那裡有一片空曠的操場,原來是一個市集,後來糧城空了以後,這個集市也沒人來了,上麵的木屋子都被糧城裡的人拆了,燒火去了,所以留下了一片很大的空地。 林夕帶人到達這片空地的時候,空地上已經有很多人圍在那裡,因為這個事情是公開的。那些孩子的家長,還有一些八歲以下的小娃娃都圍在那片空地的周圍看熱鬧。 而絕林老和尚訓練的那批人有600多人的預備家丁已經站成了一個方陣。 石元磊把孩兒兵帶到了那個方陣的側麵。林夕手下的400人也排成了一個整整齊齊的方陣。 林夕在旁邊看去。那600多人的預備家丁也穿著竹盔竹甲,手裡也拿著兵器,不過他們的兵器大部分都是真的,有一部分是木質的兵器的人都是歲數小的。可那些歲數大的人,手裡拿著兵器,都是真家夥。 絕林老和尚、林長石,還有一個不認識的男人。他坐在一塊石頭上,腰上別著一把直刀,在宋朝以後啊,但凡使用之直刀必是高手,因為不經過長期練習,根本就不好用。 他的旁邊是林長健。林夕仔細看了一下這個人,雖然沒見過,但林夕能猜到他是誰。 他就是林長石的副手。那個人身材微胖,恬著一個肚子,歲數和林天石差不多,此時正瞇著眼睛看著林夕身後的這群孩兒兵。 林夕原來的印象裡,古代戰爭就是人站的密密麻麻站成方陣然後沖殺就是了。今天的觀察完全顛覆了林夕原有的認知。 那些預備家丁雖然站成方隊,但是他們是以兩個狼憲兵為中心的,後麵排著長矛,左右站著刀盾手。後麵的人或拿火銃,或拿強弓,還有一個拿著鐵扁擔的火兵跟在才他們的身後。 這時絕林老和尚一聲令下。那些在旁邊看熱鬧的小孩,還有一些年輕的婦女甚至一些林長石的手下拿著白色的泥丸往兩個隊伍裡扔。 泥丸啪啪的打在林夕和周圍同伴的身上。這時,林夕沒有動也沒有下任何命令。而他身後的那些孩兒兵們也隻是低下頭用頭上的竹笠擋住了飛向臉龐的泥丸。任憑那些泥丸劈劈啪啪的打在身上沒有任何人移動位置。 而旁邊那些由絕林老和尚訓練的600多名預備家丁卻動了起來。狼箲手和長槍手晃動著手裡的兵器,撥打著天上的泥丸兒。刀盾手舉起盾牌為身後的同伴遮掩。而身後那些拿著武器的士兵聚在藤牌手、狼箲手和長槍手的身後躲避著飛來的泥丸。 而後麵還有一些背著火銃的士兵同樣把手中的泥丸扔了出去回擊對麵向他扔泥丸的那些人。 而林夕這邊的孩兒兵隻站在那裡,任憑的那些百姓把泥丸扔到身上,沒有任何一個人移動身體。 這群人大概扔了兩刻鐘左右,在絕林老和尚的一聲呼喊後便散到了操場的周圍然後嘻嘻哈哈。用手指著兩隊人馬議論紛紛。 林長石的手下便走到兩隊人中挨個數他們身上挨的泥丸的數量,以及有多少人盔甲上有白色的斑點。 林夕看著兩幫人的動作。林夕知道這一情況開始肯定沒有通知兩夥人,兩夥人做出的都是自然的反應。 大約又過了一刻鐘,林長石的手下來到林長石的眼前說著什麼,林長石拿著毛筆在一本冊子上記錄著。 然後這時間李虎生代表絕林老和尚給雙方下令,讓他們前進百丈。 林夕轉身走到了隊伍的右側那裡有十個小孩子,他們腰裡綁著腰鼓。林夕拿了一根棍子往天上一指,然後往前一指。 一聲長長的竹哨聲響起然後那幾個小孩子開始咚咚的在鼓上打出節奏。鼓響之時林夕的那群孩兒兵開始原地踏步。 林夕深吸了一口氣,大聲喊道:“齊步……走。” 隨著鼓聲的節奏所有孩兒兵一起抬起左腳,向前邁出一步。隨著誇誇的聲音孩兒兵仿佛一個整體一樣向前前進。 這種行徑在孩子們看來是理所當然,而且他們也經常練這個隻不過走的距離沒有這麼長而已。 