早上寫完通信，用了一個上午的時間，給藍信封小朋友的回信，通信要求第一封回信是800字，寫著寫著，一個上午的時間就過去了，寫了兩千多字，基本上回到了小朋友在信中的疑問和提問。寫完之後，按要求規定上傳到藍信封通信平臺，並期待著小朋友的下一封信的到來。中午接了一個電話，是甲方公司的A朋友，我是做安防業務的，目前主要是承接A公司安防項目的施工業務。我和A朋友說明了我回村的打算，因為近期在跟著A公司的一個項目，跟了大半年了，目前準備進入施工階段。然而現在我想回村了，因為涉及到售後的問題，我表達了我的意願，對A朋友說，我本來是想把這個項目做完的，跟了那麼久，做事要有個始終，但是項目的時間，怕是要做到年後去了，時間上很是突兀，我過年回家後，就不再想出來了，在家務農了。希望他們從新找一家公司做這個項目。朋友聽了很驚訝？詢問我什麼原因？我說，主要是想回去做些自己喜歡的事情。 　　他問，是要回去結婚嗎？我說，也有一部分這個原因。房子都買在這裡了，還回村做什麼。我說，租出去吧，以後孩子讀書用得著時候，或許會回來。朋友說，柳州的市場不要了嗎？我說，沒辦法的事情，安防業務我也會繼續做，主要做村子裡的業務，畢竟做了那麼多年安防，也是個技術活，也不能枉費了，能做多少是多少吧，主要精力，還是放在自己想做的事情上。朋友說，人各有誌，過得明白就好。我說，是的，人各有誌，有生之年，不應該被一個事物鎖死，而應該可以尊崇內心所想，去做些自己想做且能做且力也能及的事情，傍晚的時候，又接了一個電話，是另一個朋友的，從初中玩到現在的老友，電話接通了就問，你真的這麼沖動回去村子裡做農民？我說，這沒什麼沖動的呀，應該是蓄謀已久的事情。你回去後，未必有那麼多時間讓你進行寫作，甚至體力活從白天乾到晚上，累得你都提不起筆。我說，這個倒是不用擔心的，在村子裡，時間有得是，體力活這些都不是問題，力所能及嘛。朋友說，四年前也曾想過響應鄉裡的號召，回去基層做村委，後來綜合顧慮，還是放不下當下穩定了的工作，也就沒去成，現在更是力不從心了。 　　回基層做村委這個事情，幾年前，他也和我聊過，也遊說我一起回去，當時我說，暫時沒有回去的想法，還是想在城裡多混幾年。現在我想回去了，但不是想回去做村委，就我這性格，怕別人也不會要的。我的回村，也自有我想做的事情的，朋友說的寫作，是我回去的原因之一，我和朋友說，我想在村子文化室的籃球場傍邊，投放一個自助閱讀書櫃和自助銷售書櫃，想看看村子裡會有人去看書嗎？會有孩子願意過去讀書嗎？如果沒有，我就搬個桌子和凳子，坐在書櫃傍邊，帶頭看書，會不引起人們的好奇，然後過來一起看書？這就是我要回村子裡要做的事情，要問有什麼意義，就是想回去，希望孩子們能放下手機，然後跟著我一起讀書。朋友大概知道了我回去要做的事情，沒有說出鼓勵，但也沒有剛剛來電話時候的那股疑問，然後說，有事要忙了，有空了再聊。我望著掛斷了的電話。找書苑 www．zｈaoshuｙｕan.ｃom 半天才回應過來，不就是想回村子裡做回農民，引得那麼多朋友的驚訝與疑惑。我回去，對嗎？或許不對，但心有所安，我心踏實。 　　晚飯後，刷了幾個短視頻，有一個是溫鐵軍談農村孩子教育的，他說，你們想想，當你們上小學的時候，如果你家是農村的，你那小學老師給你怎麼講，你如果不好好學習，說你就隻能當農民，於是從你小的時候，你就把農民作為一個就業變成最低等的，然後再說，如果要是你不能考上大學，你就去上什麼技校，那就是職業教育，技術教育那套東西，又是等而下之的，你說最低層次的，就是你當農民，再進一步，乾職業的，乾技術的。乾技術的，乾職業的，本來應該是勞動者中，比較有身份的，並且他的工資應該是很高的，應該是足以養家糊口的，結果被我們的教育文化指定為叫做等而下之的，於是乎千軍萬馬去擠獨木橋，於是就越弄的，越是有技術層次的就業，越是沒人。 　　真正的荒，是荒在這上麵。我就是農村的孩子，已經經歷這視頻裡說的事情，從小到大，不管是學校還是家庭，灌輸的就是這樣的思想，讀書做官是第一，做不了官，做個技術，技術做不了，就回家當個農民。官沒能當上，技術的工作也做過了許多年，我現在隻想回去作農民，做地地道道的農民。我不懂當下是否還是這樣教育孩子，但是我小時候，聽到這類的聲音還是很多的。希望這樣的聲音少一點，但我又深深知道希望這個詞語的寒意，或許，大底，會有希望的罷。世人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿，或許。