“不錯！赫麗，你能體會到這種程度，我非常的欣慰！”亞羅厚顏承認，點頭連連稱贊。

科學就是一種基於觀察、實驗和推理的係統化知識體係，旨在描述和解釋自然界和人類行為的規律。

其他所謂的‘生物’、‘化學’、‘物理’、‘地理’等等，都隻是在‘科學思維指導下’，無數天才甚至是絕世天才、在長久的時間下總結歸納的產物！

亞羅雖然隱瞞了億點點知識的積累，但卻將‘科學’最重要的思維方式教給了赫麗和貝文。

不說赫麗，就說貝文。

想想看學院裡那種放羊式的教育模式，對比那些正式巫師‘玄學’的研究方法和‘我尋思’的寶物設計方法，這種思維方式如何不能說是他一生中最大的機遇？

赫麗也不覺得亞羅承認有什麼問題，她理所當然地道：

“當然了，亞羅大人，就像這一次，我之所以能從那些繁瑣的數據中找出風龍戰甲的運行邏輯，就是參照了您教的實驗數據整理和統計的方法。

這個木頭手指上所有的知識都來源於您。

唯一一個我自己探索出來的知識，同樣也是用您教給我的辦法找到的。

我不過是將這些知識挑挑揀揀，仿照著風龍戰甲的功能，拚湊起了一個簡易的木頭手指。

這樣的我，又怎麼配得上您這聲‘天才’呢？”

亞羅微微搖頭，“你對自己的要求太高了。”

小學連跳三級不能說是天才嗎？

初中全科滿分不能說是天才嗎？

高中發明萬能充不能說是天才嗎？

天才，又不是專指那些劃時代的絕世人物。

赫麗恭敬地低下了頭：“如果我對自己的要求放低，我或許連您的背影都無法眺望，我不願意自己成為您的累贅。找書苑 www.ｚhaｏshuyｕaｎ.cｏm ”

——然後被您丟棄在路途中。

亞羅沒有聽出赫麗話中的深意，聞言輕笑著打趣：“那這種程度可不太夠，你還需要繼續加油啊！”

有著前世無數人積累傳承的基礎知識，有著網絡無數雜碎知識開闊的廣泛眼界，從某種程度上來說，亞羅真就有能和某些‘具有劃時代意義的天才’比肩的潛力。

更何況，他還有絕世的天賦——武道係統！

眼界代表了無限的上限，合理使用的係統能成為承載的階梯，亞羅自認為自己的潛力確實不低。

‘隻可惜自己帶的是武道係統，必須經歷戰鬥才能獲得經驗。’

‘想要快速變強，就必須不斷的去尋找更強、經驗值更多的怪物，去不斷的戰鬥。’

‘可常在河邊走哪能不濕鞋，從安全角度考慮又必須猥瑣發育，謹言慎行。’

‘這中間的分寸，不好把握啊。’

如此想著，亞羅攜帶著風龍戰甲，再次離開了地下基地。

——該去尋找阿納貝，了解那些小家族的打算了。

https://

天才一秒記住本站地址：　手機版閱讀網址：