八達嶺的旅遊，使龍混兒心中，對萬裡長城充滿了震撼，同時對古人的智慧，也佩服萬千，古人能建萬裡長城，來抵禦外敵，那我們的現代人呢？這是一個值得思考的問題。 　　未來的戰爭，是高科技的戰爭，遠非古人的刀、箭所能比擬，特別是核彈的問世，怎樣才能使自己一方，能免於核彈的打擊？龍混兒，靜靜地坐在讀書館內，在認真地看著書。 　　怎樣才能免於敵方的核彈的威脅，龍混兒的心目中逐漸有了三個大致方向，這是他旅遊萬裡長城得來的靈感，其一：核武器的發射，總會有人下達命令的，也就是敵方的最高指揮，隻要能乾擾、阻止敵方指揮的發射意識，即可幸免。 　　其二：直接摧毀敵方的定位衛星。使它，無法定位地下目標，也可幸免。 　　其三：敵方的定位衛星，失去地麵目標，而無法定位，亦可幸免。 　　龍混兒，從沉思中醒過來，不由得笑了： 　　“這幾天的功夫沒有白費，好歹有了三個目標。這就好辦多了。害的小爺我，腦細胞犧牲了無數。” 　　“這個孩子終於清醒過來了，我們也放心了。”周圍的同學說道。 　　“小同學？你好？我是考古係的，我已經觀察你幾天了，我叫李珍，希望能和你交個朋友。”一位長相甜美的女孩，向龍混兒說道。 　　“李學姐？你是考古係的？那咱們也是同學，我還沒時間到考古係，學習呢。” 　　“小同學？這也行？你真的要把所有的專業學完？” 　　“那能騙人？我已經在校長麵前，立下了軍令狀。”龍混兒拍著胸膛說道。 　　“李學姐？考古係，幾點鐘有課？” 　　“你還學呢，你都不知道幾點鐘有課，你學什麼？”李珍不由得說。 　　“太忙了，忘了。”龍混兒，不好意思的說。 　　“現在是三點，四點鐘就有一堂課，他是著名的考古學家，馬教授的課，你去不去？去的話，我領你去。” 　　“當然去了，那就謝謝李學姐了。我準備，準備，跟你去。” 　　考古係，教室內，座無虛席，同學們都認真的聽馬教授講著： 　　“同學們都知道，考古學，就是以古人留下的實物為依據，研究古人歷史的一門學科，掀開歷史的麵紗，來發現古人的生活、起居，還原歷史的真相，當然他並不局限是墓穴，遺跡，比如千年樹木、文玩等等。”聽著馬教授的繪聲繪色的演講，同學們都不由自主的點頭。 　　“當然，學考古專業的同學，我可奉勸你們，如果你們不是特別的對考古學偏愛，你們還是不要學，這是我奉勸各位的，希望你們早做主張。” 　　“馬教授？為什麼呢？”下麵的同學問道。 　　“因為我相信下麵所有的同學，都希望將來工作時，拿到高薪，或者有個好的工作。可你們如果學了考古學，我鄭重的對，各位同學說，高薪，是不可能的。如果你對考古充滿了熱愛，那就另當別論。” 　　馬教授講的這點，龍混兒是非常贊成的，他學考古完全不是為了高薪，他也是對考古充滿了神奇。就家鄉的幾百年的大槐樹，那絕對是文物啊！那幾百歲的老鸛鳥呢？那也是文物啊，如果要是考古的話，那師叔，也算是文物了？ 　　“不行，師叔，千萬不能讓人知道，不然可就慘了。”龍混兒眉頭緊鎖，暗暗的想。 　　“現在呢？我們國家有四個神奇的墓穴，一個不敢挖，一個找不見，一個挖不動，另一個挖不成。”馬教授講到興奮時，不由得向臺下望去。 　　“那是誰家的小弟弟？你能聽懂我的講課？”馬教授望著龍混兒說道， 　　“報告？教授？這個孩子是咱們，北華學校的新生，他叫龍混兒。”李珍忙說。 　　“老師，我也是咱們考古係的一名學生，我叫龍混兒。” 　　“你就是龍混兒？”馬教授望著這個孩子，心中不由得驚訝萬分。