“孩子，你是我們北華學校，有史以來，最傑出的學生。我們以你為榮。以後你不管遇到什麼事？我和咱們北華學校是你堅強的後盾，你就放心大膽的去做吧” 　　“謝謝陳校長，有你這句話，我心裡可踏實多了。” 　　“孩子，你最近的試驗項目進行的怎麼樣了？有沒有進展？” 　　“陳校長有點進展，但沒有什麼大的突破。” 　　“那你和我說說，你的進展是什麼？”陳校長高興的說道。 　　“陳校長？這不好吧？我們我還沒取得實質性的進展，如果說出來，那豈不是誇大其詞？” 　　“沒事的，小混兒，你說出來，也許我能對你有所幫助。” 　　“其實呢，我腦中有三種不成熟的想法，既然陳校長想聽，那我就給你大概說一下。” 　　“好！好！…孩子，你現在就跟我說一聲，也等於是領導審查嗎？”陳校長高興的說。 　　“陳校長，你想想，如果要想是敵方的核彈，發射不出來，最有效的辦法是什麼？” 　　“這孩子，你問我，我怎麼知道，當然，最佳辦法就是不發射，那能由咱們？” 　　“陳校長？這你就說對了，就是不能讓他發射，但怎樣才能讓它不發射呢？我大概有三種辦法。” 　　“什…什麼？小混兒？你有辦法了，快、快，告訴我。”陳校長大喜過望。 　　“第一呢，就是，不讓敵方最高指揮者，下達發射命令。” 　　“小混兒，你這不是等於沒說嗎？我們怎麼能阻止他們的最高指揮者？你要知道，下達發射命令的往往是國家的最高元首，我們怎麼能阻止他們？”陳校長狐疑的望著龍混兒。 　　“是的，校長，要麼我說怎麼不成熟呢？這是件挺麻煩的事兒，我倒是能辦到，但需要的東西太多了，以我一個人的能力，肯定是達不到。” 　　“說吧，給我說一聲，就算我辦不到，這不是還有上麵嗎？” 　　“就是，我需要這個人的發、膚，或者貼身的東西，如果有了這些東西，我就能控製，他的大腦思維，從而，讓他發不出來指令。所以說，我如果要想得到這些東西，我個人肯定是沒法得到的。” 　　“這些東西，我感覺也沒有什麼困難，我這就和上麵反應，那你還得給我透露透露，你是怎麼樣控製他們的，要不然我沒法跟上麵講清楚。” 　　“陳校長？你聽說過催眠術嗎？” 　　“催眠術？聽說過，難不成，你通過發、膚這些東西，可以對指揮者做催眠之術？”陳校長驚訝的望著龍混兒？ 　　“是的，陳校長，我可以通過他們這些東西，對他們最高指揮者進行催眠，來達到通過意念，來改變指揮者的思維，可以讓他，不發或者發錯。”龍混兒娓娓而談。 　　望著這個孩子，陳校長一陣恍惚，這才十歲的孩子，竟然從他的口中說出，讓人震驚的話語，這個孩子真是妖孽到極致了。 　　“你…你會，催眠術？孩子？你會催眠之術？”陳校長一臉狐疑的望著龍混兒。 　　“會啊，這是我師傅教給我的最簡單的一種防人之術。怎麼？陳校長？你不相信？”龍混兒不屑的說道。 　　“孩子？你才幾歲呀？你怎麼能讓我相信你？除非你讓我親眼所見，要不然我認為你是在胡說八道。” 　　“校長你什麼時候；見我胡說過？” 　　“沒親眼所見，就是不相信，孩子？你就忽悠我吧！” 　　“我忽悠你？陳校長，要不我證明你看？” 　　“對！眼見為實，事實勝於雄辯。” 　　“那我怎樣做試驗呀？現在這辦公室裡，就咱們兩個人。” 　　“你就拿我實驗，得了，這樣才有說服力。孩子，你說是不是？” 　　“你？校長？你有沒有搞錯？？我怎麼對你試驗？” 　　“你叫我想想，讓你怎麼試驗，才能證明你會催眠呢？哦！對了，如果你能說出我的籍貫，我的歲數，我的家庭成員，我就相信你會催眠。”陳校長奸笑著說。