校方領導好說歹說，也沒能把這些抗議者的情緒壓住。 這些人紛紛要求校方立刻處理江躍，並且揚言，如果不好好處理，他們就將捅到媒體去。 不管什麼單位，對媒體介入有一種本能的畏懼和抵觸。隻要媒體介入，哪怕你再怎麼公平公正處理，媒體要挑刺總能挑得出來，同一件事，隻要報道的角度稍微一偏，味道就相差十萬八千裡。 掌握了話語權的媒體，要帶一下節奏簡直太容易了。 難道，就真的滿足他們的要求？ 這不可能！ 校方領導反應極為迅速，首先，把各班的班主任都召集來，各自班級的學生立刻帶回班級去，不許圍觀，不要被有心人帶節奏，更不要聽風是雨。 到底發生了什麼事，學校自然會調查清楚，給大家一個公正公開的答復。 現在事發突然，校方也不知道更多內情，貿然之下，給出倉促的處理，有可能會有失公允。 如果真的性質嚴重，校方甚至會讓警方介入，該承擔什麼責任承擔什麼責任，校方絕不姑息。 這些其實都是套話。 最關鍵的是，先把學生們哄回教室。 隻要學生們不被鼓動，哪怕對方來了幾十個人，那也翻不出什麼大浪來。 同時要求全校的安保隊伍全部出動，封鎖校門，絕不能讓任何無關人士再進入校園。 隻是，校方顯然低估了學生們的叛逆心理，情緒一旦被點燃，根本不是班主任三言兩語勸得動的。 各班班主任不出現還好，一出現後，學生們的反彈情緒反而越發激烈。 很顯然，這段時間連續兩次體測，已經將學校原有的氛圍打破，幾乎每一個學生，心思都變得浮躁起來。 這種浮躁，既有對未來的迷茫，也有對現狀的不滿，這讓他們心中本來就積著一股氣。 而這所謂的霸淩事件，無疑是一根導火索，徹底將這股氣點燃，引爆了他們內心積累的戾氣。 “嚴懲兇手！嚴懲兇手！” “讓打人兇手站出來！” 這回，可不僅僅是那幾十個抗議者了，而是千人規模的抗議。尤其是那些心裡不順遂，不如意的學生，更是借機發泄情緒。 真不真相已經不重要，他們要的就是宣泄。 再說了，那些照片不是最好的證明嗎？打得那麼慘，看上去至少丟了半條命，還有什麼真相比這些照片更有說服力？ 高翊也被叫去了校領導處。 看得出來，高翊一臉的不以為然，也不覺得這是多大的事。 “高老師，當時具體是什麼情況？你得說話啊。” “情況很簡單，這位唐同學，受人挑唆，糾集了一幫人要為難新來的學員，給人下馬威。結果十幾個人打一個，反而打輸了。” “在校園打架鬥毆？成何體統？”一名主任言辭嗬斥。 高翊冷笑道：“這是專屬班，不是托兒所。專屬班如果一團和氣，又何必開專屬班？專屬班沒有一點爭鬥，還進專屬班做什麼？回家吃奶好了。” “放肆！高老師，你這是什麼觀念？難道咱們揚帆中學的百年校訓已經不管用了？進了專屬班就得打生打死？” 高翊淡淡道：“要不要打生打死我不知道，如果怕受傷，就不要進專屬班，甚至不要成為覺醒者。未來，別說是受傷，死亡都是可以預見的。如果這個觀念還改不了，揚帆中學就別想培育出真正的人才。” “你……你……”那名主任被氣得直發抖。 “校長，上頭派我來接管這個班，我就有做主權。如果你們覺得我做得不好，可以跟上頭打報告，撤掉我。” 校長忙道：“高老師，你也別說氣話。現在發生了這個事，咱們得找個解決的辦法啊。不然學生的情緒安撫不下去，這是要出大事的！” “安撫學生不是我的職責，我的職責是訓練學生。” 