四年高中(三十五)回到初中母校的第2周(班主任來信與…(1 / 1)

4年高中 作家mpoZRf 2635 字 2024-03-17

第一周星期六下午回家,父親給我金埡高中班主任任老師的信。任老師在信裡說:“*,來信收到。老師聽說你過年放鞭炮傷到耳朵了,甚是擔心!你先不要擔心學習上事情,好好看醫生,要檢查仔細一些,看是否傷到耳鳴,是否影響聽力。最後不要相信村裡的赤腳醫生,他們看普通發燒感冒拉肚子可以,但對很專業的五官科知識了解很少,你最好叫你爸爸帶你去城裡大醫院看五官科,他們那裡有先進的儀器,能夠看得到耳朵是否受傷,切記切記!這裡給你講一個故事:我在平昌中學當老師時,遇到一個學生也是耳朵受傷,他自己覺得沒事,反正耳朵還聽得到。然後也給村裡赤腳醫生看過,說沒有什麼問題。這樣過了一年,好像也沒事。但高三體檢的時候,大醫院體檢耳朵,測試聽力,發現它的聽力不達標,高考要受限。本來他成績好,可以考公安大學的,結果耳朵不合格,考不了。那同學後悔莫及,因為體檢醫生說應該是幾年前耳膜受傷了,沒有及時處理,導致耳膜發炎,雖然耳膜自己也慢慢愈合了,但出現了缺陷,影響了四分之一的聽力。   老師特別講這個真實的事情,就是提醒你一定要注意。你去城裡檢查了,確認沒問題。然後好好在家休息,自己有空自學課本。老師希望你早點回學校來上課。老師們、同學們都想念你!…任老師又說,老師一直認為你是一個勤學好問的學生,有理想、有決心,不管你的想法與現實怎麼樣,老師希望你好,學校這邊放心,我會跟校長、教務主任解釋的。   讀著任老師的信,看到那種特殊的字體,任老師上課的音容笑貌浮現在眼前。但我知道,開弓沒有回頭箭了,我與善老師談了那麼久,我不想退縮,也不能讓他失望,更不能讓父母親擔心。我也跟任老師回了信。我不想善意欺騙任老師,我告訴了任老師。信是這樣寫的:“敬愛的任老師:您好!我是*,我耳朵確實在過年時因為放鞭炮有點嗡嗡作響,也看過五官科醫生,沒事。經過一段時間休息,已經完全好了。我現在在河市高中借讀,因為我想今年提前參加高考。金埡高中剛好沒有88屆高三,所以我隻能到河市高中來,其它學校我不認識人,沒有關係,想去也去不了。任老師,請理解的心情。   春節期間看到家裡姐妹都做工了,一個個都要結婚,需要錢且不說,她們成家後要擔當新家庭的責任,我不能過多地依賴她們的勞動力支撐我的學習費用。父母親也過五十歲了,體力大不如從前,我看到年老的父母親還有在莊稼地裡辛勤耕耘、汗流浹背,即使是寒冷的冬天還要到處為母豬找吃的、熬夜管理母豬,為的就是讓母豬多生幾個豬仔賣錢。雖然父母親和姐妹從來沒有埋怨一分,但我心裡明白,如果我不讀書或早工作,他們不會這麼辛苦操勞。   我知道自己能力有限、視野有限,但我想提前一年參加高考,成功了我就提前一年工作,失敗了我沒有任何損失,我不怕。   任老師,我在這裡還好,沒有人乾擾我。這裡的老師和同學都很好,他們雖然成績不好,但他們不影響我學習,平時還很照顧我,給我借書、把最好位置讓給我,還跟我聊天,給我生活上幫助,真的他們給了我很大的力量。   這裡的老師,班主任是初中語文老師,對我特別好。他的語文課也講得好,手把手叫我寫作文。其他老師,我不認識,但他們知道了我的情況,知道我愛學習,特別照顧我。有的時候,我反而誠惶誠恐。為什麼呢?他們對我越好,我壓力越大。我怕自己考不好,對不起他們。原來,他們上課都是應付型的,比較班裡沒有一個同學有可能考上。現在我來了,他們看到了希望,覺得我有可能上。於是,他們重新調整教學,為了我,他們完全改變了。任老師,人非草木,孰能無情!我感覺這些老師都是值得尊敬的老師,他們在大麵積成績非常差的情況下,教學會敷衍了事,是沒有辦法的事情。因為大家都不學,講了也沒有用。現在,我一個人認真學,30多個同學勉勉強強也有幾個學,他們馬上克服各種困難與習以為常的做法,出現備考,真的不容易。我雖然沒有能力對他們表示感謝,但我心裡已經為這些老師感謝“一萬句”了。任老師,我現在唯一的想法就是盡量學,全力學。所謂隻要“學不死就往死裡學”的豪情與勇氣一下在我心裡油然而生。   任老師,我在河市借讀的事情請要保密,找書苑 www.zhaoshuyuan.com 那怕是師母。王校長歷來嚴肅話少,比較不好講話。但願他不知道我的事情。這裡老師說,他們會幫助我處理好檔案的事情,我可以用另外一個名字讀書,不礙事的,他們不容易查到的。   任老師,我目前化學復習還可以。有機化學我自學了,就是雜化理論有點模模糊糊,有機計算覺得復雜點;有機推斷還可以,同分異構體判斷沒有問題。數學、物理還有一些知識點沒有學習,老師原來講得非常淺,特別原子物理,老師講不清楚,我問物理老師一個半衰期問題,就是原子一次次衰變後,剩餘一個原子,它還繼續衰變嗎?物理老師隻是告訴我概念,講不清楚微觀變化,但這周老師又特別為我補講了很多,我完完全全理解了老師講的和課本上的知識。英語學習還是困難,因為單詞太多,記憶起來不容易,州河都認識我了,但很多英語單詞不認識我。   不過,我麵對州河讀書的時候,覺得意境好美,我多麼希望河的對岸有位美麗的女孩也在讀書,這樣就不孤單了。有的時候我也愛走神,想著語文老師教的《在水一方》,就想到了很多很遠的事情。任老師,學生自己定力不夠,青春的荷爾蒙激素在搗亂,我會想辦法調整做到心無旁騖,專心學習。   好了,任老師,學生已經給您增加了很多麻煩,實在不願意太麻煩您。這些心裡話替學生保密,方便的時候再給您寫信。   祝任老師和師母:   身體健康!   工作順利!   *於河市高中   1988年3月13日晚。