一位中年婦人冷冷說道：“大師您請說，需要怎麼配合呢！”此人正是女孩的母親，當然她還以為楊林是那種缺德大師，想要借機要點錢罷了！若真能治好，隻能先忍痛加點錢！ 　　當然她是誤會楊林了，雖然楊林大可以這樣做，這樣做自然短時間內能大大提高收入，不過卻犯了職業大忌，待因果成熟時，隻會降下禍患，難於善終！ 　　明白之人自然明白！不信邪的人也自然有之！歷史自有答案吧！ 　　楊林顧不著她的想法，隻是深深思慮一會後說：“此鬼真身潛伏已久，而一直利用幻身作祟，我需要一份女孩遇鬼前的詳細情況，越是周祥對抓住此鬼真身越有幫助！” 　　當然，真身指的是病因，幻身指的是癥狀，楊林隻不過把科學的稱呼用行業迷信的方式表達出來罷了。 　　譬如古代行醫，行業習慣用五行來具體指代五臟，就好像如今元素符號代表元素之類的。 　　倘若說五行中金氣不足，那是指代肺功能虛弱問題，以今人對字麵上的理解，金不足就弄幾克金屬吃下去，那隻有死的更快了。 　　中年婦人見楊林並沒有提收錢的事，而是問一些過往，便開始邊回憶邊述說起。 　　楊林也從邊補充詢問想要知道的事情，也可能因為女孩已經是婦人人生的最後希望，也是她最寶貴的東西了，所以不敢作任何隱瞞。 　　經過一番了解與總結，楊林大概知道事情的來龍去脈，也知道病因源頭所在，至少有解決問題的頭緒，至於最終結果會如何，還得看女生自己的造化吧！ 　　真正的源頭應該得從女孩的母親說起，她本是一家富裕家庭的獨生女，自小得寵，性格強勢，後嫁一門當戶對的丈夫，生得此女。 　　可惜好景不長，婚後夫妻矛盾不斷，匆匆幾年便離婚，又沒過幾年前夫又另娶新歡移居海外，也就不再有關聯了。 　　其老父老母後來也相繼老去，隻留下她與女兒相依為命，因自身遭遇的緣故，自尊心異常強烈，總想向世人證明些什麼，可方式卻又太偏激了！ 　　她把自己所有的希望全寄托在女兒身上，自小開始為女兒報讀各種學習與培訓，安排得滿滿的，幾乎沒有任何閑暇時間，隻為有天她女兒能一舉成名！為她爭光！爭氣！ 　　往往事總於願違，若她女兒從小熱愛學習，那這般安排成材不成問題;若她女兒心裡承受能力強，這般安排至少不會造成什麼大傷害。 　　可一般有極強勢的母親，孩子都隻會比較柔弱，而卻要從懂事起就得背負母親的遠大理想。內心可以說每天都在超負荷的煎熬運轉。 　　在這被動的努力下，平時的學習成績固然可以名列靠前，可這成績也缺乏活力與變通。 　　然而隨著這回高考卷難度的突然增加，與平時模擬卷對比起來相差甚遠，明顯考砸了！因此她害怕成績出來後會辜負母親的期望，會受到母親的責備，也害怕周圍相關人的恥笑。 　　導致在本來就超負荷運轉的心靈上，突然又大大加重了思想壓力。就好比一個隻能負重百斤的人，突然負重一百五十斤，非的把她壓傷不可，以致精神失常！ 　　所幸傷了還可以找辦法治，若換成隻能負重百斤之人突然負重千斤，那非的把人壓成粉碎不可，那時隻有魂飛魄散，生機泯滅的下場！屆時別說是楊林這種假道士，就算真大羅金仙下凡，恐怕也隻能束手無策。