在場的同學們對他都不陌生，但他在這個時間站到了這個位置上，卻讓同學們感覺像是做夢一般。 　　“沐川學長？！！”同學們不約而同地驚呼出來。 　　是的，此刻在講桌上站定、笑著望著大家的這位白發少年，正是他們上一屆的學長、在大家的印象裡已經進皇家中級學院深造了的沐川！！ 　　“誒誒～”講臺上的沐川抬起一隻手，晃了晃手指，“雖然你們叫我學長沒錯，我也習慣你們叫學長了，但在課堂上，請叫我老師。” 　　“？！……！！” 　　其實沐川站上講臺的那一刻，新六年級的同學們已經有了大膽的猜測，但沐川親口說出“老師”這個稱呼時，大家還是不敢相信！畢竟在他們的印象裡，全科滿分的沐川學長毋庸置疑肯定進了皇家中級學院；而且，他們刻板印象裡的老師，至少應該是二十多歲，再年輕也應該是十八九歲吧！ 　　“哈哈，哈哈哈哈哈！”教室門口忽然傳來一陣爽朗的笑聲。 　　同學們轉頭一看，是沃爾克老師！他不知是什麼時候站在教室門口的，後麵還跟著幾個別的年級的年輕老師。看到同學們都望向自己，沃爾克老師忍住笑道：“我就想來看看你們看到新老師是什麼反應。果然！我們剛才在辦公室看到沐川的時候也是這反應。” 　　“誒……畢業以後返回母校教書，也……沒這麼奇怪吧？”沐川都被圍觀得不好意思了。 　　是這樣，有很多學生未來當老師後，都會選擇回母校教書，如果母校需要的話。但沐川這個情況實在太特殊了啊！初級學院剛畢業，沒有去中級學院深造，直接回魔法學院帶下一屆的學弟學妹？！ 　　“主要是你的情況太特殊了，我們都很震驚。”沃爾克老師相當中肯地評價，又轉頭向同學們招呼道，“不過同學們放心，魔法學院的教師門檻還是不低的，沐川他能來魔法學院當老師，是同時通過了王國的教師資格檢測和魔法學院的考核的。能來教六年級畢業班的魔法，說明院長對他也是相當認可的！” 　　沃爾克老師也就是來看個熱鬧，並沒有打擾課堂太多時間，又鼓勵了大家一番，就帶著一群同樣來看熱鬧的老師揚長而去。教室裡瞬間安靜了幾分。 　　同學們望著門口發愣，又望了望講臺上的沐川。 　　也就是說，從今天開始，他們要叫他……沐川老師？！ 　　雖然是這樣沒錯，但突然管學長叫老師，而且隻比他們大一屆……真的好奇怪啊！！ 　　“誒，我嘛，大家都認識，我也不做自我介紹了。總之，很榮幸能成為各位學弟學妹們的老師，接下來最後一年的魔法，以及備戰初級魔法師考核的總復習，都將由我帶領大家進行。”沐川將臺下的同學們都掃過一遍，每一張都是熟悉的麵孔，“咱們都這麼熟悉了，希望咱們……誒，合作愉快！” 　　不知是誰帶頭，教室裡不失時宜地響起了熱烈的掌聲。 　　“好！好！！”明煜和沐川相熟，更是有意帶動氣氛，手聚到嘴旁做喇叭狀高喊，又把手舉過頭頂重重地鼓著掌。 　　“行了你了，小明同學！”沐川把頭扭到一邊，根本沒眼看。明煜不嫌尷尬他還嫌尷尬呢！ 　　“沐川……老師？”講臺下突然有人率先叫了一聲，是鳳朵雅舉起了一隻手。 　　“誒誒……！”沐川還有點不習慣，“鳳朵雅同學啊，怎麼了？” 　　鳳朵雅站起來，猶豫地看了看沐川，還是替全班把大家都想知道的一個問題問了出來：“您……不是應該被皇家中級學院錄取了嗎，怎麼沒去上，回學院來當老師了？” 　　同學們的目光都聚集向沐川。 　　“這個問題啊……”沐川無奈地撓撓頭，他早就想到肯定有同學會這麼問他了，他剛才在辦公室就已經被一群老師盤問過一遍了……準確地說是但凡有熟人知道他的這個去向都得把他盤問一遍，“我當時沒報誌願，皇家中級學院的錄取邀請書我也婉拒了。我就想回魔法學院當老師，一邊給學弟學妹們教教書，一邊自己研究研究魔法。” 　　“……”臺下的同學們無一不目瞪口呆。“婉拒皇家中級學院的錄取邀請書”，短短一句話的描述，但背後是多少學子的夢想、得需要多大的底氣啊！！ 　　沐川又繼續道：“我之前不是自學魔法嘛，其實中級學院魔法專業必修的那些內容我已經自學得差不多了，應該能直接上中級魔法師考核了——可惜年齡還不夠，中級魔法師考核的最低年齡要14歲。我準備一邊教書一邊準備，明年年齡夠了就去報名把中級魔法師考核過了。” 　　“……！！！”臺下的同學更震驚了。 　　沐川學長的意思是……他已經把中級學院的東西自學完了？能直接參加中級魔法師考核了？所以中級學院也不上了，直接參加工作，隻等年齡夠了就把中級魔法師考核過了？！！ 　　不是……這，他……聽上去有什麼不對但也說不上來。那可是皇家中級學院哎！裡麵有多麼強大的師資力量和豐富的資源，這肯定是自學比不上的吧……但去中級學院的最終目的說實話也就是通過中級魔法師考核成為中級魔法師，找書苑 www.zhａoshuyuan.com 如果學長有信心自學就通過考核，倒……也沒什麼毛病。 　　糟糕，好像被他裝到了！ 　　也對，全科滿分的學神的路，就是和他們這些普通學生不一樣，而且學神的思維也是他們不能理解的！ 　　“好啦，這些事咱們課下再聊，六年級的課程還是相當緊張的，咱們先上課。”沐川敲了敲黑板，把一根粉筆掰成兩節，動作之嫻熟，完全都是管理學習部時給同學們串講練出來的，竟一點看不出新手老師的痕跡，“你們三院聯考的試卷我看過了，大部分同學基礎還不錯，但就是前後知識點沒有串聯上。這節課我先帶大家串一下前五年的知識點。” 　　說乾就乾，直入正題，沐川一邊在黑板上列思維導圖，一邊對前五年的知識點侃侃而談。 　　不愧是全科滿分的學神，也不愧是上一屆學生會學習部負責人，那些雜七雜八的知識點和復雜的知識框架，經沐川之口講出來時，已經自成了知識體係。他對初級魔法師考核那點東西簡直太熟悉了，根本不需要看書，就能源源不斷地梳理出來，而且每一章節哪裡是重點、一般會考什麼提醒、二般出題人抽風了又會考什麼題型，都記得清清楚楚！ 　　“這裡，這個魔法的創始人要記住，創作背景做了解，魔法施法過程要理解掌握，魔法使用注意事項也需要記憶理解，最重要的還是要能夠使用。再看四年級的……” 　　也許，同學們還對傑瑞茜老師的離開心存芥蒂，但木已成舟，學業還是要繼續的。但他們對“換老師”這件事似乎沒那麼介意了……