在十一休息之後。我感覺到我和周妖精兩個人的關係變得近了。我去她教室的次數變多了。在我和周妖精在一起的時候兩個人好像回到了兒童時代。兩個人玩兒的非常嗨。把周妖精沒收的各種小玩具都拿來沒使沒終地玩。把兒童時期的遊戲重新來了一遍。怎麼彈球了？打牌去了。還有。各種各樣的遊戲。包括在教室裡玩飛鏢等等。而更多的時候，我們開始互相摘錄對方喜歡的詩詞。尤其是。五四時期。以及一些西方的詩歌。 　　隨著天氣的轉冷。我們的生活，也開始發生了變化。北方冬天要來了。 　　我又多了一個工作。給全校開始送煤。送劈柴。在這種小學校裡沒有什麼明確的分工，做什麼都是領導的一句話。大部分的工作安排的還算合理，大家都能接受。而我作為年輕人，多擔起一些工作也認為是很正常的事。 　　今天開始為各個班級分發爐子。那種爐膛是鑄鐵的圓柱形的明爐子。我拿了鑰匙開開了春天關上的倉庫。倉庫裡堆滿了這種爐膛和鐵皮的鐵桶，這種鐵桶子用來做煙囪。分發到了各個班級的鐵皮煙囪裡麵集滿了去年使用時積下的煙灰。黑黑的隻要粘上很難洗掉。高年級的班級出來好一些男生來清理這個煙囪。把煙囪放到地上，用細小的棍子一個勁的敲打好震下來裡麵掛的煙灰，最後吧這鐵皮煙囪立起來，把裡麵的積灰倒掉，一有風吹過，滿院子的黑灰，洗都洗不掉。 　　周妖精的班級學生才小學二年級，自然是無法完成這一項工作。她隻好自己親自來上陣。看到她困難的樣子，我一邊推著獨輪車給各個班級送爐具，一邊向她喊：“你放下吧，這不是你能做的活，等我一會來幫你。” 　　周妖精看了看我，知道我一定會來幫她，可是依然不好意思現在休息下來，看我手裡的工作太多了，自己一個勁的敲打。 　　我又一次從她教室門口走過時說：“你等我一會好不，一會我來。” 　　這時她說到：“你看我好意思等？放在這等你來？我能行，先弄這。邊乾邊等你。” 　　各個班級都在打煙囪，也使她無法進到教室裡休息。我趕快加快了腳步。我能做的就是把手裡的工作先做完，然後去幫她。 　　在我來周妖精教室來幫她的時候，那張精致的臉一塊一塊的黑。我說：“你沒事別弄了，餘下的交給我吧，”我看她不好意思的樣子就說，“去安排學生打水，一會乾完洗臉。” 　　周妖精把手裡的竹棍遞給我，進教室找學生去了。劈劈啪啪的聲音從我手下的竹棍中傳出來。 　　等到學生放學後我才把外麵的煙囪敲打好。兩個人把煙囪拿回教室裡，把爐膛支好，又把煙囪支到爐膛上，周妖精幫我扶著，這實在不是一個人能完成的工作，又用鐵絲把煙囪固定好，兩個人相互看著這黑乎乎的臉，笑了。 　　周妖精似乎感覺我笑的她的難看，把手上的灰，伸手抹在我臉上。而我去抹的時候笑著跑開了。我也實在是不好意思抹她的臉，看著她跑開。喊：“不看都啥模樣了，洗洗去。” 　　而這時周妖精的臉上，又露出那標誌性的笑，笑的幸福，笑的燦爛，笑的一點都不掩飾。 　　“我去拿點木頭生個火吧，洗乾凈些。”看著周妖精用涼水洗臉的時候。轉身出了門口。這一天再聽不到周妖精的客氣話不用，不用之類的。我知道外麵的關係又近了一步。相互之間的幫助，已經成為了平常。謝字，從我們的關係中消失了。不知道什麼時候消失的。而這正是我一直期待的。可是我一直無法忘掉，周妖精有男朋友的事實，我不知道周妖精能不能同男朋友分手來到我的身邊。永久的停靠在我的臂膊裡。我不感催他下決定，怕我的冒失，永遠的讓她在我的身邊消失。 　　等我取回來木材，周妖精已經洗完了臉。應該不止是洗了一次，盆裡的水是乾凈的，黑灰和香皂的痕跡都看不到了。“我洗完了，你洗吧。”周妖精說著話，就要把水倒掉。 　　“別到，我先洗一下，多洗幾次。”周妖精沒有堅持，把水又放到講臺上，沒反對我用她洗剩下的水來洗臉。或許都沒意識到這是她用過的水。現在我能肯定，那半杯水，在她沒反應過來就喝了，根本沒介意是我喝過的水。我不知道怎麼回報周妖精對我的好。 　　看到我接過水盆，周妖精拿過手巾擦了擦臉“我去看能不能買到點吃的，市場應該還有人在，但願沒散。”盡管是半天的市場，下班的時間也有一些人在買菜，就是買和賣的人少的可憐。邊說邊走了出去。 　　我知道不可能買什麼特殊的東西，就沒客氣又她去了。 　　當她走後，我先把爐子點燃，順便試一下好不好用，現在都好多年沒用過這東西了，在周妖精來以前，我隻負責送，好不好使我不管。 　　當我點了爐子，燒了水洗臉，去外麵拍打了衣服上的黑灰後，周妖精還沒回來。實在是沒什麼事可乾了就把燈開開，去翻周妖精的書桌看有沒有什麼看的消遣一下。 　　周小子發現，周妖精在練習寫字，找書苑 wｗw．zhaoｓｈuyuan.com 滿紙寫了一堆的字，把一張紙給寫滿了發現寫的最好的是唐，看這還行。點像點，橫是橫的還挺好看的。有點女孩子的秀氣，邊上遊寫的分家了，遊字裡那個子實在是難看。於是拿起了筆，給改了改。隨即說出聲來：“還是我的字比你的好看吧。”看了看外麵，周妖精根本沒回來。“哎，白說了沒人聽到！” 　　於是拿起筆，把周妖精的字都描一遍。這一描，發現周妖精就寫了幾個字，唐，遊，路，碗，士。這幾個字怎麼這麼熟悉。不會是不是練字，是寫人的名字吧，唐婉，陸遊，士----- 　　想到這裡滿紙地找，看有沒有趙和程。這一頁裡，果然有，隻是寫的少，趙士程。周妖精那裡是練字，實在寫這三個人的事。如果周妖精是唐婉，50裡外的就是趙士程了，這合乎歷史。那難道，難道這與唐婉情投意合的陸遊是，周小子想到這些，不敢想不能想。他即怕他猜的對了，又怕他想的錯了。這是一個送命的題。可是他猜了答案，這答案，讓他心神不寧。 　　人不靜，風不定。不知道為什麼周小子想起了這句話，他既不知道處處，也不知道上下句。滿腦子就剩下人不靜，風不定。 　　當周妖精回來的時候，爐膛裡的火已經很旺了，周小子隻在爐子裡放了一下木材，熊熊的火苗在爐膛裡打轉。兩個人吃了一點東西也就離開了學校，到最後周小子也沒敢問為什麼周妖精寫了這三個人的名字。當他周妖精送回家一會，周小子一個人孤獨的騎著自行車，滿腦子都是人不靜，風不定，唐婉陸遊，趙士程。