校長扶額，對高翊的態度也感到一陣無語，這還真是個刺頭。 可他也知道，高翊是上頭派來的，還真不是他說撤就能撤的。哪怕他是校長，也沒這個權力。 專屬班，說白了隻是掛名在揚帆中學，他這個校長有一定管理權，卻沒有決定權。 高翊倒也沒想頂撞校長：“校長，其實這個事很明顯啊。” “怎麼明顯？”校長氣哼哼道。 “他們比鬥的事，也就不到一個小時，送醫院甚至都不超過四十分鐘。為什麼這些抗議的人來得這麼快，準備得這麼充分？製作橫幅，擴洗照片，糾結這麼多人，難道不需要時間？” “以那位唐同學的家世，有這個能量嗎？顯然不可能！這分明就是有心人在操弄。看問題要抓住癥結啊。” “高老師，你這話有什麼證據？” “你別問我要證據，我隻知道，咱們學校有個學生，對李玥的體測成績垂涎已久。我隻知道，李玥跟江躍的關係很近。如果不是江躍來了專屬班，李玥甚至現在都未必會來專屬班。各位領導都是聰明人，就不用我說得太明白了吧？” 正如高老師說的，在場都是明白人。 隻不過，有些明白人更善於裝糊塗。 “高老師，你的意思是，這事背後其實都是鄧愷操弄？” 高翊忙道：“我可沒指名道姓，這也不是我的意思。你們覺得什麼意思就是什麼意思。” 高翊也不傻，你們可別想讓我背黑鍋。我隻是專屬班訓練老師，可不陪你們玩宮鬥。 校長更加鬱結了。 一邊是江躍，揚帆中學古往今來第一大學霸，又是體測第一名，整個星城挑不出第二個的妖孽。 另一邊，是星城一線權貴鄧家的子弟，揚帆中學老油條，別人中六，他起碼已經是中八留級王。 這事偏向哪一邊，都可能會得罪另一邊。 “江躍人呢？”校長忽然問道。 “在教室。” 高翊忽然麵色一變：“校長，別怪我沒提醒你啊，這事可得三思後而行。不是這江躍的鍋，千萬別讓他背。這年輕人你千萬不能把他當孩子哄。回頭人家不陪揚帆中學玩，你可別後悔。” “高老師，你言重了吧？他再怎麼優秀，也終究是個學生。是學生就要遵守校規，就要服從學校。自古哪有學生騎在學校頭上的？” “首先，他沒有騎在學校頭上。其次，即便他要騎在學校頭上，他也完全有這個資格，最後，這件事根本不是他的錯。你們如果要他背鍋，這件事我會如實報告上去。揚帆中學屈服於鄧家威勢，處理無辜學生，導致學生心涼離校，這種名聲不好聽吧？” “校長，照我看，我們也別考慮什麼鄧家，什麼天才。關鍵還是秉公處理，隻要我們秉公處理，經得起考驗，就不怕非議。百年老校的招牌在這裡，誰還能把咱們怎麼著？” “對，我也支持秉公處理。” 大多數校領導還是理智的。他們即不覺得非要向鄧家屈服，也沒覺得一定要遷就妖孽天才。 一切要公正透明。 這是教育者的原則。 正商量著，有工作人員急忙沖了進來。 “不好了，專屬班那個江躍，他出去了。” “什麼？”校長頓時傻眼了，“他這個時候充什麼好漢？他出去有什麼用？除了激化矛盾，還能乾什麼？” “快，快過去阻止他！” “千萬不能讓矛盾再度激化了！” 一群校領導這時候也矜持不住了，紛紛走出會議室。 江躍走出教室，立刻被黑壓壓的人群吞沒。 “是他，就是他，他就是打人兇手！” “他叫江躍，仗著自己是體測第一天才，橫行霸道，欺淩弱小！” “天才就有特權嗎？