百丈的距離的方陣大概走了不到一刻鐘,來到了插著紅旗的地方。 林夕把手中的棍子平舉過頭頂。旁邊敲著鼓的孩子猛敲了幾個重音。一聲竹笛響兩聲,整個隊伍就站立在那麵紅旗下麵。 而旁邊絕頂老和尚訓練的預備家丁隊伍還在距離林夕的隊伍100米的地方在緩步前進。 那個方隊是分成一小列一小列的分布在戰場上,而不是像林夕的孩兒兵是成一個整個的方形隊列向前前進。 其實古代冷兵器戰爭也是小隊合作,多隊協作的散兵作戰,每一個小隊作為基本的戰鬥單位,長矛和狼箲的攻擊控製範圍就是小隊與小隊之間的隊列距離。 而且軍陣走十步就要協調一下小隊與小隊之間的距離和前進速度,使得一個陣列的各小隊之間能夠齊頭並進,又能保持彼此協作的距離。 因為家丁軍陣的狀況來看,一個小隊根本不可能走出整齊的隊列來。兩個團牌手在前,兩個狼箲手跟著,後麵再有四個長槍手,然後還有三個遊走的短刀手,一個火兵,怎麼走整齊的隊列? 接下來絕林老和尚從預備家丁訓練的隊伍中挑出了三個小隊的士兵。林長石在火銃手中挑出了20個人,長槍手挑出了十個人。刀盾手挑出了六個人。 因為戚家軍的小隊,一小隊是12人,三個小隊是36個人。而林長石隻能在林夕訓練出來的人挑,因為孩兒兵這些人歲數太小,身量也都太小。這一次要拿真正的武器來做刺殺演練。控製這些製式武器時隻能選一些身材比較高大的孩子來抵消這種身體上的差距。 先攻擊是由三個預備家丁小隊排出戚家軍的鴛鴦陣,攻擊開始了。他們排成三個方隊來到那群草把子麵前。先用狼箲擾亂敵人的視線,長槍突刺。後麵有兩名士兵拿弓,有四名士兵拿火銃同時開火向那些草人射擊攻擊了大概一刻鐘的時間。一聲鑼響眾人收起了手裡的武器,在有人檢查後回到了隊列當中。 下麵就是林夕的孩兒兵表演。但是,林夕手下這幫孩子們並沒有立刻排隊,在剛才預備家丁攻擊的時候,他們做了一個十分奇怪的動作。那就是在這群人中,有五個孩子在脖子上係著一條紅巾。他們隊伍中歲數最大的五個人。 五個人聚在一起伸了一下手,然後三個人回到隊列中站成等距的一個隊形,然後舉起了右手。剩下的孩子排在他們的身後,分為長槍手、刀盾手和火銃兵。 長槍手站在第一列,六個刀盾手在他們身後列隊。而剩下的火銃手十人一排,排成了兩排。 剩下的那兩個人又在那裡比劃了一下,其中一個人站到了最後一個。 這樣就有四個人,每人領著一排士兵。而那個獲勝的人把火銃上的通條抽出解下綁上了脖子上那條紅巾,把它舉起來。 同時,他嘴上叼著一個竹哨,吹出了長長的一聲竹哨聲。那些士兵立馬身體力的筆直,把手中的武器靠在了肩膀上。刀盾。長矛手將手中的長矛扛在了右肩上,那些長矛有一丈三尺長和他們瘦小的身軀十分的不協調。 他們的身高隻有長矛的1/3左右扛著那些長矛有些前重後輕。那個指揮的人走到一名長矛手的麵前看了看,讓他把長毛豎直的戳在右身右側的身旁,其他的長毛手有樣學樣。 那個人站在那些人說:“一會兒向前走的時候,你們就舉著長矛向前走,不用扛在肩上。” 然後他又檢查了第二排的刀盾兵,刀盾兵右手舉著竹牌,左手拿著與他們身體極不協調的牛尾刀。那些刀都快有他們的身體的一半兒長了。 刀都被那些孩子們扛在肩膀上。另一手的盾牌被他們豎直的放在身體的左側那名孩童檢查了一下。 他來到第三排情況就有些特殊,孩子們扛的並不是長長的火銃,而是他們平時訓練時使用的那種短火銃。 