一個老師，正在臺上教課，他講的內容，是道德思想， “同學們，新的一天，新的開始，過去的事情，就讓他過去吧，來迎接新的曙光。” “今天呢，我打算給大家講一個低調做狼的故事，也是讓大家謙虛一點，馬上就要覺醒了，不要覺得自己是修士，看到誰就不服，” “今天要講的故事是《活堂填缸》” 傳說，從前有個人，叫做活堂剩木，是個小說家，每天隻能給賺取微薄的收入，一個月隻有1500銅幣，可謂是苦不堪言， 但是他年有二十八，經歷過社會的毒打，自從1500變成2000多的銅幣，就感覺自己馬牛逼了，每次在小說家聊天的聚集地， 都看不順眼，在他眼裡，都是小卡拉米，都不如他，於是每次指點江山，說這幾個不行，那幾個不行， 嘗嘗感覺在這個聊天群，全是睿智，發言邏輯就是個傻逼，老是說，自己多有錢，家鄉怎麼怎麼樣， 有一次，他道：“唉，老師，我走了，一幫小屁孩，啥都不知道，就說說說，” 老師一看，於是就問：“何故離開？” 活堂剩木，曰：“一人小說原型，乃是根據山海專，而他們卻說不是，感覺實屬無聊，無法讓我進步，” 老師一聽，聲明斥擇，“你以為你很牛逼嗎？別人寫小說，一年100萬金珠，你特麼這麼點錢，也敢裝逼？” “來來來，看到這個水缸沒有？裡麵是空的，你給我把他填滿” 活堂剩木一聽，便把水倒入， “填滿了” 老師道：“你去倒石頭” 石頭進去，由於大小不同，所以就那樣，但是大部分的水卻被溢出來。 “滿了” “你再去倒土” 土進去，填滿石頭的空隙， “滿了” “倒沙子” 沙子進去，滲透至土裡，無論怎麼倒，也倒不完，終於，倒完了。 “滿了” 老師又曰：“把這水缸，放到那個水缸裡麵” 這個水缸不是別的，就是比這個水缸大一點， 活堂剩木力氣不行，一個人無法搬得動這個水缸， 老師又曰：“獨木不成林，除非你是那個種樹的牧羊人，耗費一輩子的時光，隻是為了不求回報，種樹，但是，你卻因為那個2000銅幣，就迷失自我，不覺得羞恥嗎？” “現在讓你考蠻力，你可以搬不動，老師給你出招，花錢，叫人給你搬，要麼請關係，讓人免費幫你，當然，選擇變化無窮，你可以有不同的答案。” 活堂想了想，選擇動用關係，幾個學長免費幫他， 最近，老師又說：“這個大缸還有一點空隙，你再把這點填滿。” 活堂聽命，把土往裡倒， 老師又曰：“好了，你再把這個缸放到那個比這個更大的缸裡麵去。” 活堂還想動用關係，但是幾個學長表示搬不動，需要專業的人員， 於是花錢，讓力氣大的人搬缸， 老師又曰：“你現在能看到缸的裡麵嗎？” 活堂曰：“不能” 前幾個缸，還是小缸，但是越到後麵，都會比越來的缸要大，已經達到，一般人已經就算是踮腳尖，都已經看不到裡麵的程度，必須要有椅子這些， 老師良苦用心道：“徒弟，不是老師給你找麻煩，不是跟你抬杠，生活就是這樣，有小就有大，有大就有大大有大大就有大大大有大大大就有大大大大的有大大大大的就有大大大大大大大大。” “你隻有這麼高，能看到的水缸也隻有這麼點，你能力有限，也隻能裝滿這一缸，也許你就像是剛才一樣，隻是裝滿水了，才會讓你覺得你已經通關了，感覺所向披靡” “但其實你的水高還能裝更多更多，隻是你的眼睛欺騙了你，讓你感覺已經通關了，不需要再裝了，就像這種缸，不是你的身高就能看到裡麵的東西，” “你要麼比他更高，要麼就借助外麵的力量，讓人把你扶上去，你覺得你能看到這個缸的裡麵嗎？有些人的缸不一樣，每個人的缸都不一樣，” “有的缸裡麵可能是泡菜，有的可能這裡麵可能是坨屎裝滿了，也有的可能是金錢，有的可能是美酒，有的可能是屍體，或者是什麼都有，有小缸就有大缸，永遠會有更高的一座缸，還是你看不到的那種缸，你隻能俯視，無法低頭。” “你現在難道覺得自己比別人厲害嗎？” “生活會給你找各種各樣的麻煩，你隻是沉迷於眼前的安穩罷了，道理已經給你講了，你自己的缸，我不能太過於插手。” 活堂剩木明白了，於是他還是逍遙的生活了。 ..... “這個故事告訴我們三個道理，第一，是無論做人還是作狼，不要管這個物種，” “做人要謙虛，第二，團結就是力量，不要看不起所有狼，找書苑 www.ｚｈaoshuyuan.com 要有禮貌，第三，好言難勸該死鬼，有時候，別人的生活就不要管，做好自己就行，” “人的眼見高低，就像是這個缸一樣，人人的缸都不一樣，所以才會有差異，這就是人人不一樣，為什麼都是一個老師教的，有的是學霸，有的是學渣。” “大家要愛護自己，愛護家人，愛護同學，愛護魔族，” 老師大道理給別人灌輸還行，但是給方心灌輸， 那真是有點為難了。 這個道理的含義不假，就是故事有點稀缺，不符合當下情況，有點客串了， 前倆句都不對，倒是最後一句是對的，好言難勸該死鬼， 方心就是那個難勸的該死鬼。 其次，故事本身就不合理，而且還很睿智， 如果這人如此傲慢，他應該聽老師的話會反駁，但是他卻一一照做，這就感覺， 好像前麵是很驕傲，後麵就跟換了一個人一樣，老師讓做啥他就做啥，很牽強的感覺。 傲慢之人如此聽話，顯然是不符合常理，都已經打算要出山了，顯然老師已經該交的差不多要交完了， 但本身就是一個神話故事，這種虛構的故事，前後邏輯不強也很正常，可能事情是真實發生的，但是不同人的性格所編寫的史實也不一樣。 但終究是教育人用的，用現實的正常思維來判斷它著實有一點殺雞用牛刀了，方心還沒有到達過於較真的地步， 較真這個故事的人，往往是活在世上的人，每個人的缸不一樣，也自然而然會對故事的看法不一樣，