在大家的認知中，結界墻周遭靈氣稀薄是正常的，要麼退縮回到墻外邊，要麼離開這裡，往內部深入，就是必然選擇。他們基於自己的認知做出了同樣的判斷和選擇也可以理解。

沒有人打退堂鼓，既然都殺進來了，那些喪屍也不是什麼厲害的怪物，大家肯定是要繼續深入的。

梅老師將廣宇高等修真學校的同學們組織在一起，基本上維持著剛才的分組模式，小陣自己防禦，整體與周圍的隊伍保持著同步向前移動，保存實力的基礎上殺滅沿途那些喪屍。

在最前麵負責開路的人壓力更大一些，他們顧不得多想，機械性殺滅洶湧而來的那些喪屍，多組人交替輪番上陣，讓靈氣能有補充的時間，群攻的人也是此起彼伏開道，並不是亂殺。

這種大團作戰的魔氣，也充分體現出了各地高等修真學校的教學質量，他們平素上課修行練習也都是按照這種場景預設的，並不提倡個人英雄主義，全都講究分工合作。靈根有不同，術法也是，金木水火土五行相生，能發揮出的威力遠超過幾個人單獨行動。

可是整個大團隊往前走了兩公裡之後，周圍的喪屍並沒有減少，反而越聚越多，靈氣也並沒有半分增加，甚至比剛才還稀薄了。

率隊的老師們遲疑了，暫時停下了腳步，原地結了聚靈陣，安排學生們輪流防禦抓緊休息。

大家終於開始思考周圍不斷聚攏的喪屍從何而來，是否要先派出突擊隊，尋找靈氣比較充裕的方向，或者到天上站在更高的地方瞭望，思考如何破局。

黎颯對遲遲沒有出現的寄生魔心存疑慮。那些喪屍不是寄生魔，他們倒地後也沒有冒出奇怪的東西，還不如墻外邊的黑色小生物讓人恐懼呢。係統要求的任務時間隻有1天，她們到哪裡去找寄生魔？

盧晶晶問了佟子敏和淩煜，他們都不知道寄生魔是什麼。找書苑 www.zhaosｈuｙｕan.coｍ

淩煜疑惑道：“你認為我們周圍的這些是寄生魔？既往典籍中都沒有這種妖魔。”

“以前你見過這些嗎？”盧晶晶還不死心。

淩煜說：“我那時候很幼小，就在爸媽的窩棚裡，能知道的也不過是周圍的情況，或許有吧，隻是我沒見過。”

淩煜雖然這樣回答，卻察覺到自己有一段記憶缺失。他從小就擁有驚人的記憶力，每天發生的事情都不會忘，卻獨獨記不得父母死亡後他是如何被帶出極寒之地的。

那是將近十天的記憶空白，淩尚後來告訴他，是修真者們怕孩子們驚恐害怕自行逃走丟了性命，才給他們施了術法，讓他們一路安睡，這才沒有什麼記憶。

這一次，一同來極寒之地的各校精英們也有幾個人是極寒之地出去的孩子，淩煜早就探查過他們的想法，卻發現他們也是記憶空白，甚至還有一些不存在的虛假記憶，比如睡覺中途醒來吃喝之類的。

淩煜沒有吃東西的記憶，難道是一直睡著，還是隻有他特別，才被區別對待了？(本章完)