這批火銃就是林夕訂做的那批,用於給孩子們練槍用的火銃,普遍都比較短。這也是無奈的折中一種方法,如果再讓他們拿著真正的火銃恐怕那些孩子舉都舉不起來。 當他檢查完畢,重新走到了隊列的第一排的右側。站在那裡。 這時。以戚家軍為藍本訓練的預備家丁已經表演完畢,到孩兒兵這一隊表演了。 絕林老和尚的一聲令下。那個在右側的負責指揮的男孩吹起了竹哨,吹出了1、2、1的節奏。然後那群男孩在原地踏步。他將手中的那個係著紅條的小棍兒向前一指。 隊列開始向前移動,長長的長矛隨著響亮的竹哨聲。軍陣一點一點的靠近草人。等距離草人還有20多步的時候。他突然喊了一聲:“據槍。” 那些孩子半蹲下身體把長矛擺成45度角指向天空。並且用腳踩住槍尾。長矛就斜舉在陣前。同時刀盾手來到了長矛手的前麵從縫隙中穿過,長矛手蹲在了長矛手的前麵。六麵盾牌牢牢的擋在了長矛手的身前。 後麵的兩排火銃手扛著槍來到了長毛手身後。那個指揮的男孩吹出了三聲短促的竹哨聲,那些孩子把槍放到地上先把藥筒取出來。咬開彈口的一個紙包,將藥粉撒在藥池中扣上鐵蓋。然後把剩下的銅殼放到槍管的後麵翻動機關將藥筒壓緊。在身上背著一個鐵罐中,取出了一截燃燒的火繩,擰在火龍口上掰開火龍。然後將火銃靠在左肩上,呈持槍動作。 那名男孩吹了兩個短促的竹哨聲。第一排火銃手舉起,火銃瞄向草人。第二排火銃手將火銃靠在肩上。 那個男孩又吹了一聲長長的哨音,“砰”的一聲,火銃同時打響。這時第二排火銃手舉槍瞄準前麵的草人。那個指揮的男孩又吹了三聲短促的竹哨聲,第二排的火銃立即開火。 兩聲短促的哨聲中第一排火銃手根本不看目標,把長槍把火槍放在地下,掰開機關,退出銅殼,拿起火槍上吊著一個牛皮做的盒扣在了火龍之上。然後咬開子彈,在藥池裡倒上火藥,把銅殼又重新裝了回去。然後把槍靠在肩膀上,在他們裝彈的同時,第二排火槍已經鳴響了。 當兩聲竹笛鳴響時。第一排的火槍手又已經將火槍端平,瞄準草人。 一聲長長的竹哨,再次鳴槍。 動作如前,因為他們一共就有三發實彈。所以兩發實彈打完之後,最後一發實彈放在槍上,並沒有射擊。 當第二排火槍手重新裝彈完畢之後那個男孩吹了兩聲長長的竹笛,所有人全部站立起。 第一排長矛兵把長矛架在前麵的盾牌上。隊伍緩緩的向前走去,直接逼到了那排草人的十步遠的距離。 所有的火銃手直接頂在草人的麵前,排槍響起,草人被打得七零八落,甚至有幾幾個草人身上的草靶已經被打得四散紛飛。 然後那些長矛手端著長矛奮力向前一刺,他們也就有著一刺的力量。如果不是那些盾牌手幫他們托著長矛,他們都無法將長矛端平。 長矛手隨即放棄長矛在刀盾兵的掩護下向後撤退。火槍手端起火槍瞄準前方。又從腰中的彈盒中。拿出了藥桶裝在火槍上,但是這回他們裝的就是那種隻有火藥和草團的那種模擬彈。 長矛手退過他們身後的時候。第一排火銃手齊射。然後立刻向後轉,跟在長矛兵的身後,向後快步跑去。 刀盾手退到第二排火槍手的麵前又退到第二排火槍手的身後。在距離火銃手二十步列了盾陣等著。而據他們五步的距離,就是第一排火槍手正在那裡緊張的緊張的裝彈。 一聲長長的竹哨聲。第二排火槍手齊射。不看前麵的情況分成兩隊,從左右繞過第一排火槍手來到身後大約20步遠的距離開始裝彈。 刀盾兵略微停頓了一下,拿著盾牌開始緩緩的撤退。直到退到第一排火銃手的麵前。第一排火銃手等刀盾兵退到他們麵前之後。舉起了火槍。 這時刀盾兵側過盾牌,從第一排火槍手的人墻中穿過。