男朋友是用來做啥的，男朋友是用來解決麻煩的。周小子給周妖精解決了午飯問題，這幾天周妖精心裡尤其的高興。可周小子偏偏不是她的男朋友。現在幾乎都忘了幾十裡外的真正的男朋友。 　　現在是白天吃的香，晚上睡的著。生活裡的煩惱事都不去管。得過一天就是一天。很有點今朝有酒今朝醉的意思。反正煩惱的事自己解決不了。乾脆就不去解決算了。一切交給時間。濕衣服明天再曬吧，反正明天還有太陽。今天先高高興興的生活。 　　最近唯一讓她不高興的是，其中進修學校的視導中，她被點名批評了。周妖精本來是學校力推的典型。這一陣上課上的生動活潑，上級來聽課那周妖精是一定跑不了的。同時學校也希望周妖精能給學校爭來光彩。可最沒想到的是，周妖精成了反麵的典型。這個結果還是教務主任，在同周小子打乒乓球時無意透露的。這使周小子很被動，不知道如何處理這個結果。周小子最把握不住的是，在這個事件中，他可以扮演什麼角色。 　　在第二節課下課後，周小子組織好間操，把間操的音樂播放好一會借這個機會來到周妖精班的最後麵，看周妖精在後麵也跟著做操，就上來打趣到“好好做，別不認真。” 　　“就不，愛咋咋地。”操是不做了。周妖精看周小子過來也就把玩笑開回去。 　　“做操不認真，上課不認真，你想乾啥？” 　　“我都認真，哪個都認真。”本來周妖精是笑著說的。可看到周小子沒走，也沒再開玩笑，就覺得不對勁於是問到“你是不是聽到什麼了，我上課怎麼了，我好好準備了呀？況且那天的課上的練習原來我都發過？” 　　周妖精調笑的語調沒了，轉過來變得認真起來。 　　“什麼發過？”周小子問，“怎麼沒聽你說過？” 　　“我是說那天的課的練習設計，我在上學的時候正好設計過，上課就拿來用了。”看到話題轉入了正題，兩個人都沒了調笑的意思，周妖精也覺得周小子話裡有話了，“你是不是聽到什麼了？” 　　“你是說你上學的時候設計的練習？那肯定不行啊。” 　　“怎麼不行我投過稿件，教學報都給發了，還給了稿費。” 　　“這麼牛，作家。”周小子感覺這裡麵或者是誤會，或者是有其他的隱情。要聽課的前兩天，學校裡就通知了，周妖精知道這次要聽她的課。這學校裡，她是新教師，那上麵來聽課就應該聽她的。況且學校也想讓她出出名，也能給學校掙來光彩。 　　“課不會有問題，上課過程，你也看過了，練習是發表過的，難度和練習順序也不會有問題。” 　　“那還能是哪裡出問題了？”周妖精被點名批評的事，學校沒公開講，所以周妖精自己不知道紙事。不過經過周小子一說，她也想知道哪裡出了錯。 　　“你別管了，我問問再說。”這事周小子也覺得奇怪，周妖精準備課他是知道的，他還給周妖精當了臨時學生應對周妖精的上課提問。這事還是問問才好。 　　“不就一節課嗎，沒什麼。別費勁了。”周妖精嘴上這麼說著，他知道周小子一定會去問這個事，可她不想事事都要來依賴周小子，覺得一節課，以後自己好好上就行了，這節課，不會對自己產生什麼大的影響。 　　等到周小子中午打球的時候，到上課了還沒走。而這時球室裡就剩了他和校長兩個人。 　　“沒玩夠？來再打兩局。”校長看也沒別人，就說到。“不過不能天天這麼乾。”站在乒乓球臺的一端等著周小子。 　　周小子站在那裡，正想著怎麼開口，畢竟這不是他自己的事。況且，他從來沒打聽過學校的秘密。 　　“你是不是有事？”校長感覺到周小子不是想打球，就又說到“啥事，說。” 　　“我聽說周妖精上課挨批評了？學校也挨批評了？”周小子覺得直說最好，轉彎抹角的問，最後還是這個問題。 　　“呦，她讓你問的?周妖精怎麼知道聽課反饋的事？誰說的？” 　　“她不知道，是我聽說了。主任說漏了嘴。”說完，周小子等校長的答復，按理說這不什麼大事，應該能說。 　　“她也不你對象，你亂關心啥？”校長逗逗周小子，可看周小子根本沒吱聲，也沒爭辯什麼就說到：“沒啥大事，說她練習題直接用了報紙上的原題，別的學校的新老師練習也用的這習題，但是別人沒全用，有的地方改了，周妖精沒改，”停了一下，學校校長喘了口氣“就是沒別人學校的新老師認真，是我們把她說的太好了，教研的老師覺得沒那麼好。本來報的周妖精新教師帶頭人，這個沒了。今年我們學校本想借周妖精點光，爭這個榮譽來這。” 　　“我懂了，那現在來爭還來得及不？” 　　“課都聽完了，找書苑 www.zhaｏshuyuan．com 怎麼爭？明年再說。” 　　說完兩個人都出去了球也沒再打，畢竟校長不能帶頭工作時間打球。等校長回到辦公室的時候，周小子也不知道從哪裡轉了一圈，跟了進來。“還啥事？” 　　周小子沒說話，把校長水杯裡的剩水倒掉一半，又重新倒了一點熱水，遞給了校長“這不是來給你送禮來了麼。” 　　“禮物呢？就這半杯水。” 　　“還有報紙。” 　　“滾剛高興一點，就氣我來了，送禮就一張報紙？” 　　“還有報紙上的名字。”周小子拿出無賴的臉色，笑著說。用手指著報紙上的名字，供稿周妖精。看到校長還有疑問接著說：“周妖精上課的習題，就是她自己設計的，別的老師的習題，也用的她的內容，句是改了改。這誰好誰壞，高下立出”。說完看著校長。 　　“知道護著人了?這次就收了你的禮。你去把主任喊過來，主任和數學教研員熟悉。” 　　周小子知道這個事，他辦對了出了門去找主任去了，到了門口，剛停下來回頭還沒開口校長說“不說你，這事和你沒關，就那點小心眼。誰不知道你兩個天天在一起，你倆的事沒人管，滾吧。” 　　等下班的時候，周小子來周妖精的教室同周妖精一起回家，看到周妖精又笑嘻嘻的就說“課的事問明白了？” 　　“嗯，”看到周小子一臉的壞笑說“你拿報紙的時候不是說用來包東西？怎麼包校長那屋裡去了？” 　　很多事，不明說兩個人都明白。這緣他們兩個不知道是前世修來的，還是這世修來的。