“八班那個長得像混血的李老師不是教英語的麼？怎麼會是這個古詩詞默寫大賽的主辦人?” 　　“我經度緯度，季風洋流都背不過來，誰有功夫參加什麼默寫大賽……” 　　“聽說咱們學校還有什麼漢語角，也是他弄的。” 　　“漢語角……有這活動麼？” 　　“當然啊！雖然我沒去過，也不知道在哪裡……不過這默寫大賽你去參加吧，保準第一名。” 　　“為啥？我可沒背過幾首詩。” 　　“因為……你會發現隻有你一個人參加，所以當然是第一名！哈哈哈！” 　　“你你你……” 　　“我聽說他以前搞的什麼詩朗誦大會，接對聯大賽，都沒人參加，很尷尬……” 　　“你們難道都沒關注過重點麼……重點他不是英語老師麼？搞這些乾嘛？!” 　　一堆學生在李天明最新的告示欄下議論了起來，由於太過投入，他們完全沒注意李天明正從他們身邊經過，李天明刻意放慢了腳步，因此聽全了上述所有對話。 　　是的，重點是我一個英語老師，所以我究竟搞這些乾嘛？！ 　　我到底想乾嘛？！ 　　我真的知道自己想乾嘛麼？！ 　　李天明反復這麼問著自己。 　　李天明不是聖人，無數次他也懷疑當初搬給李子楓抵房租的那一箱書是不是廢紙，自己辛苦從廢品回收處淘回來的書究竟有沒有人看，以及懷疑每月十五號堅持弄一個沒人參加的活動意義究竟何在…… 　　而周圍的人呢？ 　　李天明到現在還記得王誌格說“你要弄就弄吧”時淡冷的眼神。 　　是的，就是那種淡冷的眼神，那就是周圍人看李天明的眼神。 　　如果說有誰眼神稍微有些不一樣，一個是陳冬妮，還有一個就是Jerry。 　　陳冬妮的眼神起初挺開心，後來也多了幾分同情與無奈； 　　Jerry的眼神裡帶著藏也藏不住的譏笑和嘲諷。 　　“怎麼樣，搞了一年了，該收心了吧？”校長辦公室內，王誌格對李天明道。 　　見李天明沉默，王誌格笑著站了起來，雙手背在後麵，一邊踱步一邊說：“我就知道不依著你你不死心，現在是不是能把你那漢語角取消了？那棟實驗樓準備拆了，五幾年的房子，也該拆了，連帶周圍的空地，上個月下來了經費，我們學校準備在那裡蓋棟新的，過兩年要擴招了。” 　　“校長……”李天明抿了抿嘴唇，欲言又止。 　　“嗯？”王誌格挑了挑眉，“怎麼？有話就說。” 　　“我覺得我很失敗。”李天明道，“您是不是也覺得我很失敗？” 　　王誌格扶了扶眼鏡，“怎麼會這麼想……你是我最拿得出手的英語老師，上屆八班的英語平均分可是全省第一。” 　　看著李天明眼神中有些落寞，王誌格馬上調整語氣，“哎呀我知道，你以前說你要當班主任的事情我記得，下一屆，下一屆就讓你當班主任。” 　　“我說的失敗不是這個……”李天明說。 　　王誌格看著李天明，李天明也看著王誌格。 　　其實王誌格知道李天明認為自己失敗的地方不是這個，而是搞個活動變成了“光桿主辦人”，好比搞個演唱會始終隻有表演者而沒有觀眾一樣。 　　李天明也知道王誌格故意轉移話題的目的，是不想讓自己太難堪。 　　“天明啊，我說了，你來我們學校第一天我是不是就跟你說，喜歡歸喜歡，有用歸有用，很多時候喜歡不代表有用，那我還喜歡踢毽子和放牛呢，難道我能天天踢，天天放牛，難道我也要每月十五號搞個踢毽子大賽，放牛大賽麼？這對於我當校長有什麼用？” 　　“校長你看《大長今》麼？”李天明突然這麼問。 　　