最新網址： 魏晉。 數學家劉徽隻感覺自己的三觀已經快被震碎。 說好的科學家呢？ 這後世牛頓不是名傳千古，為人類、為世界產生了巨大貢獻的數學家嗎？ 怎麼私底下，竟然犯下了這種駭人聽聞的惡行？ 這是在搞學術還是在搞謀殺？ 大唐。 長孫無忌看著天幕上的畫麵直接啞然失笑起來。 好家夥，還以為這什麼牛頓是一個不諳世事的學者，是功績滔天的偉人。 誰曾想竟然還是個深諳政道的！ 回想起大唐世家林立的場景，長孫無忌心中一陣搖頭。 學閥？ 你就是個搞學術的，懂什麼學閥？ 在他看來，牛頓的手段的確不失狠辣，但官場更需要的是圓融！ 這什麼牛頓失去了那層舉世偉人的光環之後，似乎也就是一個在官場沉浮的刺頭罷了！ 大明皇城。 嚴嵩、嚴世蕃父子剛剛從嘉靖的清修之地離開，看著天幕上的畫麵怔怔出神！ “此子雖是個鉆研學術的，卻深諳為官之道？” “若是生在大明，當為大敵！” 嚴世蕃始終是沒有嚴嵩的老辣性子，幾句話就泄了氣。 但此刻的嚴嵩卻是一陣搖頭。 聽到自家兒子的話後，也隻是輕嘆一句。 “大敵？” “你還是沒看清當今的格局啊，朝政之內，從來沒有所謂的敵人一稱！” “真正的危險也不是同僚！” “當今天下都在那位的五指掌控中，你我也好，其他人也罷，目前對於那位還有些作用那就安全！” “反之……” 嚴嵩話未說完，但嚴世蕃已經徹底醒悟！ 是了，在那位的掌控中，伱就是龍也得給我盤著！ 顧笙也是被牛頓的前後差異所震驚，以前隻是聽說，到還真沒好好查過！ 誰能想到，那麼一個功勛卓絕的人竟然私底下做過這麼多的壞事？ 感慨之餘，顧笙手上的動作卻沒停過。 【這些奇葩小學的數學題，正在將小孩培養新時代的杠精！#寒假作業#奇葩題目#腦筋急轉彎】 【假如拿100元去買35元的東西，應該找回多少錢？】 而此刻的萬朝天幕下，無數老百姓的頭頂齊刷刷冒出了一個問號！ ？ 啥玩意？ 在萬朝觀眾看來所謂的元，應該就是銅錢在後世的新稱謂吧，或許叫做元通寶？ 雖然咱是老百姓，但這麼簡單的加減法還是知道的。 這和小孩有什麼關係？ 等等，好像忽略了什麼不得了的東西！ 而天幕下的諸多文生，再度迎來了人生中的第二次震撼。 不少讀書人瞪大了眼睛盯著天幕畫麵，眼神與嘴角齊齊抽搐，像是不敢相信自己看見了什麼。 小孩子？ 小學？ 數學題？ 這三個詞竟然還能關聯到一起的嗎？ 後世之人竟然不學經義，而學這數理？ 尤其是在那些儒生看來這簡直就是難以想象的事，不讀四書五經，不學先人經義如何稱得上是讀書？ 而此刻，這一切就真真切切地發生在他們麵前。 不過此刻的重點是天幕上的題目，萬朝儒生們臉上露出了莫名的古怪。 就這？ 這還不是輕輕鬆鬆？ 65元！ 別說他們本就是讀書人，這題目哪怕是交給那些老百姓估計也不會算錯！ …… 【這道題的答案應該就是65元，對吧，這很簡單啊，100-35=65！】 【但是，在這套題目中這是錯誤答案！】 《蛤？》 《不是哥們，你認真的？》 《這玩意扳指頭數都不會錯的吧，這不是65是多少？》 《你總不能說我在零元購，不用交錢吧！》 萬朝觀眾齊齊發出萬馬奔騰的問候，這麼簡單的計算，怎麼可能錯？ 這題答案就是65元！ 任你舌燦蓮花，任你天花亂墜，100減35就是65元！ 萬朝數學家們在此刻齊齊懷疑人生起來，尤其是剛剛才經歷過一次來自牛頓的震撼！ 65元絕不可能錯！就是天王老子來了，這也是正確答案！ 魏晉劉徽：這難不成還有什麼其他說法？ 南朝祖沖之：莫非，後世的數理之學又有其他發展！ 大宋賈憲：100減35不是65是多少，總不能還有什麼隱藏的規則在內吧！ 春秋戰國。 孔夫子剛剛從牛頓帶來的震驚中恢復，此刻看著天幕上的畫麵隱約覺得自己把握住了什麼。 但身後的諸多門徒，卻沒有他這種眼界。 此刻看到天幕上的畫麵後，紛紛震驚。 “小學？莫非是後世與大學對立的學府？” “不不不，應該這就是後世的教育體係了吧，既然有小學，自然有中學，然後有大學！” “小學應該就是小孩子上的學吧，不過沒想到竟然從小學就開始學習數理，這似乎與形而上學的理念背道而馳啊！” “就是，若不能熟讀四書五經文學真意，學那些數理又有何用？不就是加減之法嗎？” “話說後世竟然拙於文學經義而工於數理計算，找書苑wｗw.zhaoshuｙuａn.com 莫非後世徹底拋棄了先賢文學？” “古怪，古怪！” 眾人連聲議論之餘，又將注意力集中在了題目本身。 “不過這天幕上的題目實在太簡單了吧！” “攜以百元購物，耗之三十有五，餘之六十有五應該無誤！” “但為何是錯誤答案，莫非還有我等沒有注意的細節？” “這題目不就這麼幾個字，還有什麼細節？” 就在這時，眾人的議論聲忽然一停，隨即就看見眾人神情各異，有睜大眼睛的，有驚掉下巴的，還有忍不住揉揉雙眼的。 就連孔夫子都是微微一愣，雖然啞然失笑起來。 天幕之上。 【在答案解析中，由於我國現行的rmb體係有100、50、20、10、5、1等多種麵額，根據不同的組合情況，答案不唯一！】 【比如使用100元麵額，那就應找回100-35=65元！】 【使用50元麵額，就應該找回50-35=15元！】 【使用20元麵額，就應該找回40-35=5元！】 【使用20+10+5元麵額，就不用找回零錢！】 【看完這個視頻我就想問，你咋不直接使用掃碼支付呢？】 《我擦？這尼瑪是腦筋急轉彎還是數學題啊！》 《這題目認真的？》 《搞不懂，這tm也能稱為數學題？》 《根據rmb的排列組合，這道題的答案分明就是0-65元！》 《真服了這群神仙出題師的腦洞了，這玩意能讓小孩子學會啥？》 (本章完) 最新網址：