撒腿向第二排火槍手跑去然後蹲在第二排火槍手之前,又組成了一道盾墻。 第一排火槍手。在刀盾兵撤走的大約三息時間之後,又鳴放了一排火槍,然後分成兩隊,從第二排火槍手的兩側身後又向後跑了大概20多米又列成一排,開始裝彈。 第二排火槍手等著。第一排火槍手大概五息的時間後打了齊射。然後帶著刀盾兵從第二排火槍手第一排火槍手的兩側繞過,因為他們這個距離並不長,已經到了孩兒兵的軍陣之前了。 孩兒兵第一排士兵舉著長矛越過了第二排火槍手把長矛斜舉向天空。他們的刀盾兵同伴也跑到長矛手麵前列了一個盾陣,幫助他們托舉著長矛。 第一排火槍手打完最後一槍後,從軍陣的兩側來到了軍陣的最後進行列隊。 絕林老和尚和林長石,林長健,還有腰挎直刀的男人目瞪口呆的看著林夕手下的這群孩兒兵的操作。 接下來,有一部分人跑到那些草人麵前,查看草人受損的情況。 接下來進行最後一個項目,就是把手中的武器全部換成長短的木棍。 而被收繳下來那些真正的武器全部裝在旁邊的兩輛牛車之上。更換完武器之後,林夕率領孩兒兵麵對是絕林老和尚親自指揮的預備家丁。 後麵的使用弓箭和火銃的士兵全部換成了一兜的白色的泥丸。兩個軍陣緩慢的接近。林夕按照他的想法把刀盾和長矛排在前麵,後麵是一色的火銃兵。等雙方一接陣。所有的火銃兵拿著手中的泥丸向對方扔去。 對陣的結果很慘,幾乎是一接觸孩兒兵的軍陣,便被沖了個七零八落。雖然孩子們依然按照訓練的內容拚命的抵擋。但是對麵的那些孩子們的體力、力量和人數根本不是他所他們所能抵擋的,隻用了短短的一刻鐘的時間,軍陣沖的七零八落,孩子們也被打的抱頭鼠竄但是他們還記著林夕告訴他們的基本原則,那就是以刀盾兵和長槍作為盾牌,以火銃兵輸出火力。 泥丸砸的對麵撲過來的那些孩子們滿身白點。這時,外麵傳來一陣哐哐的鑼聲。 已經習慣聽軍令的孩子們立刻停止了手裡的動作撤回了自己的出發陣地。 當然,林夕他們是不用撤退的,他們的陣地已經被“敵人”占領了。 這時林長石的手下,進入到各自的軍陣中看了一下。那些士兵們身上白點白痕的情況之後轉身回到了林長石那裡繼續說著什麼? 絕林老和尚命令林夕把他的部隊組織好,然後帶回城裡。那些打了勝仗的以戚家軍軍隊訓練出來的預備家丁在那裡歡呼著。 林夕這邊的孩子都有些蔫頭耷腦了。林夕親自敲響腰鼓。密集的鼓聲仿佛召回了孩子們的魂魄。 立刻以林夕為中心集結,在短短的十多秒的時間就列成了整齊的方隊,還不忘把地下的棍子都撿了回來。 林夕舉著他那麵指揮旗,站在隊列的最前麵。然後下了一個齊步走的命令,走了兩步覺得孩子們的士氣有些低落。便張開嘴大唱:“革命軍人個個要牢記……。” 林夕唱的沒有錯,就是三大紀律,八項注意。林夕教給孩子們這首歌的原因,就是因為隊列行軍訓練實在太枯燥了。 這首歌是進行曲,可以踩在點子上,給訓練提供樂趣。這首歌歌詞也簡單,曲調更簡單,所以用了很短的時間就學會唱。 不過公開的在眾人麵前唱還是第一次。孩子們立起來了精神,大聲唱著三大紀律,八項注意,踩著歌曲的節奏,邁著步伐向城裡走去,旁邊的軍鼓也敲出了歌曲的節奏感。孩子們越唱,聲音越響亮,動作也越整齊隨著歌聲的響起,孩子們的臉上那種沮喪的表情消失不見了。 但林夕不知道的是,他的那句歌詞剛唱出口。在他後麵的絕頂老和尚、林長石、林長健和那個別著橫刀的男人臉色全變了。 老和尚站起來看著前麵邁著有力步伐遠去的軍陣。