“這麼用功，沒去吃飯？” 　　陳雨萱難得送來關心。 　　“吃過了，查漏補缺。” 　　宋維如實回答，還揚了揚手中的書。 　　陳雨萱歪著頭看了看封麵：“物理？我記得你物理學得挺好啊。” 　　宋維沒有解釋太多，反問道：“有事嗎？” 　　陳雨萱本想開個玩笑，“乾嘛冷冰冰的？”，但想到上周兩人在巷子裡的對話，終究沒說出口。 　　“有幾道題我不會，答案也看不懂，你幫我看看吧。” 　　說著，陳雨萱隨手拉了把椅子，坐在宋維身邊。 　　宋維也沒矯情，被別人請教是一件很爽的事。而且，在講題的過程中，也能對知識點梳理一遍，換作其他人來問，他也會幫忙。 　　隻不過，現在能力有限，剛把題目讀完，想都沒想直接說：“不會。” 　　這一題的實質是考三角函數，他還沒開始研究。 　　陳雨萱狐疑地看過來，又換了道題：“這個呢？” 　　宋維現在的數學水平很極端，對於會的題，理解得十分透徹；對於不會的題，是一點兒都不會。 　　還好，這道題沒丟人，是老師下午剛講過的。 　　“這道題考的是立體幾何，第一步你先畫輔助線......” 　　宋維拿著鉛筆在對方的卷子上圈圈畫畫，題乾中的重點文字被標出，三言兩語就說完了。 　　陳雨萱先是皺眉，隨後沉思，最後恍然大悟：“厲害厲害，我懂了。那這一題呢？” 　　宋維讀了讀題，又是自己沒復習到的，立即回答“不會”。 　　這個時候，吃完晚飯的同學陸續回教室，連宋維的蘑菇頭女同桌也回來了。陳雨萱有些不滿意宋維的回答，隻回了一聲“哦”，扭頭就走。 　　17班的學習氛圍很好，晚自習一如既往的安靜。 　　班主任蔡老師照例在門口站了一會兒，點點人數，很快離去。 　　宋維正在與物理課本上的公式較勁，前麵的男生遞過來一張紙條。 　　課堂上傳紙條，這是學生時代的必修技能。前麵那個男生看來沒少幫傳，連頭都沒扭，別著胳膊準確無誤放到課桌上。 　　宋維偷偷抬頭，打量著其他同學，發現大家都在低頭學習，並無異常。 　　打開紙條。 　　這紙應該是從筆記本上撕下來的，質量不錯，上麵有一行一行的分割線，偏上的位置，寫著幾個娟秀的黑色字體。 　　“是真不會，還是不想給我講？周末理發了？不錯。” 　　這話說得沒頭沒腦，但宋維馬上猜到，是陳雨萱。 　　紙條上，在“不錯”兩字的前麵，有個詞語被墨水塗得嚴嚴實實。但從背麵看，隱隱約約能看出，是“很帥”兩個字。 　　陳雨萱在中間第四排的位置，從後麵看過去，背影苗條，寫作業的姿態認認真真，好像這一切都與她沒有關係。 　　宋維想了想，在紙條上回道：“謝謝，真的不會，先寫作業吧。” 　　宋維拿著紙條，在前麵的男同學背上點了一下，對方還是沒抬頭，別著胳膊熟練接過，又交給前麵的同學。 　　宋維在後麵悄悄看著，整個傳紙條的過程一氣嗬成。 　　陳雨萱也沒有回話。 　　高一最後的這點時光，在有條不紊的流逝，很快來到周四。 　　每到周四，17班的學生們都很躁動，尤其是男生。因為這天有一節體育課，而且是上午的最後一節。 　　這意味著，可以趁著午飯的時候，多打一會兒籃球。 　　要說這幾年最火爆的話題，當屬京城奧運會。盡管還有整整一年才會召開，但各地各部門，已經在以不同的形式預熱。 　　實驗中學在省內是排得上號的學校，很注重學生的綜合素質。最直觀的一點，每周安排了兩節體育課，體育老師也很少生病。 　　17班另外那節體育課，在周二下午的第一節，每次熱火朝天運動完後，還要穿著濕漉漉的衣服，回教室繼續上課，很不得勁。 　　宋維周二的時候，就沒怎麼發力。 　　由於怕出汗，在場上隻象征下的傳球和眼神防守，一點都不過癮。 　　他從初中時就很喜歡打籃球，但是，隨著年齡的增長，對裝備和環境的要求越來越嚴格。 　　周四這天，早上特意換了一雙較輕便的低幫籃球鞋，拿了一件換洗短袖上衣，在球場上徹底放開了。 　　目前NBA還沒進入“三分時代”，宋維作為後世的勇士球迷，在這節體育課上，給體育老師和17班的男生，留下一個深刻的印象。 　　神射手。 　　前世的高中生涯，宋維水平一般，僅僅是班隊水平。上了大學以後，在大二那年被招入院隊，靠的是一手三分球。 　　在勇士14年尚未奪冠前，找書苑 www.zhaosｈuyuａn.com 宋維就對史蒂芬庫裡的打法研究過，曾經下了一年的功夫，模仿其遠投的訣竅。 　　一段式投籃。 　　在07年這個節點，大部分男生推崇科比、麥迪、艾弗森等人，要麼是變向突破，要麼是乾拔跳投，總之是離籃筐越近越好。 　　17班的男生占了兩個半場，其中不怎麼會玩的，在一個東邊的半場，有點底子的在西邊。 　　宋維在西邊打，4v4，五個球一局，一共三隊，連身強力壯的體育老師，也下來湊湊熱鬧。 　　大多數的野球場有個特點，防突破不防投籃，尤其是遠投。 　　宋維這些可玩嗨了，以極為迅捷的出手速度，連進了五個三分球，而且其中一球，離三分線足有兩步。 　　這一場的對手被投傻了，各個目瞪口呆。下一場的對手引起重視，隻要見宋維想投籃就撲。 　　結果被一個“拜佛”輕鬆晃過，又是一記大號兩分球。 　　體育老師姓朱，是個將近一米九的大漢，籃球技術極其紮實，腳步很好，有點斯科拉的感覺。 　　老朱屬於內行，看出一點門道，抄著豫語誇贊：“咦~中~小夥兒真不賴，進步可不小！” 　　一節課體育課過去，宋維“神射手”的名號漸漸在高一傳開了。 　　又到了周末。 　　宋維的第一輪學習計劃已經進行完畢。 　　周日，他將上次月考試卷重新打印一份，寫了一整天，最後自己批改，總分922。 　　這些題目雖然都是做過的原題，但看到進步如此大，足足漲了兩百分，依舊成就感滿滿。