王誌格眨了眨眼睛，有些沒反應過來。 　　“一部很火的韓劇，《大長今》，還有樓下那些學生，買的雜誌，書包後貼的照片，全是韓國明星。” 　　王誌格擺了擺手，“我哪有時間看，何況還是韓劇。” 　　李天明嘆了口氣，“我去看了《大長今》，明朝使臣去他們國家的時候，劇裡的長今和韓尚宮去伺候飲食，崔尚宮說要做滿漢全席，可是明朝的時候，怎麼會有滿漢全席？！使者的發型也不是明朝的發型，而且穿的衣服，怎麼能是明黃色，明黃色是皇帝才能穿的顏色……還有針灸，針灸明明是我們中國發明的……” 　　“你想表達什麼？”王誌格打斷一句。 　　李天明微微握起了拳頭，低聲一句：“我也不知道我要表達什麼，但我們是誰，應該由我們來告訴大家，而不是讓其他人幫我們說我們是誰，我們是怎樣的人，我們的過去是怎樣的人，說到最後還說錯了……” 　　“電視劇而已，這麼認真乾嘛……” 　　“電視劇可以不認真，但中國的歷史應該被尊重吧？”李天明突然提高了音量，如果每次都得不到尊重，連我們炎黃子孫自己都不認真，那麼以後會不會造紙術、指南針、火藥和印刷術都成韓國人發明的了？會不會《紅樓夢》《三國演義》都是韓國人寫的了？” 　　王誌格:“……” 　　“所以校長，漢語角我還是要搞，就算依然沒有一個人參加，我都要堅持搞！那棟樓拆了，我就換個地方搞，我不會影響正常工作，但是我就是要搞，比賽我也要定期舉辦。” 　　上麵這句話，是李天明這麼多年來，在王誌格麵前說的讓他自己感覺最爽的一句。 　　在離開校長辦公室去往圖書館的路上，李天明連著長呼了幾口氣，這種激動喜悅但又充滿迷茫的心情一直持續到他走進圖書館。 　　陳冬妮今年高二，所以她已經沒資格繼續在圖書館當義工了。 　　果不其然，第一排書架上的書被人為移走了，現在上麵擺著的全是外國名著。 　　然而最讓李天明感到悲涼的是，即便是外國名著，也沒有學生看。 　　坐在閱讀區的學生們全部都在寫作業，找書苑 www.zhaoｓhuyuaｎ.coｍ 他們把圖書館當成自習室，確切的說，是“刷題室”，隻有一個學生例外。 　　那個學生坐在一個獨立的桌子前，碎發，長相俊朗，穿著乾凈的白色T恤，腳邊放著一個籃球，有著類似遊泳運動員的很好看的流線型肌肉。 　　李天明看他有些眼熟，他貌似是前兩天剛從別的城市來的一個轉校生，聽說他爸動用了不少關係，才將他塞進了八班。 　　此時那個男生正帶著耳機，用手裡的水性筆寫著什麼。 　　李天明乍看過去像是一首詩，這勾起了他的興趣，因為他已經很久沒看過哪個學生在白紙上寫詩了。 　　走過去後，李天明看到了並不對齊的一行一行字，原來那是一首詞。 　　男生抬頭看著李天明，而李天明卻認真的看著紙上的內容： 　　以敦煌為圓心的東北東 　　這民族的海岸線像一支弓 　　那長城像五千年來待射的夢 　　我用手臂拉開這整個土地的重 　　蒙古高原南下的風寫些什麼內容 　　漢字到底懂不懂 　　一樣膚色和麵孔 　　跨越黃河東 　　登上泰山頂峰 　　我向西 　　引北風 　　曬成一身古銅 　　渴望著血脈相通 　　無限個千萬弟兄 　　我把天地拆封將長江水掏空 　　人在古老河床蛻變中 　　…… 　　“老師你也喜歡周傑倫麼？”男生笑著說。 　　“你叫什麼名字？”李天明問。 　　“薑瑜期。”男生回答。