林長石站起來,喃喃自語的說:“湯武革命。以仁伐不仁。” 林夕帶著隊伍回到蒙學的時候,正趕上中午吃午飯時間林夕立刻讓手下的人脫掉竹盔甲把武器放回原位。然後開始洗漱,大家一起排隊,熱熱鬧鬧的吃了頓午飯。 然後林夕下令,下午不用訓練了眾人可以回家了。那些孩子高興的歡呼起來。然後按照以往的習慣排成隊列。一路歡笑著跑回自己的家裡去。 林夕回到家的時候,林長石、林長健和絕林老和尚正坐在屋裡吃飯。林夕跑過去對他們問:“師父你們到底在搞什麼?弄得我一頭霧水。” 幾個人互相看了一眼。“我們評價一下你訓練部隊的方法和作戰能力。” 林夕好奇的問:“怎麼樣?” 這時林長建已經吃完了,用手巾抹抹嘴看著林夕說:“按照我們的評價,你的隊伍完勝。” 林夕十分奇怪的問:“我們連一刻鐘都沒堅持住就被打得落花流水,怎麼會還是我們完勝的?” “軍隊進攻排著非常密集的陣型,但在密集火銃的打擊下,我們通過侍候檢查發現。那些進攻你們的那些士兵的身上最少都有十多個白泥團子打的白點。 一個白點被代表被擊中一火銃。雖然手投的速度要比用火銃打出來的要快。但是十多個白點中,隻要有一個是真正的火銃,那就代表他們已經被打倒了,失去了戰鬥力。 也許一個團牌手死了,一個狼箲手死,一個長槍手倒下,兩個短刀手都在,但這個鴛鴦陣小隊就被極大的弱化了。如果火銃還打了好幾輪,那麼前排的小隊極有可能成建製的被大量削弱甚至打散了,合作協同頓時不存在了。” “火銃麵對騎兵的沖擊怎麼辦?”林夕突然問林長建一個問題。 林長建顯然被這個問題搞暈了,想了一陣子才明白:“布軍陣,隻要站立不動,長槍手,狼箲手,隻要搖晃搖晃兵器,什麼馬願意沖上來呀啊?馬沖不起來,和步卒有什麼分別?” 林夕說道:“那騎兵騎著馬直接沖入大陣怎麼辦?” 林長建像是看傻子一樣看著林夕。 “呃,那。那不能把馬的眼睛蒙起來嗎?” “你把眼睛蒙起來,看看敢不敢跑,就算跑起來了,不得先把自己摔個半死啊。你都不敢,找書苑 www.zhaoshuyuan.com 馬怎麼敢啊?” 林夕現在才明白,為什麼密集的火銃陣列終結了古代的戰爭方式。 林長石給林夕講解了原因在火銃出現之前,刀、槍、劍戟等傳統冷兵器都是點功擊一個對一人,重兵器有麵攻擊的功能,但還是近戰。 弓箭是麵攻擊武器,在敵方接近時拋射,拋射就是麵攻擊了。為了增加攻擊距離,弓箭手需要走到布陣前方拋射,前出可以提前,後撤就不能延後。 弓箭手後撤就一定會對布陣產生影響,不說退遲了,要是退早了軍陣沒整好隊形,敵人就殺到了,軍陣必然大亂。 弓箭手對一定範圍進行覆蓋射擊,沒有哪隻隊伍會一動不動的硬抗弓箭攻擊,何況盔甲還大大降低了箭支的殺傷力。 弩算是密集性攻擊武器了,但造價太高,保養太苛刻,難以普及。縱觀歷史,凡是大量使用弩的古代軍隊,都是無比強大的。 其實,火銃的出現就代替了原來的弩箭,所以弩的布陣方式也適用於火銃。因為兩者有相同的特點,便於訓練、威力大。缺點也是同樣的造價昂貴。但是火銃比弩好的地方就是不像弩那麼脆弱,使用的時間要比弩長。雖然也造價昂貴但是由於使用鐵打造的如果算一下使用時間還是可以接受的。 設想一下,當整個巨型軍團朝一個方向移動時,突然前排大部分甚至全部人被對麵整齊的火銃齊射打倒地了,緊跟著的人會立即停下,但後排還在繼續前進,於是踩踏事故就這樣發生的。那麼這樣的情況在戰場上發生了呢?基本就已經代表這場戰鬥已經輸了。