就可以把人往死裡打嗎？” 那幾十個抗議者，紛紛朝江躍逼近，氣勢洶洶，大有將江躍生吞活剝的架勢。 就在這時，讓所有人意想不到的一幕出現了。 這一幕，甚至在他們腦海裡深深烙下，一輩子都忘不了。 在無數人的注視下，江躍身形忽然舒展，雙臂舒展，兩腳一點，竟如同一頭大鳥，滑翔而起。 等大家緩過神來，江躍的身形已經瀟灑地落在了學校禮堂的上方。 那禮堂足足有兩三層樓那麼高。 江躍竟一躍而上！ 這突如其來的一幕，讓現場沸騰的聲音瞬間戛然而止，所有人都目瞪口呆地望著江躍，滿臉疑惑和震驚。 這是怎麼做到的？ 這是人類應該有的身手嗎？ 這是傳說中的輕功嗎？ 這才是覺醒者的真實實力嗎？ 千言萬語，不如江躍這輕輕一躍。 這一躍，讓揚帆中學的學生們集體失聲。什麼憤怒，什麼情緒，那都是虛的，眼前的天才，眼前的強者，才是實實在在的。 麵對這樣的人物，如此誇張的本事，所有叫囂都失去了意義，也都失去了勇氣。 這樣的人，是他們可以挑釁的嗎？是他們可以抗衡的嗎？ 江躍居高臨下，配合他那瀟灑的身姿，俊逸的容顏，一下子讓所有男生黯然失色，所有女生暗動芳心。 “同學們，我是江躍，你們很多人應該也認識我。” “認識我的人應該都知道，我江躍在揚帆中學六年，什麼時候欺淩過一個弱小？什麼時候霸淩過一位同學？” “是的，這位唐同學在幾十分鐘前，確實是跟我發生了一些沖突。我很好奇，他家到底是做什麼的？為什麼短短幾十分鐘，就能糾集這麼多人，橫幅也做好了，照片也拍好了，就這麼點時間，這反應也未免太神速了吧？到底誰在背後搗鬼，我清楚得很。我今天還就點名了，鄧愷，你既然要針對我，要仗著你鄧家的權勢為所欲為，為什麼不能像個男人一樣站出來，總躲在背後搞這種小兒科的把戲？你這是想告訴大家，你根本不是男人？” “同學們，事情的經過，你們會在學校大屏幕裡看到。十幾個人對付我一個，我壓根就沒出一拳一腿，他們自己人打自己人，最後卻把黑鍋推到我頭上，世上有這麼欺負人的事麼？” 本來，江躍的口才再好，如果大家不想聽，那也沒轍。 但他剛才露那一手，成功鎮住了所有同學。 這麼一來，他再開口，就相對有說服力了。而且江躍很聰明。你鄧愷知道煽動人心，難道我不會嗎？ 江躍直接把鄧愷拉出來，直接把鄧家的權勢也揭出來。 這麼一來，不用江躍煽動，大家自然會代入。 原來是權勢人家仗勢欺人！ 揚帆中學說到底，大多數學生還是普通人家，平時也沒少被鄧愷這一類校園惡霸欺淩。 聽說這事跟鄧愷有關，現場的風向頓時就有點變了。 有人嘀咕起來：“這位江躍學長我是知道的，人家是超級學霸，一向待人和善，從來沒見過他欺負誰。” “我聽說江躍學長很隨和，有誰遇到什麼難題，去請教他，他都會認真解答的！” “如果是鄧愷和江躍學長，我絕對相信江躍學長啊！” “可不是嗎？鄧愷這個死留級生，都留了多少級了？一直在學校搞社會那一套。仗著架勢，他手下那些狗，平時更是無法無天，多少人被他們欺負，敢怒不敢言？” “我想起來了，那個姓唐的也不是好東西！上次還把一個中四的同學打成腦震蕩，你們忘了嗎？” “是他啊！這個事我記得，原來是他！” “那特麼是活該啊！報應！” “江躍學長這是揚善除惡啊！” “麻蛋，這些壞人，惡人先告狀，明顯是早有準備，故意針對江躍學長的！