“現在！”

馬卡洛夫拿出在軍隊中訓練時喊號子的嗓門，震得一屋子的人屏聲靜氣。

“我們就開始上第一節思政課！首先要教會你們的是——何謂忠誠！”

馬卡洛夫是帶著特殊任務轉業到教育崗位上的，和他一樣進入教育行業的轉業軍人都負有這種特殊任務，那就是把“效忠於保羅·格來曼”作為一種堅定的信念烙印在那些正在成長的孩童的心靈之上。

為此，在離開軍隊之前，教導員們對馬卡洛夫等人反復進行培訓，臨行時每人還發送了一本《思想政治教育綱要》讓他們仔細研讀, 以及格來曼伯爵的半身像。

至此, 前中尉排長、現北方之望公學校長的馬卡洛夫在北望鎮開始了新生活。

每天兩點一線得往返於住處和學校之間, 定期督導一下輪訓的民兵, 日子過得十分愜意。

但是一個突如其來的的消息打斷了這種平靜。

消息是民兵隊長卡吉特帶來的，當時馬卡洛夫正在教一年級學生四則運算，卡吉特氣喘籲籲地跑進教室。

“中尉，中尉，有緊急情況！”

馬卡洛夫放下課本，“什麼事，不要急，慢慢說。”

“兩名伐木工說在鎮子北方的森林裡發現了野人。”

“野人？”

馬卡洛夫很吃驚，那不是傳說中的事物嗎？

“確認沒有看錯嗎？”

“確認沒看錯，這兩個伐木工也都是忠實可靠的人，應該也不是撒謊。”

“而且野人的手裡還帶著武器。”

“有武器？那人數呢？”

馬卡洛夫慎重起來。

“目擊者說至少有十個人。他倆怕被對方發現，就立刻逃回了鎮子報告，所以不確定最終人數有多少。”

“好，你立刻召集兩個排的人手，一個排負責守住鎮子的各個路口，另一個排由我們倆帶隊到北邊去搜索。”

“是！”卡吉特敬了一個軍禮，匆匆跑出去召喚人手去了。

學校的師生們驚訝地發現他們的新校長換了一身在軍隊裡時穿的製服。

然後很快一群民兵在學校的操場上列好了隊——學校的操場也用作民兵的訓練場。他們大部分手持長矛，一部分人則佩戴著刀劍的盾牌，還有幾個人身上挎著長弓和箭袋。

馬卡洛夫疾步來到隊伍麵前。

卡吉特出列向他報告，找書苑 www.zhａoshuyuan.com “報告中尉，北望鎮民兵第一排應到32人，實到32人！請指示。”

“嗯！”馬卡洛夫點點頭，民兵們的集合速度讓他很滿意。

“今天召集大家過來，我想卡吉特已經告訴了你們——去鎮子北邊的森林裡搜索野人。目前我們知道的是，對方至少有十人，還裝備著金屬兵器。”

民兵們沉默著，既沒有人出聲提問，也沒有人交頭接耳，各人臉上表情不一，有的人驚訝，有的人好奇，有的人則是興奮。

馬卡洛夫大聲問道:“那麼，現在誰有問題要問嗎？”

隊伍一陣沉默，看樣子沒人要問。

“好！現在出發！”

隨著馬卡洛夫大手一揮，卡吉特傳達命令：“全體都有，向右轉！跑步走！”

民兵們踏著整齊的步伐，小跑著呈一路縱隊離開了學校操場。