萬分有幸，買下了周呈文學長的舊書，從而邂逅了這樣一段治愈中又帶著傷感的往事。 　　我拿到《問題少年世界觀察手劄·周》的日期，和它被寄存於時光驛站中的日期相去不遠。於是，我懷著期盼，根據《觀察手劄》裡的信息，找到了周學長高三時期的班主任。但是，很遺憾，那位老師告訴我，就在四天前，他收到了周學長去世的消息。 　　那天，我帶著沉重的心情走出了教師辦公室，一個人靜靜地看了一場日落。 　　盡管沒有與寫下《手劄》的任何一位學長學姐們見過麵，但是私心裡，讀過那些文字的我，已經把他們當成了素未謀麵的朋友。 　　百般思慮過後，抱著某種特殊的信念，我將《觀察手劄·季》放回了校圖書館，然後重新爬了一遍落虹山，把《觀察手劄·蔣》埋回了原來的位置，接著又去拜訪了一次溫爺爺溫奶奶，讓《觀察手劄·溫》回到了那個盒子裡，再之後，我寫了這封信，連同著《觀察手劄·周》一起，寄存在了之前的圓周時光驛站之中，並且拜托站長姐姐沿用了周學長那封郵件的郵件編號和取件暗號。 　　最後，我留下了那本《飛鳥集》，將那開啟邂逅的“鑰匙”夾在了我很喜歡的一本書——《我與地壇》之中，把它賣給了文學部。 　　期待不久之後，它能迎來新的主人。 　　期待未來，能有更多的人知道學長學姐們的故事。 　　??????? 　　?????????????????一位朱姓學弟/學長留