這是嫉妒江躍學長的體測成績！” 群眾的眼睛是雪亮的。 你能蒙蔽大家一時，卻蒙蔽不了一世。平時做人的口碑擺在那裡。江躍雖然沒有鄧愷那麼有名，但至少也算是個校園名人。 他的作風和口碑，眾所周知。 從來就沒有什麼負麵口碑，除了帥，除了學習好，簡直沒有招人討厭的地方，這種人再怎麼不服，也不能說人家是校園霸淩者吧？ 尤其這事還跟鄧愷聯係上。 鄧愷是什麼人？ 光他手下那些狗，哪一個不是校園惡霸？哪一個不是校內校外的毒瘤？學校深受其害的學生多了去，沒有一千也有五百。 可惡！ 差點被鄧愷這夥人給利用了！ 有人頓時高呼起來：“我相信江躍學長！” “支持江躍學長！” “絕不允許汙蔑江躍學長！” “反對校園霸王倒打一耙！” “霸淩者被打純屬活該，這是報應！” 學生們倒戈很快，一了解情況之後，風向就徹底轉過來了。原先還口口聲聲要嚴懲打人兇手。 下一秒就變成聲討受害者了。 當然，大家根本不覺得姓唐的是受害者，大家都覺得他是活該，是報應，罪有應得。 江躍學長真是太仁慈，為什麼打得這麼輕？ 這種人就應該當場打他個生活不能自理。 大禮堂前的大屏幕，忽然亮了。 一段沖突視頻，在大屏幕上放了起來。 等視頻放完，群情更是激憤無比。因為參與圍攻江躍的十幾個人，揚帆中學的學子們幾乎個個認得，都是揚帆中學各個年級出了名的霸王，平時在校園裡耀武揚威，不知道欺負過多少人！ 這次，他們明顯是集體挑釁江躍。 而且正如江躍學長說的，他根本沒出手。那姓唐的身上一切傷勢，明顯都是他們自己人打的。 這種情況，竟然還敢拉橫幅來學校抗議？這不是賊喊捉賊嗎？ 還有沒有天理了，還有沒有王法了？ 學生們的怒火再次被點燃，不過這次怒火燒的方向，卻是那幾十個湧進校園的抗議人士。 “這些人一定是有人請來的社會混混，他們是怎麼進校園的？” “悲哀啊，找書苑 ｗww.zhaoｓhuyuan.ｃom堂堂揚帆中學，社會人士想進就進，還倒打一耙！” “讓他們滾蛋!” “滾蛋！” “校園霸王去死！” “嚴懲校園霸王！” 學生們的情緒再次爆發，開始朝那幾十個社會人士沖擊過去。這一幕反轉來得太突然。 那幾十個抗議人士本來就是受人雇傭，見學生們紛紛湧過來，這可是以千來計算的人潮。 一旦湧過來，踩都能把他們踩出屎來！ 這些社會混子，平日裡就沒少參與群體事件，這方麵的經驗很豐富。 知道一旦引起公憤，場麵會變得非常危險。 稍微晚一些就可能要倒黴。 快逃！ 三十六計，走為上計！ 百米沖刺的速度紛紛朝校門外逃去。好在他們有著豐富的經驗，腿腳還算利索。 幾十個人總算毫發無損逃出校園，頭都不敢回一下，有多遠就逃到多遠去了。 橫幅照片什麼的，早就丟棄在地，被人踩得稀爛。 學生們沒追上這些社會混混，怒火卻沒有發泄出來。 紛紛要求借這個機會，好好處理一下校園霸淩事件。 這麼一來，局麵就變得很古怪了。 這個反轉，便是校方領導也始料不及。 鄧愷和他那群平日裡囂張跋扈的馬仔，明顯是坐蠟了。他們怎麼都沒想到，一把火明明是燒向江躍的，怎麼轉頭就燒向他們了。 不斷有學生站出來，控訴自己遭遇霸淩的不堪往事，而且每一個苦主都指名道姓，說出霸淩者是哪個班，具體是誰。