瑞市警察學院 　　刑偵陳教授正在講解行兇手段。他認為罪是強加給人的約束，犯罪即越線。如何避免犯罪？行兇者使用的手段非常重要。 　　“上一節課，我講到沖動犯罪中的特例，就是使用毒藥或者有毒物質。今天，我詳細講一下毒的意義。” 　　罪犯使用投毒來達到自己的目的，可以說是犯罪手段中非常惡劣的。不管動機如何，使用毒就是想神不知鬼不覺。這種罪犯有強烈僥幸心理，也是對社會非常危險的存在！ 　　陳教授講了幾個案例，共同點都是對受害人產生極大的惡意。這也是犯罪動機中普遍的。 　　“接下來，我再講一個預謀投毒中的特例。也就是你們推崇的《完美犯罪》中的投毒案！” 　　“我知道。就是那個因愛而變態，容不得妻子和陌生男子交流。投毒把妻子變成植物人。被識破後還親手把妻子殺死了！真的太可惡了。”陸如悅搶先說道。 　　本以為陳教授會誇獎一番這個陸局長的外甥女，沒想到冷著臉讓她站起來到最後罰站。 　　“憑什麼，難道我說錯了嗎？書裡麵就是這麼寫的……” 　　陸如悅還想反駁，金依然拽了她一下。隻好在同學們嘲笑的目光，走到最後的角落站著。金依然的父親可是瑞市專管刑偵的副市長，在學院裡沒幾個人敢對她無禮。 　　陳教授講完後，大家都是受益匪淺。陸如悅慚愧低下了頭。對於，毒的意義。可以說陳教授是第二，沒有人敢稱第一。他親身經歷過類似案件很多很多，當時如果緊靠證據是根本不能抓到罪犯的！ 　　正當陳教授準備下課，陽理舉手提問：“陳教授，您對鼠井鎮的投毒事件怎麼看？” 　　陳教授似乎早就知道有人會問這個，但對陽理提出還是有點驚訝。陽理是一個安靜的學生，成績偏上。 　　“對對對。這個也是我們想問的。鼠井鎮到現在都沒有找到嫌疑人。” 　　“陳教授，你肯定知道的。” 　　“我隻能說，嫌疑人不應該是一個人。” 　　陳教授的話一出，低下就熱烈討論起來了。 　　與此同時，鼠井鎮根據上麵派下來的刑偵專家建議。從各個出事的家庭內部尋找線索後，震驚發現作案手法與《完美犯罪》中的一模一樣！ 　　“果然是模仿犯罪嗎？” 　　“如果是這樣，應該趕緊把那破書禁了。” 　　“沒錯。不知道有多少會鋌而走險的隱藏犯罪！” 　　“投毒是隱秘的，一旦做到書中的手法，真的會看不出來。” 　　“對呀。家屬不報案，醫院就會以正常死亡下結論。太可怕了！” 　　專家們強烈譴責瑞市的出版社怎麼可以把這種危險的書籍流入市場，全國又不是都像瑞市有那樣的高科技手段！ 　　陳教授對鼠井鎮的分析，馬上在警察學院裡引起反響。其他教授們都不屑與之爭學生們的熱捧。除了死對頭都教授，都教授是一個堅定以證據為破案前提者。而陳教授是根據人際關係鎖定目標的高手。對於，模仿犯的作案可以百分百確定從認識的人下手最為穩妥。但當模仿犯熟悉了作案手法，接下來的目標就難說了。這也是模仿犯的可怕之處！