離開文曲水後，再也沒有回去過，想去步雲嶺上折一枝金桂，卻被一些瑣事耽擱著，慢慢的一推再推，不知不覺間過去了三個年頭，漸漸地忘記了步雲嶺上桂花的味道，忘記了德馨園邊的那條仿佛屬於我的小路，忘記了翰墨飄香的那間承載我三年時光的教室，漸漸模糊了，不知道又發生了怎樣的變化？曾經的桃李芬芳，現在卻不知道了那種味道。???? 　　皇皇古鎮，承載了鑄就我夢想的百年學府，記載了曾經難忘的，珍貴的歲月。就在我漸漸將那段記憶埋沒在塵埃裡時，一枝桂花將我的記憶重新勾勒了出來。那枝桂花好像我昔日所折的那枝，流露著快樂與歡笑，仿佛是在感謝我曾經為她寫的《折桂記》，又好像我偷走了她的靈魂，將她的芬芳占為己有，所以她要時時刻刻的跟著我。???? 　　拾起那枝桂花，我仿佛看到了曾經的那個少年，那個不曾確定今後該何去何從的自己。我不知道自己有多大的能力，我不知道自己在文學的路上該怎樣去走？就在我躊躇不覺的時候，我遇見了改變我命運的王老師，或許是她發現了我的光芒。也許是這種發現，我在三年的課堂上講了三年，在這三年的課堂上占用了老師三年的時間。 　　語文最大的特點，應該是作者所要傳達出的思想與感情罷了，任何一篇文章和作品都不是憑空產生的，都是有一個所謂的“導火索”，而感情與思想最大的觸發點便是時代，什麼樣的時代造就怎樣的作品，最大可能的表達著作者的情感。 　　我非常清楚的記得第一次課，當時王老師在講屈原的《離騷》，當老師問同學們有沒有同學要介紹屈原的時候，我不知道哪裡來的勇氣，竟站起來講了20分鐘，一節課一半的時間被我占用了，我以為老師會生氣，但是我萬萬沒有想到，老師不僅沒有怪罪我，還把這個任務交給了我，這一任務一乾就是三年。 　　講到李白時，“貴妃捧硯，力士脫靴，享於整個唐朝的你是多麼狂傲”，“眾人皆醉，唯你獨醒”，一句“仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬蒿人”，於是你去尋找放白鹿的青崖，尋找金陵的美酒，尋找雪大的軒轅臺。王老師有時候還推薦給我書，那時候學校的圖書館並不開放，想看的書好多都能從老師那裡得到。漸漸地看書越來越多，後來王老師說:“書讀的多了，是時候開始自己嘗試去寫點東西了”。也就是從那時起《雪中淚》問世，後來一些文章陸續的在一些網站論壇上發表，一直到今天。期間的文章，有歡樂有悲痛，有絕望有青澀，一直到我偷了那個她的影子，卻看不到她的影子裡承載我的位置。就這樣期間260多篇文章發表，後來我每次寫心裡都有一種傷感，那種上一次影子裡遺留下的殘影。 　　又是一年桂花飄香的季節，我並沒有忘記曾經的歲月，忘記曾點亮我夢想的老師，忘記《最聰明的學生，最優秀的老師》的那句話。願桂花飄香的季節桃李芬芳，願桂花帶著我的記憶向你帶去真誠的敬意。