鏡屋進入世界的聯通是以無限鏡的方式進入可連接的域,對準相應格子的影像,將自己投射進去,隨後稍作調整,現在通過標準交互之後,還能獲得一花一世界的疊加Buff。溫蒂小姐一行人站在S城的大街上,看著這座過去、現在、未來同在的城市,一座將整個維度都呈現在來訪者眼前的城市,人們在這裡來來往往,各自去往不同的地方。 城市的交通工具,是他的脈絡,不同的交通承載著不同世界來往的人們,來自何方,去向何地,人生的出發點和目的地,新的出發點和新的目的地,雙層空中巴士在觀光線上,鐺鐺地敲響著起點的鈴聲,聽見的人會說:“哦,我的車來了。”“哦,有人出發了。”“嗯,車來了。”繁忙的交通日復一日,城市的運行軌跡無時不刻充滿著活力,在每一個日日夜夜裡。 巴庫洛米博士自從命運實驗計劃開始直至結束,已經有很長時間都沒有參加正常的社會生活活動了,畢竟作為邪惡博士其中的一卦,可是不能隨便露麵的,主要是因為呢,之前在邪惡博士巴庫洛米實驗室和星際中的邪惡長老們一起被卡住了,幸好機智如我地設置了鑒於古宗教經書而獲得的善意的規則的模擬開始和結束的點,畢竟,這是一件追溯起來得花非常大精力的的事情。但是對於世界的認知,可能在標準更新之後,和波旬一樣有了某些方麵的新認知,畢竟作為世界的反派之一,並且擁有自世界的技術,一般來說都是有固定的認知體係的。他一腳踏上S城的土地的時候,心中就有種莫名的雀躍,這裡是東山再起的風水寶地沒錯了!剛想生成一個禿頭的邪惡計劃,但念頭隻是閃過了一下下,然後忘記了…… 這種令人覺得反常的現象成功引起了“邪惡”博士巴庫洛米對於自身的注意…… 同樣是念頭一閃,因為烏烏比普星人被溫蒂小姐和錦鯉小人人拉去和街邊畫糖人的師傅PK去了,他們就跟著去看看,烏烏比普星人似乎對於這種屬於民俗的手藝非常感興趣和在行,當著從業20年老師傅的麵,給他畫了個blingbling會閃翅膀的蝴蝶,糖漿在陽光下仿佛能進行植物的光合作用般煥發了新的生命力,微風隨著蝴蝶翅膀的震動把甜蜜的味道散播在了人群之中,在場的所有人為烏烏比普星人點贊,烏烏比普星人得意地捋了捋他的小胡子。 一行四人來到S城之後,入住了S城的W酒店,溫蒂小姐指著高樓窗外的橙色的+1說道:“這裡是去塞根絲島嗎?是到星海域嗎?會去月光嶼嗎?” 胡術先生沒辦法回答,他也不知道。 烏烏比普星人自帶的小花園係列,想在這裡展開一下,於是,趁夜把自己的花園疊在了酒店的後麵,胡術看見如此情景,快樂地把“鏡花水月”那一格拿出來用,於是花園疊花園,酒店疊酒店,非常有趣的是,“鏡花水月”的格子裡的造境和元素,正以某種奇怪的法則的交融和上升的方式進行著互動…… 巴庫洛米博士問溫蒂小姐要不要和小錦鯉一起和他出門去逛逛,然後溫蒂小姐抱著妹妹頭拉著錦鯉小人人和巴庫洛米博士一起出發了。 下午坐了觀光的空中巴士,在巴庫洛米博士擅長的範圍之內,整座S城的交通是十分發達的,無論是在水路、陸路、還是空域,但是畢竟是更長時間的世界設計者之一,在他眼裡看來,還有很多值得發展和擴大的地方。 S城有更多的世界正在等待連接,所以說,交通會是他進入S城的一個非常好的契機。畢竟像小小世界SSS星球的新設定,和這裡還沒有連接上,一整個星球的交通設計製造啊…… 巴庫洛米博士坐在圓圓出租飛行車上忍不住笑出聲來,笑聲中頗有金錢掉落的意味。溫蒂小姐和妹妹頭和錦鯉小人人把臉趴在車窗上看外麵五光十色的霓虹燈光,溫蒂小姐眼睛很尖,一眼就看見了城市之中開設的甜品店:“我們要去那裡!!去那裡!!” 錦鯉小人人和妹妹頭也開始跟著大叫起來:“我們要去那裡!去那裡!” 五光十色的遊樂場,找書苑 www.zhaoshuyuan.com拉開了快樂的夜的篇章, 甜蜜甜蜜,甜蜜甜蜜,甜蜜甜蜜, 蛋納滋,巧克力,冰冰果汁和冰淇淋, 都想吃,都想吃,都想吃,都想吃, 都想吃,都想吃,都想吃,都想吃, 都想吃,都想吃,都想吃,都想吃~ 三個人照著這個版本在圓圓出租飛行器停在甜品店之前,在巴庫洛米博士耳邊唱了一路。 下車的時候,圓圓車的師傅哼著冰淇淋蛋納滋什麼的都想吃,快樂地駛離了。 看!歌唱的魔法! 下車的時候,溫蒂小姐很忙碌地拿出了魔法杖對著已經遠離的圓圓車揮了揮,巴庫洛米不太明白這位小小姐的意圖,問道:“怎麼啦?” 溫蒂小姐不慌不忙優雅地收回魔法棒:“補齊一下剛才魔法所需要的儀式。” ……||| 四個人在甜品店裡點了巧克力杯裝的熱巧克力,還有芝芝莓莓酸酸甜甜的蛋糕,巴庫洛米博士各自吃了一口,瞬間被濃鬱的味道震懾到了,平常的大人可能會覺得真是小孩子口味啊,但是此時的巴庫洛米博士卻嘗出了令人感動的味道,記憶裡幼時生活的味道。 好像從生命的一麵去了另一麵,僅僅是一小口,經歷的一瞬間好像有幾百萬光年,世界離得這麼近又這麼遠,以前,哦,不,也許最開始的時候,應該在巴庫洛米博士大廈旁邊開一家這樣的甜品店才對。 很近又很遠的世界好巧不巧,居然被味覺聯係了起來。 而他想做的,也許和這一樣,是把世界連起來的事。
第140章 方法論(2)(1 / 1)