半個月後，分地事宜結束，整個棗林亭各裡俱已分地、抽丁。 　　三家之地加起來比鄭老公多許多，一番統計之後，治下人口竟已達到兩萬三千餘人，丈量的土地達到整整八萬七千餘畝。 　　顏政手頭的青壯增加到一千五百餘人，以兩萬人供給一千五百餘士卒，相當於二十個人養一個。 　　其實負擔已經極重，後世有人疑惑，蜀漢後期相當於十人養一兵，這在小農經濟下，怎麼可能做到。 　　這裡頭有個誤區，那便是封建王朝時期，官方統計的人口，永遠和實際人口有差距，隻要人頭稅在，大戶就會隱蔽人口。 　　顏政分地伴隨著編戶齊民，則是對地方進行了徹徹底底的掌控和盤查，這是實打實的人口。 　　而打豪強伴隨著奪家產，這些豪強幾代人的經營，繳獲的錢糧足以讓顏政撐上一兩年。 　　當然，未來還是必須開源節流，否則地盤一大，財政必然崩潰。 　　顏政翻閱著楊敬造冊登記的戶籍信息，還有土地信息，計算著來年能征收的賦稅。 　　眼下也算執政一方，來年荒地開墾，水渠修建，都必須進行安排，不能讓百姓閑著。 　　楊敬坐在一旁烤著火、溫著酒，分地一結束，他就準備貓冬。 　　“呼，這天是越來越冷了！”張飛從外頭走進來。 　　顏政抬頭問：“怎樣，那些學生都接來了沒？” 　　“都接來了！”張飛坐下烤火，一把將楊敬溫的酒拿起飲盡。 　　他擦著嘴說：“一番篩選後，最終選定了兩百個！” 　　顏政惋惜道：“實在是老師不夠，地方也太小，否則的話，定要每個裡都弄個學堂！” 　　楊敬嫌棄的接過空空的酒壺，不以為意道：“便是每個裡都弄個學堂，也不見得他們樂意學！” 　　“決不能抱著這般看法，他們不樂意，那是念書得不了好處！我早已有言在先，今後必然是要行科舉的！” 　　顏政嚴肅道：“若知識以群分之，成為少數人之特權，那麼咱們今日做的一切，便全無意義！說到底，咱們最該打破的便是這知識的流通路子！” 　　楊敬不否認，卻反問道：“那少君可曾想過，許多豪門世族之興起，皆賴他們掌握知識，而你說的那什麼科舉製，難道就不會如此？我看不見得吧，依我之見，學問能換來利祿，那麼這家先一步，便是永遠先一步。為何？因為先一步，便比人家多了錢糧土地，有了這些又能聘請名師，讓子孫後代無後顧之憂的專研學問！ 　　至於尋常百姓，其中縱有天賦異稟者，可這位天賦異稟者取了利祿，還是尋常百姓嘛？少君誌向遠大，讓萬民讀書，這是好事，我也不否認。可人人讀書識字，兼有科舉薦才，便能讓萬民得享所謂公正，我實在是不敢茍同！” 　　顏政淡淡一笑，點頭道：“楊先生說的在理，可我讓學問通行，更多的是想讓鄉民，能多個選擇！今後也不必是學而優則仕，這些日子你們也發現了，各行各業皆有門路！用我的話來講，這便是世事洞察皆學問！ 　　試想打鐵難道沒有學問嘛，木工難道沒有學問嘛，建房子、打仗難道沒學問嘛？不，這些都有學問。若是打鐵者能從學問中，探究出法門，煉出更多更好的鐵，那這也算是惠及萬民！同樣的，各行各業的學問，隻要有人專研，進而取得進展造福天下，那這便是讓萬民得學問的益處！” 　　楊敬捋了捋胡子說：“打鐵的學問？古之聖賢，可有說過打鐵的學問？” 　　“未曾，墨子倒提過，不過也僅是提過！” 　　“哦！”楊敬半瞇著眼：“那少君又該從何入手，來鉆研著打鐵的學問？” 　　顏政拿起桌上的白紙，寫好兩個詞：格物致知，經世致用。 　　“少君這字得多練練！”楊敬吐槽一句，接著問道：“這兩個詞何解？” 　　顏政說道：“格物致知，便是人對宇宙、天下、國、事、人，皆思索之、歸納之，以找尋其中不變之理。譬如三三得九，此乃天下共法，又譬如這炒鋼，隻需歸納總結得當，便是換個地方也是一樣！經世致用，便是學問得能濟世救民，得用到實處。換言之，得能辦實事！ 　　我以墨家學術之兼愛、義利、尚賢、明理，輔以格物致知，經世致用。至少能讓不少人，不用生來便隻能種地為賤籍。今後地盤一大，還要辦中學、大學，收天下人才以教育之，豈不美哉？” 　　楊敬捋著胡子哈哈發笑，雖不太認可，卻也看出幾分道理。 　　張飛隻顧著喝酒，這個時候他往往插不上話。 　　“不過少君，這些時日以來，我倒是看了些墨家的學問，少君若要儒墨並舉，恐怕尚需苦心鉆研！”