小學畢業那會，我以為和他的緣分就到此為止，在同一個班隻會出現在小學，他終於可以遠離我了。可是，造化弄人，不想讓我們就此分道揚鑣，我倆同班整整持續到了初二。 　　我和他初相識是在小學二三年級。我是轉校生，如果一開始就在他那所學校讀的話，會不會認識的更久呢？想必見到他都很難吧，都是緣分啊。 　　現在想想這個朋友來的是那麼的莫名其妙，認識並結交一個朋友總得有個原因或者過程吧。我詢問他，我是怎麼認識你的？我倆是怎麼成為朋友的？他感到很驚訝，你不記得了？小學那會你特積極，你硬拉著我當你朋友的。啊？真的假的？怎麼我的零碎記憶告訴我是你自己貼過來的？還甩都甩不掉。愛信不信。 　　哇，這記性，真讓人無語又無奈，該忘的無論如何也忘不了，不該忘的忘的一乾二凈。真想跳到過去看看我倆是怎麼認識的，他所言屬實？我真有他說的那般積極麼？我以前是個什麼人呢？沒有人告訴我... 　　關於他和我的小學生活，我記得那會我倆愛剪寸頭，可能是我倆的頭發與寸頭十分契合吧，就連老師也說寸頭是讀書的料，是會讀書該有的發型。我知道還有其他的發型剪法，我認為剪其他的發型會很貴，所以就選擇了實惠的寸頭，而且我那時也不怎麼注重外表，自戀嘛。 　　他的英語很爛，但數學十分厲害，而我與他截然相反，所以為了取長補短，考試的時候我們也作過弊。他給我數學答案，我給他英語答案，那時候我很羨慕他，他也會羨慕我嗎？說得高情商點的話，就是我想讓他意識到求人不如求己，讓他不要總是依靠別人。可我呢？不也一樣沒能做到嗎？有什麼資格說呢？滿口謊言，滿嘴借口。 　　在互換答案時，我故意給了幾個錯誤的答案給他，他很信我，認為我的就是對的，就算他原來的答案是對的，他也要改成我的那個錯誤答案。等結果出來了，我倆成績不一樣，我說是我檢查出錯誤修改了答案沒有告訴他，他還是一次次的相信我。他早就察覺了吧，怎麼會有這麼傻的人？怎麼還會和我這種無一是處的人做朋友。那時我倆雙劍合璧，可以說是橫掃天下啊，但我們都懂，這並不是長久之計。 　　他跟我一樣，很喜歡看書，看的書很多，很廣。你也可以說他是條發荒的書蟲，隻要發現一本他沒看過的書，不管是什麼書，他都會想方設法借到那本書。我與他的差別莫過於此，我很少主動去覓食，隻顧眼前的，也很挑剔。他不一樣，很厲害，到哪都能和他人打成一片，敢做敢說，不要臉。 　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中的世界豐富多彩，內容也能狠狠地吸引住我們的眼球，能讓我們心平氣和讀完一本本書。唯一有點遺憾的就是，我不懂得如何引用書裡優秀的句子，不會如何去寫才能寫出像作者那樣的奇文瑰句。 　　明明聽別人說讀書讀的多就能寫出好文章的，可我的寫作水平還永遠停留在同一個階段得不到提高，桎梏永遠得不到突破啊，一度讓我質疑自己是不是付諸東流了。現在想來，是不是要讀萬卷書，行萬裡路呢？還是隻要功夫深，鐵杵磨成針？ 　　那時會有人來拯救我們嗎？不會，救命恩人怎麼可能處處都在啊，還能及時出現在你的世界裡，能碰得到一個也是萬幸了吧。人啊，相信自己，相信你最大的救命恩人永遠是你自己。一個蛋從外麵被敲開，注定會被吃掉，你要是能從裡麵自己啄開，沒準是隻鷹。 　　成績嘛，我倆不相上下，處於班級的中上遊水平，全校嘛，不記得了，應該也是中遊吧？畢竟能人挺多，我們都有著拖後腿的課程。他家離學校很遠，小學的時候隻有白天有課，所以都是走讀。午時，家離學校近的話可以回家吃，遠一點的倒是可以把飯菜提前準備好，然後裝進便當盒帶過來，或是在學校食堂吃，不過小學食堂好像沒開放多久就關閉了。國家為了未來的希望營養均衡，茁壯成長，也是免費發放營養早餐給我們補充營養，餅乾，雞蛋，牛奶，除了雞蛋，都是平時很少吃到的好東西，別提有多高興了，雖少，意猶未盡，但已足矣。 　　小學那會他犯了一件錯誤的事，初中好像也犯了一件嚴重的事。聽老師同學講他在別人家閣樓住了一宿，沒有回家。家裡人擔心他的安全，第二天就火急火燎的找到學校來了，他也受到了應有的懲罰，被學校通報評批，差點被開除。他從沒和我說過這件事，有點消息也都是道聽途說，畢竟是件傷心的事，重新揭人傷疤也不是我喜歡做的。 　　進入初中後，我的那些壞毛病還是沒改過來，反而更加多了，不知悔改，像狗改不了吃屎？不不，我還沒有那麼的不堪。我逐漸開始愛麵子了，有疑惑沒再去問老師，朋友少也沒再去認識新朋友，開始沉浸在自己創造的世界裡...因為我覺得人心叵測，他們不合我意，茫茫人海難覓知音。我始終相信我的這些壞毛病會隨著長大慢慢的克服，改掉，是盲目自信？還是大言不慚？付諸行動並加以堅持，狠心、用心才可達成啊。 　　開學那會他總是糾纏著我，想知道我喜歡的是誰，那時吧，找書苑 www．zｈaoshuyuａn.coｍ 我不知道喜歡是什麼，也怕他大嘴巴，四處宣揚，就沒告訴他。他不死心，次次問，我次次拒絕，回避。 　　他心裡早已住進了一個喜歡的女孩，還曾和我說過她是誰，我也認識。是暗戀，有幾年了吧？一心一意的，還沒向她表白過，似乎是有什麼阻擋著他，還是他已經看到了結果？除了我，他還有一個玩得來的朋友，兩人住處離得很近，不過我也是直到初中才認識他，還認識了另一個朋友，也是莫名其妙的認識的，許是通過他認識的吧。如果以我為中心的話，我會認為我們四個很像江南四大才子。 　　當時有個任課老師，他說他看人的眼光一瞅一個準，你看看你們咯，上課一個個的，死魚眼，一下課就活蹦亂跳。有次課上他說我朋友的眼睛是活的，眼裡有光，是塊讀書滴料。我納悶，這也能看出來？算命先生嗎？我轉頭認真地瞅了瞅，不都一個樣嗎？然後他說我們的眼裡沒有光，死魚眼一樣。除了說這個，這位老師還經常訓斥我們，考試之後更甚。這麼簡單的都不知道？一群榆木腦袋，你們的書都是從屁股讀進去的嗎？我不知道你們的腦子裡一天天裝的什麼，是硬的還是軟的？搖一搖噻，看看動沒動？軟的？硬的？那是什麼？ 　　之後呢？之後啊，他成熟了，超越了我，而我還在懵懵懂懂。畢業後，我倆也如願以償的沒在同一所學校，告別的最後一麵也沒見上，相隔異地，形同陌路，我們慢慢明白，再見已是遙遙無期。 　　我渴望一瓶忘塵水，因為我做錯了事；我渴望一瓶記憶水，因為我仍放不下。