在電腦房，衛禾敲著鍵盤，最後按下回車，扭頭對著後麵看的張簡不確定的問道：“這樣真的沒有問題嗎？就找個網站發這個，也不知道回復的人是什麼人，應該不會是老師或者父母吧。” 　　“這裡基本什麼人都有啦，又不知道對方是誰，怎麼知道不是老師或者父母呢。再說了，我們隻是需要一個答案而已，不管是誰給的，答案合理不就好了？”張簡回答道。 　　“不過好像還沒有人回答唉。” 　　“估計也是沒有那麼快，畢竟又不是都蹲守等著回答你的問題。這樣吧，這兩個的工作都給你安排成這個，兩天後告訴我答案算是工作完成。”張簡對著衛禾說：“我先去忙了，對了，手機上好像也能上這個網站，你試試。” 　　啊？那為啥特意帶來我電腦室，就是為了告訴我這裡的電腦，不上鎖可以用？ 　　衛禾回到宿舍一個人呆呆的看著手機網站上麵的問題：為什麼學校整天就是刷題，連看書的時間都沒有，尤其是臨近考試的時候？ 　　不知等了多久，收到了評論的消息，衛禾一下就激動起來，點進去看，發現不過是：對呀。 　　偶爾會有評論，不過都和問題無關。失望的衛禾先是睡了一覺，等起來的時候回復消息已經很多了。 　　衛禾一條一條往下拉，很多回復基本沒用，還有說他閑著蛋疼，有時間問這個還不如用這個時間去學習，考個好成績，一看就是找借口的學渣。看到這種回復衛禾覺得果不其然，在這裡是沒辦法得到想要的答案的時候，看到了另外一個回復： 　　已經臨近考試了呀，肯定是為了考試做準備，兩年多沒學好的東西還能指望最後半年學好？這可能嗎？ 　　衛禾回復說：可是不學好怎麼考試。 　　又是等了許久之後才收到回復：就是沒學好才需要頻繁刷卷子，哪怕你不會做，隻要做過類似的題目，對過答案，下次遇到的時候就知道怎麼做，就能做對題目得分，哪怕你不會。學校教那麼多考試技巧不就是為了這個嗎？ 　　衛禾看著這個回復愣了一下，有些不明白回復說：可是學習不是為了學會東西嗎？如果沒學會，考試拿滿分又有什麼用？ 　　對麵：你是傻子吧！學習的目的是為了高考上大學，找個工作賺錢。誰說學習是為了學會東西的，現在學的東西以後百分百都用不到。老師也好，學校也好，都是為了考試服務的。學生考試好，學校和老師都有獎勵。我也是老師，我才不關心學生學的咋樣，隻要高考成績好就行，隻要不被發現，哪怕作弊都行。 　　衛禾：可是平時學校不是說不要作弊嗎？ 　　對方：平時是平時，高考是高考，這能一樣嗎。你不是讀書讀傻了吧。 　　衛禾：平時和高考哪裡不一樣？ 　　對方：我怕不是遇到一個傻子。換作平時，我都懶得理你。今天心情不錯，簡單跟你說兩句，不懂你也別問了。首先，高考影響老師評級和獎金，也影響同學的未來，明白不。 　　衛禾：不明白。 　　對方：得，遇到傻子了，拜拜您嘞。 　　衛禾：那為什麼平時學校都說不讓作弊。 　　衛禾等了很久沒得到答復，這時候另外一個人回復了說：當然不能告別別人都作弊呀，大家想方設法作弊那還考什麼。 　　衛禾：那對於聽話不作弊的人不是特別虧嗎？ 　　另一個：誰讓他們蠢呢。 　　衛禾：原來如此，我知道了。 　　衛禾放下手機，回想著那些聊天的內容，在腦海裡過了一遍又一遍，他仿佛明白了什麼：目的。對的，是有目的，以前從來沒有考慮過這個問題。 　　衛禾的思路一下子通暢了，老師的目的是什麼，老師的目的是工作呀，學生考的成績好就是工作好。學校的目的是乾嘛？生產可用之人呀，所以要聽話啊，所以有很多問題就是在考學生是否聽話…… 　　放飛思緒的衛禾突然愣住了，那麼我的目的是什麼呢？我為什麼要上學？他好像沒什麼目的，隻是家裡告訴他要去上學並且把他送去了學校。一開始他不知道要去學校做什麼，後麵老師告訴他要學習。他不知道為什麼要學習，學習有什麼用，隻知道上課隻能坐在教室。一開始他成績很差，總是被罵，被說，後麵上課坐著也是坐著，反正都是無聊就開始看看書。看著看著，覺得書裡麵的東西好像還挺有意思，明白了所謂的乘法不過是另外一種加法；明白了書裡的故事是以前的事情，慢慢就願意好好看書了，慢慢成績就變好了點，然後認識了一個朋友，不希望別人說她和我玩，是在和一個不好的人玩，然後學習一下子就上去了，可是後麵呢，他到底是為了什麼學習的？ 　　沒人告訴過他為什麼要學習，沒人告訴他為什麼學習，他就被丟在了學校，學的好，學的差好像也沒有什麼影響，也沒人關心過他學的怎麼樣。 　　衛禾突然覺得一陣茫然，沒人告訴過他學習是為了考一個好成績。他對成績一直無所謂，所以總有一些題目明明會做但是扣分了，考完試也從來不檢查，兩節課的考試，一節課在發呆。他也不明白為什麼要上大學，上大學找工作？聽說賺的還不如擺地攤呢。所以他也沒辦法以考大學賺錢作為學習的理由，不知怎麼的，衛禾仿佛一下子喪失了學習的念頭，不想上學了…… 　　衛禾在工作手機的通訊錄上找到了張簡，給他發了一個消息：我知道答案了，我想了解一下公司的學校。 　　過了許久張簡回消息說：走吧，一起去吃個晚飯。 　　很快兩人想約來到了餐廳，找書苑www.zhａoshuyuａn.com 兩人一邊吃著，衛禾一邊把他得到的答案告訴張簡，包括其中是他自己想出來的答案：老師需要讓自己還有學生看起來很努力，很辛苦，即使最後成績不好，一樣可以用一句，已經很努力了，沒什麼可以責怪的話來頌揚…… 　　張簡安靜挺晚衛禾的話，問道：“所以你呢，你怎麼想？” 　　衛禾無奈笑了：“我？誰在乎我怎麼想，我說我不喜歡這樣？有用嗎？我又不能影響，改變什麼。” 　　張簡也不說話，在一旁點點頭。 　　衛禾接著問：“那公司的學校是什麼樣子的，公司建立學校的目的是什麼？為了給公司培養員工？” 　　張簡沒有否認：“你這麼說其實也沒有錯。我們也會要求考試，不過我們會把覺得應該教的東西都寫在教科書裡，學不學就是你們的事情啦。畢竟是針對公司內部員工的學校，考的好還是考的差對於學校來說沒那麼重要。” 　　“那公司需要什麼樣子的員工？” 　　“你這樣的。” 　　這是一個出乎意料的答案，衛禾反問：“那我是什麼樣的？我自己都不知道自己是什麼樣子的。” 　　“但是我們知道，我們需要的就是你這樣的。” 　　“所以用你的話來說，公司的學校一定時候我嘍，不會讓我像是公立學校一樣遇到不喜歡的事情。” 　　“對，而且即使我們弄錯了，再給你轉到公立學校就是了。” 　　衛禾聽到這個答案突然笑了，有種無所謂打破罐子的感覺問：“那能回答我幾個問題嗎？ 　　“你說。”