楊敬提醒一句。 　　顏政不以為意道：“先生勿憂，待兵強馬壯，臨中原以治天下，屆時自有大賢替我辯經！” 　　楊敬思索片刻，又是哈哈一笑。 　　“少君說的極是，兵強馬壯，自有大儒來少君完善，屆時便是錯的，也會是對的！” 　　“本就是對的，何來錯謬之說？”一個略帶稚嫩的聲音從門外響起。 　　楊琰拿著一件大氅進來道：“這些日子以來我讀墨家學問，再悟少君所言兼愛、義利、尚賢、明理，隻覺豁然開朗！少君有此學問才會兵強馬壯，而非兵強馬壯，才能證此學問！” 　　她邊說邊將大氅披到顏政身上，還貼心的壓了壓。 　　顏政笑著對她點點頭道：“還是琰妹見識高，若非你是女子的話，咱們定能成為抵足而眠的好兄弟！” 　　咳咳——正在喝酒的楊敬嗆了一下，“什麼見識，女兒家長大了胳膊肘往外拐罷了！” 　　楊琰不樂意道：“爹爹休要胡謅，我的學問俱是你教的，幫理不幫親也是聖人教誨。爹爹此言，反倒是說明，咱們以往真是親親相隱。” 　　楊敬被懟的無話，顏政不由朗聲大笑起來，這位琰妹或許是小小年紀，便歷經大起大落，所以言辭一直頗為犀利。 　　楊琰又稟報道“少君，這些送來的學生，總共有女一百四十三人，男五十四人！年齡也俱已統計，按照你的吩咐，準備分成四個班，屆時成先生父子可教算學，我和我娘教他們開蒙識字，你與爹爹若是想去上課，便去給他們講墨家學問或者說道理都行！” 　　“那我呢？”張飛睜大眼睛問。 　　“讀書人的事，三兒別湊合！”顏政製止一句，又問：“為何來的女學生，竟是比男學生多這般多？” 　　楊敬答道：“自是想留著男娃，放在家中乾活，半大小子已算是半個勞力！” 　　顏政撓了撓頭，漢代還沒有男女大防，鄉民短視之下，選擇留下兒子給家裡乾活，讓女兒出去讀書識字。 　　這……世道似乎反過來了！ 　　“算了，我親自去看看！” 　　顏政披著大氅就往外小跑而去，楊琰忙在後邊跟上。 　　兩人很快趕到學堂，圍堡正在動工擴建，這個學堂乃是原先鄭家的兩個倉庫。 　　“他們住所都安排如何了？” 　　“男女分住，都是一個倉庫！” 　　“條件艱苦啊！” 　　“有吃有穿有住，與他們而言，已是極大的優待！” 　　顏政來到所謂“宿舍”內，其實不過是幾個大通鋪，外加幾個架子擺放行禮。 　　新來的孩子們，大多在十歲左右。 　　女孩們對陌生環境有些驚懼，看到顏少君後，紛紛跪下行禮。 　　顏政掃視一眼說：“琰妹，第一堂課，便是教會他們，不可動輒便下跪！除去天地以及生養自己的父母外，這天下無人值得他們跪。” 　　“可！” 　　“識字的時候，我教伱的那套訓讀、音標，你好生領悟，有不妥的地方，一定要告知我！” 　　“我省得！” 　　顏政幽幽一嘆：“惟願四五年後，這些孩子裡頭，能夠冒出人才來。” 　　“少君放心，找書苑 wｗw.zhaoshuyｕan.cｏm 一定會有你要的人才！”楊琰一板一眼道。 　　顏政回過頭望著她，在後世不過是高中生的年紀，臉上卻透著一抹不合年齡的成熟。 　　“你也好好學，還有令妹和令弟，他們皆有識字的底子，假以時日必能成才！” 　　“定不負少君之期望！” 　　“明日便開始上課，課程我來安排！” 　　………… 　　建安元年冬，臨近年關。 　　曹操命裴茂、段煨會同關西諸將討伐李傕，聯軍初戰小勝，李傕難以抵抗退守黃白城。 　　與此同時，曹操整軍備戰，即將出兵宛城，消滅張繡這個心腹之患。 　　袁紹正在北方同公孫瓚拉鋸，兩家互有勝負，但終是袁紹越打越強。 　　袁術在壽春，終日尋仙問道，企圖為僭越之心找到天命依托。 　　徐州的呂布剛在曹操的斡旋下和劉備講和，而繼續困守小沛的劉備，依舊在蹉跎。 　　小霸王孫策已經勘定江東，正在勤修內政。 　　至於其餘所謂群雄，大多都在天下大勢中，或主動或被動的做出一些舉動。 　　而關中太白縣棗林鎮內，傳出了郎朗的讀書聲。 　　這微不足道的讀書聲，在時勢之下，顯得微不足道，卻又是如此的響徹雲霄。 　　隻因讀書聲來自以往奴隸的後代，如此讀書聲響徹在如此時勢，讓黑暗中的大漢，終見一絲曙光。 　　顏政在廊下聽完一堂課，提筆寫下：多少事，從來急，一萬年太久，隻爭朝夕。 　　………… 　　（第一卷完）