這能怪他們？

不能！

畢竟華夏文化斷層了，流傳下來的都是常用簡體字，再加上星際通用語的廣泛使用，會出現這種情況不奇怪。

兒童版本不一樣，為了方便幼兒閱讀，插圖拚音注釋一應俱全。

不認識的字，有拚音。

不理解的意思，注釋看一下。

問題完美解決，看了故事的同時，還學了新的知識，挺好。

四大名著就這樣火了，不止人類在歷史文化中心下載了看，別的智慧種族也在看。

有人喜歡紅樓夢，有人喜歡西遊記，有人愛水滸傳裡的梁山好漢，也有人愛三國演義。

就連葉知衍他們，也在看。

還對三國演義裡的三十六計產生了濃厚的興趣，直接開啟了對戰平臺，準備實操一番。

除此以外，他們還來邀請南音做戰術指導，讓她看作戰計劃。

看完的南音一言難盡，“你們認真的？”

“閑著也是閑著。”

葉知衍拿她喜歡說的話來堵她，南音就恨不得一腳把他揣到天邊去。

這可真是好的學不會，壞的一學就會。

“犯不著。”

她哭笑不得道，“以你們現有的武器裝備，三十六計一計都用不上。”

“我們隻是想體驗一下三十六計。”

君鶴嵐一本正經強調，南音翻了個白眼，“去第二世界體驗去，你們搞的這個對戰平臺壓根就發揮不了三十六計。”

首先場景不合適，其次裝備不合適。

真想沉浸式體驗，對戰平臺需要重新策劃，修改數據弄出合適的場景和平臺才行。

誰家用三十六計的時候上機甲、殲星艦這些。

何況敵方勢力還是沒智商的蟲族。

那玩意還用三十六計？

直接一光能炮轟過去，別說蟲族了，方圓百裡都能夷為平地。

“第二世界的補丁還沒打完。”

南格挺委屈，是他們不想進第二世界去實操嗎？

是沒辦法進去。

“完成了。”

南音打開光腦，上麵顯示的正是桃桃發來的信息，“五分鐘前剛完成。”

“讓我們去測試，現成的平臺在這裡，去不去？”

“去！”

然後，一群人一窩蜂的去了技術中心。

今天院長他們不在，忙著搞金字塔的事。

溫文他們也不在，找書苑wｗｗ.zhaoｓｈuyｕａｎ.ｃom 不是在文物中心修復處理文物，就是和植物研究中心的人漫山遍野的跑。

因此，沒有以年齡壓人的師長和他們搶，南音他們這批人直接進了營養艙出現在了第二世界。

桃桃閃現在了南音身邊，葉知衍他們不見了。

一問才知道，桃桃應他們的要求，將他們打包送到了東漢、魏和西晉，讓他們去體驗三國演義橫跨三個朝代近百年的歷史風雲。

“我們去查缺補漏？”

桃桃看向她，征詢的語氣。

南音頷首，“查吧，一個個朝代查過去。”

她可不希望再次出現主線和支線出錯這種事。

因此，查缺補漏這活挺重要。

“我們這次直接拉進度條查。”

“好！”

(本章完)