「接下來該壓迫了吧!」 孟祥下了判斷,此時加拉格爾並未被完全晃開,仍然給著格拉利什足夠的乾擾,李祥隻需要往前一步就能伸腿鏟搶。 但李祥又一次打破了他的判斷,隻見李祥重心前傾作勢上搶,格拉利什似乎早有預料,想要快速傳向回撤接應的中鋒哈蘭德,若李祥上搶如期而至的話,格拉利什將快他一步將球傳出。 而此時曼城隊右路攻擊手已經蓄勢待發,接到球的哈蘭德無論是繼續轉給右路還是自己轉身都將形成一次頗具威脅的轉換進攻。 但李祥的搶斷並沒有到來,而是在格拉利什傳球的一瞬間,伸腿擋在了傳球路線上! 「教科書般的心理博弈,漂亮的提前預判。」 第一視角看完全程的孟祥不禁感嘆。 球被牢牢控製住,而此時傑克遜也快速插上,沒有任何猶豫,李祥直塞找到前插的傑克遜,直麵門將! 而這一次傑克遜終於把握住了機會,一撮而就! 接下來的比賽雙方都沒有什麼太好的機會,1-1的比分延續到了終場。 …… …… “我夢了個連續劇???” 醒來後的孟祥沒有任何辦法解釋自己這兩天做的夢,無論是昨晚真切的比賽,亦或是第一晚夢後莫名其妙出現的視野天賦。 但至少目前來看,能在夢裡就積累比賽經驗、學頂級中場踢球,這樣的夢百利而無一害,目前的還不知道的是這種夢到底是每天都能夢到的還是需要一些觸發條件,如果能夠穩定觸發的話,說不定靠著這種莫名其妙的夢,自己真的就能成為職業球員呢。 就這麼胡思亂想一直到了放學,東江中學校隊也開始了第一次的訓練,從高一到高三的隊員悉數到場。 而此時李宇也從球場邊的活動室走出,整理好隊伍後開口道:“好了,恭喜高一的同學加入球隊,全國聯賽的預選賽近在眉睫,盡管我們作為種子球隊,可以直接參加預賽的32強,但留給我們的時間也隻有一個月不到,在十月中旬我們就將要迎來我們通往全國大賽的第一個對手。” “所以自我介紹免了,反正接下來的訓練生活中你們會慢慢熟悉自己的隊友,我們直接開始熱身。” 李宇也是個行動派,簡單的整頓後便開始了熱身,或許是因為預賽已經迫在眉睫,李宇直接跳過了大部分基礎技巧的訓練,隻保留了部分技術訓練在熱身中,而正式訓練的內容以體能儲備和小區域配合為主。 當然,李宇的熱身也不並不簡單,從有球到無球,從拉伸到球感訓練,非常豐富,可以看出雖然減少了技術訓練,但熱身環節對於基礎技巧的磨練李宇是一點也不想落下。 熱身完畢後,孫佳鵬和高年級的門將被拉去單獨訓練,而剩下的球員被李宇分為了兩隊,分別進行3+3v3的搶圈訓練。 所謂3+3v3,其實就是將9個人分成三隊進行搶圈,其中三人負責搶,而剩下的六人分為上下兩個圈進行傳球,圈內的傳球人在限定觸球數量內完成隊友間的傳遞,並且在限定時間內將球轉移給另一個圈的三個人。 這樣的搶圈訓練雖然對於戰術的磨練來說作用不算特別大,但好處便是可以培養球員小空間配合能力的同時,幫助新組的隊伍迅速培養默契,讓球員們快速熟悉自己的隊友。 孟祥被分配到和潘禮以及一名叫做李楷傑的高三的球員一組。 訓練很快就開始了,這種訓練對於孟祥來說倒是沒有什麼難度,廣闊的視野可以讓他清晰地洞察對手的跑位並且快速傳出合理的傳球,倒腳倒了幾分鐘愣是一個失誤沒有。 不知何時,李宇也是走到了他們身邊,此時另一個圈的轉移球也傳向了孟祥,抬頭觀察後孟祥當機立斷想要傳給空當更大的李楷傑。 “給潘禮。” 球未到,李宇便開口了,顯然是對孟祥說的。 不疑有他,孟祥隻得接球拉開角度後傳向另一邊的潘禮。 但就在轉移的一瞬,逼搶的高二球員鄧嘉一便拍馬趕到,用腳尖將將把球蹭了出去。 “這就是你的問題,踢球太乖了,找書苑 www.zhaoshuyuan.com 低水平比賽可能會讓你磨唧出機會來,但水平再高點就需要你多傳一些看起來沒那麼合理的球,多試試這樣的傳球,傳不好可以練,但這裡被禁錮了就真練不了了。”李宇指了指太陽穴對孟祥說道。 “能分析出什麼是最合理的傳球是你的天賦,但足球從來不隻是比誰更合理的遊戲,這球傳給李楷傑左腳。”李宇一邊跟孟祥分析一邊指揮著他傳球。 “比如剛剛那球,潘禮於你來說是更合理的選擇,但如果傳給李楷傑,接下來的幾腳處理球都會更加輕鬆點,對整個戰局來說這才是更好的選擇,所以傳球前多想想,跟下棋一樣,往前多想幾步。” 接下來的搶圈中,孟祥便在李宇的指導下傳了不少“不合理”的傳球。 或許是自己腦海中鳥瞰圖的原因,孟祥很能體會李宇口中往前多想幾步的感受,雖然失誤增加了不少,但像選拔時候的那種被操縱感倒也減弱了許多。 漸漸地,便也開始主動“往前多想幾步”,也傳了不少好球出來。 在輪到孟祥搶球時,他也是有意識地模仿著夢中李祥搶球的風格——提前預判加上合理的假動作,但是效果卻不甚理想,夢中看似簡單的搶斷,其中所蘊含的思考和意識遠超孟祥的想象,一個猶豫、一個錯判球便漏過去了。 就這樣幾輪過後,搶圈訓練很快便結束了。 “嗯,不錯,失誤了二十一次,訓練結束後跑21圈,可以分期。”說完,李宇便在孟祥震驚的眼神中走向了訓練場中間。 孟祥愣在原地:“?”