沒有刻意規定看書的順序，看完溫學姐的《手劄》之後，謝涼舟把它放在了旁邊，衛清瑤隨手選中了離她們最近的那本《手劄》，放在茶幾上相同的位置翻開了它。 　　然後，大家一起體會到了開幕暴擊的感受。 　　“海德戈爾綜合征、灰質骨瘤、相玉重明癥、風輕病……”視線所到之處，謝涼舟跟著喃喃出聲。 　　衛清瑤想起了《手劄》的名字：“原來，這就是‘問題少年’的涵義。” 　　“罕見病……存活率極低甚至為0……”顧久歸有了一個不太好的聯想，“舒堯，溫學姐是你的姐姐，那你知不知道……” 　　“知道。”溫舒堯沉痛地肯定了他不想說出口的猜測，“你沒想錯。” 　　“我姐姐，季學姐，周學長，蔣學長，他們都已經不在這個世界上了。” 　　眼淚不斷奪眶而出，謝涼舟和衛清瑤扯了幾張紙巾擦眼淚和鼻涕。 　　“嗚嗚嗚……還說《死亡日記》是編出來騙我們的……這些手劄，明明就是另一種意義上的《死亡日記》啊……” 　　得知學長學姐們都已經離世的消息，再去看那些記錄下的歡樂的日常，就覺得更加難受了。 　　而且…… 　　第一個是季雲桉學姐，不久後溫舒羽學姐也離開了，最後連蔣西臨學長都去世了…… 　　隻剩下他一個人。 　　隻剩下他一個人站在原地。 　　隨著時間的流逝，他們看著少年寫下的那些一個一個送走他最好的朋友們的文字，看著少年寫下的文字篇幅逐漸變短、語言也變得平乏，泣不成聲。 　　《手劄》的最後，蔣學長離世之後，周學長第一次重新寫下了大篇幅的內容。他用大段大段的文字簡單地回顧了他已經寫過的、曾經與朋友們一起度過的那些時光。 　　——預感到了自己的死亡，所以寫下這許多的文字，用以慶賀我們重逢。