我叫零，阿拉伯數字的0，英語的o，語文的句號，化學的氧，幾何的圓和橢圓。 　　我也是龍族中的零，有得知世界的鏡的能力，這種能力來自我和世界的溝通，與自然交流、交換，不濫用改造自然的能力，比如為了降低工業汙染，人類會植樹造林。 　　零的功能太多太多，不勝枚舉。在給一樣事物定義範圍時會畫圈圈，圈圈消失時就是打破界限，跨界、破界。就像前文所說的，我的母親是無，就像前文所說的，學習可以從外圍突破。 　　錢鐘書先生說，婚姻是圍城，裡麵的人想出去，外麵的人想進來。 　　中國的圍棋文化博大精深，流行在中國、日本、韓國。 　　項羽在垓下之圍時四麵楚歌。 　　很多時候我們提出概念時免不了條條框框，又想打破條條框框，想破規矩、但無規矩又不成方圓。 　　我們經常說，某人在某件事的表現上可圈可點。 　　這就是零，宇宙和文明繞不開的數字。 　　日本的動漫和奇幻很熱衷零這個概念。人類所做的一切總是用不同的方法去接近世界，包括教育製度、社會製度。 　　在這裡不得不提日本、歐美的教育製度。日本、歐美的孩子都有機會上大學，因為在知識麵前人人平等，讀書不是競爭智力的過程，也不是為了賺錢。前麵的競爭也沒有意義，最好的檢驗是社會。但做到這一點離不開資金，當一個國家足夠富強，就會促進教育，同樣教育也會促進國家富強。在不用競爭的讀書期間，有更多時間參與社會活動。也是健康的學習方式。 　　世界永遠不是閉合、圓融的，要不是這樣，你我總會相逢，事情也不會不圓滿，但月有陰晴圓缺，此事古難全。 　　所以沒有任何一套測試可以全方麵地測試智力，也不是所有知識都能轉化為財富。但所有的製度都希望人類文明的延續，隻有家庭的圓滿才是社會的向心力。