仙的年齡、性別、怎麼死的之類的。】 她急了她急了，坑不要挖得太明顯。何子鷗沒記錯的話，這些都是向碟仙提問的禁忌。 “好吧。” 何子鷗轉向小碟子。 “碟仙，請問你出生的年份減去你的厘米身高，乘以你死時的年齡，結果是多少？這已經是最簡單的加減乘除運算了，你該不會連這都算不出來吧？” 教室裡再次陷入死一般的寂靜。 “砰！” 忽然，小碟子毫無預兆地原地爆炸，碎渣四散飛去。 做人要耐撕忍不住驚叫出聲，蒼耳一躍退後，其他老師和學生都很安靜。 陶瓷碎片紮到何子鷗的肩膀上，他吃痛悶哼一聲。 另外三個學生，有人被碎片刺中臉頰，有的被碎片刺中喉嚨，暗紅色的血液流淌下來，他們卻像是毫無知覺，維持玩碟仙的姿勢，看向何子鷗。 短暫的驚愕之後，何子鷗伸手將碎片拔了出來，扔在講臺上。 他注意到碟仙盤上，自己之前滴落的那滴血，血跡中心是“死”字。 何子鷗可以百分之百確認，剛才不是這樣。 這時，講臺上沾染了他血跡的碎瓷片，化成了一團白霧，像是有意識一般鉆進了他的傷口之中。 他感受到一陣寒意，冰冷的空氣緊緊貼著他的後背，將他包裹，他的身體因冷凍而感到麻木。 他想要奮起反擊，卻發現身體已經不聽使喚了。 女老師臉上劃過一抹冷笑。 【這位同學，演示得很不錯，下去吧。】 何子鷗想要開口，不是他不想，他現在動不了了。 然而—— “好的。” 他脫口而出這句話，轉身回到做人要耐撕旁邊的座位。 何子鷗懵逼，這副身體完全不受他的控製。糟糕的是，現在有其他東西在掌控他的身體。 他嘗試脫離元宇宙，發現鏈路被鎖定了，這意味著一段時間內，他都無法擺脫困境。 這是什麼坑爹情況？到底是什麼接管了他的身體？ “666啊。” 做人要耐撕完全沒發現何子鷗的異常，沖何子鷗悄悄比了個贊。 “沒辦法，我已經盡力低調了，實力不允許我被埋沒。” 何子鷗一臉得意。 “當當當”。 女老師適時敲了敲黑板，吸引所有人的注意力。 【剛才的演示，大家都學會了嗎？】 【學會了。】 同學們異口同聲，有氣無力。 【好，那麼有請下一組同學上來演示。】 她指向做人要耐撕和蒼耳。 【你倆，上來。】 何子鷗很想跟他們說別上去，橫豎都有坑。但他說出來的卻是—— “去吧，很好玩。” 做人要耐撕和蒼耳皆古怪地看向他，緩緩站起身。 女老師重新掏出一個小碟子，蓋在碟仙盤上。 這一次，做人要耐撕和蒼耳兩人都有所警覺。女老師剛抓住蒼耳的手腕，就被蒼耳反手扣在了黑板上。 【唉唉唉，你乾嘛！】 女老師大叫。 【放開老師。】 講臺上，另外兩個學生陰沉著臉，向蒼耳逼近。 蒼耳一腳掃過去，女老師重心不穩，她順勢將女老師甩向講臺下方，老師撲到前排課桌上，帶倒了一大片。找書苑 www.zｈaoshuyuan.com 【嘶……】 女老師一手扶著腰，踉蹌站起身。 【你……敢打老師……】 她惡狠狠地瞪著蒼耳。 蒼耳朝做人要耐撕使了個眼色。 “走。” “2哥。” 做人要耐撕轉頭叫上何子鷗。 三人一齊沖出教室。 【站住！】 女老師大喊一聲。 何子鷗回頭看了她一眼，她領著全班同學一起追趕出來。 “叮鈴鈴……” 樓道間的鈴聲響起，其他教室的老師和學生們紛紛走出來。 蒼耳取出連珠弩，做人要耐撕取出金錢劍，何子鷗則安安靜靜跟在兩人身後。 【別讓他們跑了！】 女老師尖叫著，吸引了所有人的注意。 【他們沒有完成碟仙練習，還襲擊老師，應該受到懲罰。】 女老師控訴著他們的罪行。 在樓道間活動的所有人，全都矗立在原地不動，齊刷刷看向三人。 【抓住他們！接受懲罰！】 臨近的一位男老師表情陰鷙，聲音低沉。 【抓住他們！接受懲罰！】 【抓住他們！接受懲罰！】 …… 很快，口號就傳染到了其他師生那裡。 眾人紛紛朝三人聚攏，樓下的學生也湧向了樓梯口，封堵住他們的去路，向上推進。 “上樓。” 雙拳難第四手，蒼耳迅速對局勢做出判斷，弩槍開道後往樓上跑。 頂樓是音樂舞蹈教室和計算機房。